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전체
(검색결과 약 7,230개 중 62페이지)
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| 만3세 유아 1학기 관찰일지 입니다.
만3세 유아 5명을 대상으로 6개영역으로 구분하여 관찰하였고 평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 자료 입니다
(1) 유아1
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=>발달평가
(2) 유아2
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=>발달평가
(3) 유아3
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=>발달평가
(4) 유아4
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| 명 사 ( 名詞 )
あいさつ
인사
おとうと
弟
남동생
あいだ
間
사이, 동안
おとこ
男
남자
あき
秋
가을
おととい
그저께
あさ
朝
아침
おとな
大人
어른
あさって
모레
おなか
배
あし
足
발, 다리
おや
親
부모
あした
내일
おんがく
音樂
음악
あそこ
저기, (거기)
おんな
女
여자
あたま
頭
머리
がいこく
外国
외국
あちら / あっち
저쪽
かいしゃ
会社
회사
あと
後
뒤, 다음
か.. |
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| 이야기를 하면서 계속 친구를 째려본다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
미술영역에서 같이 놀자고 친구**이에게 이야기하고 함께 활동한다.
그리기를 하다가 얼마 지나지 않아 00이는 다른 놀이에 가자고 친구**에게 이야기한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한.. |
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친구, 교사, 말, 이야기, 00, 보다, 하자, 만들다, 놀이, 가다, 활동, 영역, 뒤, 묻다, 선생님, 손, 물, 오다, 들다, 번 |
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| 제목: 영화에서 보여지는 역차별의 모습과 그것에 따른 문제점.
지난 3월에 본 영화 8마일.
상영관에서 영화가 시작하기를 기다릴 때까지만 해도 이 영화에서 느껴지는 이미지는 ‘한 무명의 랩퍼가 고난을 이기고 통쾌하게 성공하는 결말을 제시하는 자서전적인 영화’ 였다. 그도 그럴 것이 주인공인 에미넴은 실제로 백인임에도 불구하고 상당히 인지도가 높은 랩퍼임이 확실하고, 자신의 음악적 성공을.. |
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| 만0세,만1세,만2세 영아반 관찰일지 및 발달평가 72Page 분량입니다.
표준보육과정에 의거하여 관찰하고 평가하였습니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
만0세,만1세,만2세 영아반 관찰일지 및 발달평가 (표준보육과정 관찰일지) 72Page
기본생활습관
OO가 과일 그림이 붙여진 종이블록을 교구장에서 다 꺼낸다. 블록에 붙여진 과일그림을 보며 손으로“어?” .. |
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| 브레인스토밍은 어디까지나 아이디어의 질보다는 양을 추구하는 방법이다.
양에 비례해서 좋은 아이디어가 나온다.
나쁜 아이디어로 안 나오는 사람에게서 어떻게 좋은 아이디어가 나오겠는가.
양을 많이 내고 있는 동안에 기발한 좋은 아이디어가 나온다.
리더는 회의를 진행하고, 기록자는 나온 아이디어를 기록한다.
기록자는 리더 옆에 위치하여 나온 아이디어를 기록한다.
때로는 거의 아이디어가 나오.. |
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아이디어, 나오다, 브레인스토밍, 멤버, 리더, 발언, 사람, 경우, 명, 좋다, 기록, 위, 시간표, 방법, 문제, 집단, 게스트, 활발하다, 많다, 생각 |
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| Report
( 누구나 글을 잘 쓸 수 있다를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
제 1부 누구나 꿈꿀 수 있다
1. 꿈의 시작
2. 누구나 작가가 될수 있다고
3. 교육, 아인슈타인, 창조성
4. 낡은 생각들을 접어 날리며
5. 행동과 꿈꾸기
제 2부 누구나 작가가 될 수 있다
6. 믿음과 환상
7. 도피 글쓰기와 도피 독서
8. 글쓰기의 실제
9. 글씨기 중독
10... |
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| 실험제목 : 멜라민 수지의 제조
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1. 실험목적
열경화성 플라스틱의 일종인 멜라민-포름알데히드 수지를 중합하여 거기에 해당되는 기기 조작 능력을 습득함이 그 목적이 있다.
2. 이론
멜라민-포름알데히드 수지는 멜라민을 포름알데히드와 축합반응으로 얻어지는 열경화성 수지이다. 처음에 포름알데히드에 멜라민이 친핵부가하여 아미노기가 디메틸유도체가 형성되게 된다. 실제로 모노 메틸올리 치.. |
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| 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요 봐 봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기로 했잖아"하고 말한다.
누가 00볼을 만졌냐고 물어보자 "아빠 친구에요"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친.. |
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친구, 말, 보다, 00, 교사, 선생님, 가다, 해보다, 이야기, 만들다, 하자, 들다, 내, 손, 자리, 그림, 가지, 어떻다, 거, 꺼내다 |
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| 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요 봐 봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기로 했잖아"하고 말한다.
누가 00볼을 만졌냐고 물어보자 "아빠 친구에요"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친.. |
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친구, 말, 보다, 00, 교사, 선생님, 가다, 해보다, 이야기, 만들다, 하자, 들다, 내, 손, 자리, 그림, 가지, 어떻다, 거, 꺼내다 |
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| 만3세 2학기 상반기 놀이,일상 관찰일지 5명 분량입니다.
5명 분량이며 모든 영역에 대해 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다.
만3세 2학기 하반기 놀이,일상 관찰일지 5명
일상생활
화장실에서 나오지 않아 교사가 들어가보니 변기를 잡고 뛰며 장난을 치고 있었다. OO가 밥이 먹기 싫을때마다 거짓말을 .. |
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| 재난 재해 대구지하철 참사
2
목 차
대구 지하철 참사 직접적인 화재 원인
1
대구 지하철 사고현장
2
대구지하철 참사에 대한 대책과 개선방안
33
1. 대구 지하철 참사 직접적인 화재 원인
김씨는 6년 동안 개인화물차와 택시 운전을 해오다 2001년 4월 뇌졸중으로 쓰러진 뒤 대구시내 한방병원에서 치료를 받아왔다. 뇌졸중으로 인해 지체장애 2급 판정을 받은 김씨는 실어증에 우울증까지 겹쳐 정신적 .. |
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| 수수께끼 120선
첫자와 끝자 사이에 998자가 있는 책은 (․․․)
→천자문
남의 물건을 자기 물건 보듯 하는 사람은 (․․)
→도둑
한여름에 생선장수들이 가장 많이 하는 사냥은 (․․․․)
→파리사냥
세상에서 가장 빨리 만들어지는 떡은 (․․․․)
→헐레벌떡
입으로 먹지 않고 귀로 먹는 것은 (․)
→욕
탈이 없으면 절대로 할 수 없는 일은 (․․)
→탈춤
얻어맞고 비틀거리고 하늘에서 춤추는 것은 (․ |
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| 만4세 1학기 관찰일지 19명 38Page 분량입니다.
만4세 평가인증 통과한 관찰일지 입니다.
일상생활
벽면의 슬러시그림을 가리키며 “나 이거 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가“저건 무슨 그림일까요?”라고 말하자 OO는 “무지개 색깔이에요”라고 말한 뒤 “아빠랑 누나랑 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가 “슬러시를 먹어봤구나”라고 말하자 OO는 “네, 슬러시 먹어봤어요. 너무 차가웠어.”라고 말한다. 교사가 |
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| 5)과학-5. 즐거운 상상 - 명화 변경하고 광고 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 즐거운 상상
교과서
45 (5-6/6)차시
학습형태
개별학습, 모둠학습
수업모형
창의적 수업 모형
학습주제
명화 변형하고 광고 만들기
학습자료
교사] PPT,
학생] 교과서, 종이, 물감
학습목표
명화를 바꾸어 그리고 광고를 만들어 이야기를 .. |
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