|
|
|
전체
(검색결과 약 2,072개 중 62페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 부자들은 어떻게 해서 부자가 될 수 있었던 걸까? 관심을 두지 않으려 해도 궁금할 수밖에 없는 대한민국 1% 부자들. 이 책은 그동안 많은 이들이 궁금해 했던 부자들의 비법을 담았다.
대한민국 최초로 통계청의 전국단위 최신자료 분석과 50억 알부자 74명에 대한 심층취재를 바탕으로 도대체 어떤 이들이 대한민국의 1% 부자들이며, 어떻게 부를 일궜고, 어떻게 생활하고 소비하는지, 또 자산관리는 어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소셜 지용활을 읽고 느낀점을 생각나는 대로 적었습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 많은 도움이 될 것으로 믿습니다.^^
▶ 우측 상단 “No.1 !”이미지를 클릭하시면 마이샵으로 이동합니다.마이샵에는 경제,경영,정치,사회, 역사,자기계발 등 다양한 분야의 독후감, 자기소개서, 학업계획서 등이 여러분을 기다리고 있답니다. 이를 참고하시면, 꼭 좋은 자료를 작성하실 수 있을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간행동과 사회환경] 매슬로우(Maslow) 욕구발달단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우 욕구발달단계
2. 매슬로우 이론과 사회복지실천과의 연관성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[인간행동과 사회환경] 매슬로우(Maslow) 욕구발달단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
욕구(needs)는 어떠한 목적을 위해 좋은 것, 필요.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| `나의 문화유산답사기 7`을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
오타가 없습니다.
한글 맞춤법을 준수합니다.
인터넷 서점 등의 글로 짜깁기하지 않습니다.
페이지 수를 늘이려고 글자 크기나 줄 간격을 조정하지 않습니다.
저자의 프로필은 생략하고, 그 자리을 더 중요한 내용으로 채웁니다.
이런 까닭에 이 글이 성의있고, 그래서 창의적인 글일 가능성이 높습니다.
문단 모양(왼쪽 여백 0,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 지금까지 살아오면서 가장 기뻤던 순간과 가장 후회스러웠던 순간을 설명하라(1500바이트 이내).- 반대를 극복한 성공을 만들면서 저만의 존재를 알리다.
2. 영화 [디워]의 심형래 감독은 끝없는 열정과 도전정신으로 많은 어려움을 극복하고 영화제작에 성공하였습니다. 귀하에게도 반드시 이루어 내고 싶은 인생의 목표가 있으면 설명하여 주십시오. (1500바이트 이내).- 고객과 수요를 끊임없이 창출.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이런 업무 경험을 바탕으로 정확한 업무처리가 가능하다고 생각합니다.
이전에 익혔던 사무 경험을 무기 삼아 LG전자 CA팀의 행정지원 업무의 전체적인 업무숙지가 저의 첫 목표입니다.
이런 업무 경험을 바탕으로 (행정지원 업무 시 필요한) 정확한 업무처리가 가능하다고 생각합니다.
또한 고객상담을 진행하며 고객들의 각기 다른 니즈를 파악하기 위해 경청해온->경청을 바탕으로 업무처리를 해온 덕분.. |
|
 |
업무, 팀, 되어다, 위해, 정산, 가족, 지원, 어머니, 준비, 당시, 경험, 기억, 행정, 대한, 여행사, 가장, 내용, 시작, 힘들다, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 청소년진흥법상 청소년 활동시설의 유형과 시설별 기능과 특성, 청소년활동시설이용의 활성화 방안에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년활동시설의 유형 및 현황
2. 청소년활동시설의 기능 및 특성
3. 청소년활동시설의 활성화 방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
청소년진흥법상 청소년 활동시설의 유형과 시설별 기능과 특성, 청소년활동시설이용의 활성화 방안에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
청.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오.
<부연설명>
-행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대하여 구체적인 기술
-자신의 학습경험과 학습이론을 접목하여 사례 제시
-각각의 학습이론의 효과에 대해 자신의 적용사례에 맞추어 적절히 분석하고, 의견을 작성
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 고전적 조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| `유엔미래보고서 2030`의 주요 내용과 함깨 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
▶ 우측 상단 “No.1 !”이미지를 클릭하시면 마이샵으로 이동합니다.마이샵에는 경제,경영,정치,사회, 역사,자기계발 등 다양한 분야의 독후감, 자기소개서, 학업계획서 등이 여러분을 기다리고 있답니다. 이를 참고하시면, 꼭 좋.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그나마 꼼꼼함을 바탕으로 잘 작성해주셨습니다.
띄어쓰기가 안 되어 있는 점은 수정해주시는 것이 좋겠네요.
홈페이지에 나와 있는 구체적인 내용을 작성해보겠습니다.
지금 농협에서 근무한 내용이 작성되지 않았습니다.
어쩌면 가장 중요한 내용을 너무 단순하게 설명해주셨네요.
내용을 좀 더 정리해보겠습니다.
고객 감동을 위해 다른 노력을 기울였던 점을 설명해주세요.
추가적인 내용 작성해보겠습.. |
|
|
농협, 고객, 위해, 해주다, 대한, 내용, 설명, 되어다, 결과, 지역, 나가다, 드리다, 더, 크다, 금융, 입사, 모든, 처리, 생각, 방문 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 문서 작성의 정확성과 커뮤니케이션의 세심함, 그리고 조직의 안정적 운영을 위한 상황인지력을 기반으로 재단의 비서·총무 업무에 안정성과 신뢰를 더하는 지원자가 되고자 합니다.
서울디지털재단 비서·총무직무에 요구되는 핵심 역량은 1) 사무행정 및 문서 작성 능력, 2) 일정 및 회의 관리 능력, 3) 공공기관 시스템에 대한 이해, 4) 내부 커뮤니케이션 능력이라 생각합니다.
저는 반복적인 지원 .. |
|
|
업무, 능력, 행정, 회의, 총무, 문서, 비서, 디지털, 시스템, 일정, 관리, 재단, 작성, 처리, 조직, 정리, 내부, 경험, 비, 대한 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지조사론] 우편조사의 장단점
응답자의 통제 어려움
우편조사법은 조사자가 질문지를 우편으로 발송하여 응답자로 하여금 기입하게 한 후 다시 우편으로 질문지를 회수하는 방법이다.
이 방법은 회수율이 낮기 때문에 응답률을 높이기 위해서는 후속 조치가 필요하다.
우편설문은 배달된 설문지를 두고 응답자가 여유 있는 시간대를 선택하여 응답할 수 있게 한다.
이해하기 어려운 까다로운 질문을 .. |
|
|
응답, 우편, 조사, 설문, 률, 자료, 연구, 설문지, 사회, 면접, 때문, 복지, 사람, 대한, 회수, 율, 발송, 따르다, 수집, 방법 |
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회복지서비스에 대하여 서술하시오에 대한 레포트 자료.
학교사회복지서비스에 대하여 서술하시오
우리나라의 학교사회복지는 교육복지라는 이름으로 검토되기 시작했다. 교육복지는 1980년대 말에 활동한 대통령교육정책자문회의를 시작으로 정책적 차원에서 본격적으로 논의되기 시작하였으며, 주로 소외계층에 대한 정책을 중심으로 1990년대 후반 이후 추진되었다. 교육복지는 교육소외 ․ 결손집.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회복지론 레포트 입니다. 로스만의 지역사회복지실천 세가지 모형(지역사회개발모형,사회계획및정책모형,사회행동모형)에 대해 기술한 내용으로, A+ 받았습니다. (표지포함 총 7매)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 로스만의 지역사회개발모형
1. 지역사회개발모형의 의의 및 특징
2. 지역사회개발모형의 실천 변수
3. 지역사회개발모형의 한계점
Ⅲ. 로스만의 사회계획 및 정책모형
1. 사회계획 및 정책모형의 의의 및 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모의 이혼이 청소년 자녀에게 미치는 영향
그러므로 이혼가정 자녀의 생활 만족도는 개인적 문제 해결 능력이나 친권 부모로부터의 지원이 더 중요하게 작용하고 있다.
또한 부모가 이혼 후 역할 수행을 하지 않거나, 알코올에 의지할 경우 자녀의 사회적 기능에 부정적인 영향을 미치는 것으로 보고되고 있다.
또한 이혼 후 편부모 가정에서, 가족의 경제력이 자녀의 사회성에 정적으로 연관됨을 보여주.. |
|
|
이혼, 부모, 자녀, 사회, 가정, 영향, 관계, 더, 자아존중감, 나타나다, 긍정, 문제, 생활, 요인, 태도, 받다, 대한, 환경, 정의, 행동 |
|
|
|
|
|
|
