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(검색결과 약 4,371개 중 62페이지)
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| (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
스승의 날로 인해 선생님에게 드릴 꽃을 접어 보는 시간이다. OO는 교사가 접는 꽃을 따라 접어보다 “아 선생님 모르겠어요 이거 어떻게해요?” 라고 믈어본다. 교사가 “종이 양 끝을 잡고 꼭짓점에 맞추어 보는거야” 라고 하자 OO가 “아~ 이렇게 하는거구나” 라고 말하며 웃는다. |
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| 2학기 만1세반 발달평가 자료입니다.
6개영역별로 자세하게 설명되어 있으며 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 될거라 생각합니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
또래에 비해 사용하는 어휘가 풍부하며 문장형으로 유창하게 자신의 의사표현을 할 수 있다. 교사가 들려주는 글밥 많은 그림책에도 흥미를 갖고 즐겨 듣는다. |
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| 발달심리학의 개념과 활용
I. 발달심리학
발달심리학은 이러한 인간의 발달을 탐구하는 학문으로 연령이 증가하면서 어떠한 변화가 일어나는지, 왜 그러한 변화가 일어나는지를 연구한다. 그리고 발달의 변화에서 개인에 따라 차이가 나타나는 부분은 어떠한 것이며, 그 개인차의 원인도 밝혀내고자 한다. 따라서 발달심리학의 구체적인 학문적인 목표는 첫째, 연령에 따른 발달의 변화를 객관적으로 그리.. |
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| 드리프트의 탐구 생활
드리프트란
드리프트의 메커니즘(1)
드리프트의 메커니즘(2)
해석에 사용될 조건
역학적 제약 조건들…
1 주행저항 무시(주행저항이란 차체 내부에서 발생 하는 손실을 말한다.) 그 외 공기저항, 구름 저항은 포함한다.
2 슬립 무시
3 슬립각 제외
차량 제원
차량총무게:1730kg
1개 앞 바퀴:519kg
1개 뒷 바퀴:346kg
밑바탕 작업-공기저항
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| 만1세 3월~8월 1학기 관찰일지 입니다.
만1세 영아들의 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
모든계절(1월~12월)에 사용가능한 관찰일지입니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사.. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 10명 (관찰내용과 해석 및 평가) 분량의 자료입니다.
만3세 어린이집 3월부터 8월까지의 관찰일지입니다.
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 해석,평가까지 상세히 기록되어 있습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었습니다.
1. 관찰내용
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
2. .. |
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| 제가 미술교육을 전문적으로 연구하고자 결심한 이유는 미술이 단순한 표현 수단이 아니라 인간의 정서와 사고를 확장시키는 교육적 언어임을 직접 경험했기 때문입니다.
제 연구 주제는 학생의 정서적 안정과 자기표현 능력 향상을 위한 미술교육 프로그램 개발입니다.
연구 과정에서 얻은 데이터를 분석해 학문적 근거를 제시하고, 이를 통해 미술교육의 효과를 과학적으로 입증하겠습니다.
이를 통해 미.. |
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교육, 미술, 연구, 이다, 통해, 표현, 학문, 예술, 감정, 정서, 학생, 과정, 사고, 인간, 현장, 문화, 사회, 창의, 분석, 기반 |
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백범_김구_선생의_생애를_통해_본_리더십,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 23Pages ) |
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| 백범 김구 선생의 생애를 통해 본 리더십
Contents
1. 백범 김구 선생 약력, 성장배경
2. 사회환경에 따른 리더십 발휘 사실탐구
2.1 역사적 사실
2.2 역사적 사실 속 리더로서의 역할
3. 역량 탐구를 통해 본 리더십 분석
4. 시사점 및 교훈
5. 질의 및 응답
1. 백범 김구 선생 약력, 성장배경
1. 백범 김구 선생 약력
김구(金九. 1876.7.11 ~ 1949.6.26)
본관 안동. 황해도 해주 출생. 호 백범.. |
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| Q6.본인이 생각하는 '리더십'이란 무엇이며, 경험을 통해 느낀 점이 있나요?
Q3. 협력 과정에서 발생한 문제를 조정하거나 해결한 경험이 있나요?
Q5.분석적 사고를 활용해 문제를 해결했던 경험이 있나요?
Q9.복잡한 문제를 단계별로 해결한 경험이 있나요?
Q10. 문제 해결 경험을 통해 본인이 얻은 가장 큰 교훈은 무엇인가요?
Q4. 문제 해결을 위해 여러 학문적 관점을 통합한 경험이 있나요?
현대사회의.. |
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문제, 경험, 사회, 통해, 배우다, q, 과정, 해결, 단순하다, 생각, 분석, 되어다, 탐구, 이다, 느끼다, 결과, 이후, 점, 어떻다, 처음 |
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| 만4세 1년 발달평가 20명 40Page 분량입니다.
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
기본생활
대근육.. |
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| 만1세 6개영역 2학기 관찰일지 및 총평 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO는 배식된 반찬을 바라보다가 고기 반찬을 입에 넣는다. 계속 고기 반찬만 .. |
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| 만 2세 1학기 3월-8월 관찰일지 입니다
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
예전에는 양치 컵을 사용할 때 도와달라고 하였는데, 이제는 입을 헹구고 싶은 것 같다. 앞으로도 OO가 스스로 양치컵을 사용할 수 있도록 해야겠다. 가족사진 위에 색연필로 색칠하고 싶어하는 OO에게 색연필과 코팅이 되어있지 않은 사진을 제공하여 OO가 색을 칠.. |
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| 만2세 2학기 (9월-2월) 영아 행동 관찰일지 입니다.
정성을 다해 작성한 관찰일지입니다.
이 관찰일지가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
잔디밭에 뛰어다니며 나무를 손으로 흔든다. 친구의 손을 잡고 주변 환경에 관심을 보이며 잔디밭위를 걸어 다닌다. 잔디를 발로 밟고 다니며 잔디의 느낌을 관찰 해보.. |
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| 만2세 2학기 관찰일지 5명 분량 입니다.
아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
OO가 모양 발판을 꺼내서 매트에 하나씩 펼쳐 본다. 처음에는 모양 발판을 따라 걷다가 점프를 하며 놀이를 한다. 별 모양 발판 위를 뛰며 ‘여기는 OO야’라고 말한다. OO가 모양 발판의 간격을 더 넓게 펼치며 높이 점프를 하.. |
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| 4)사회-우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역을 알고 우리 지역에서 다른 지역으로 나가는 자원이나 상품을 말할 수 있다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서/차시
교과서:95~98쪽
( 5/7 )차시
학습형태
모둠 활동
수업모형
탐구 학습 모형
학습주제
자원의 생산지와 상호 의존
학습목표
우리 지역.. |
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