|
|
|
전체
(검색결과 약 38,394개 중 62페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 자본주의의 실체에 대해 폭로하는 마이클 무어 감독의 작품 [자본주의 러브스토리]를 보고 나서 작성한 감상문입니다. 영화의 감상평과 함께 줄거리를 요약하였으며 정말 정성껏 작성한 글입니다. 제가 감명깊게 본 영화인 만큼 심혈을 기울여 작성한 레포트이니 믿고 구매하셔도 됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 보금자리를 빼앗긴 사람들
Ⅱ-Ⅱ. 자본주의의 그림자
Ⅱ-Ⅲ. 흡혈 회사
Ⅱ-Ⅳ. 교묘한 속임수
Ⅱ-Ⅴ |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사형제도를 다룬 영화 데드맨 워킹을 보고 나서 작성한 영화감상문입니다.영화의 감상평과 함께 줄거리를 요약하였으며 정말 정성껏 작성한 글입니다. 제가 감명깊게 본 영화인 만큼 심혈을 기울여 썼던 레포트이며 평가에서도 좋은 점수를 맞았던 레포트이니 믿고 구매하셔도 됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 사형수에게서 온 편지
Ⅱ-Ⅱ. 구원자
Ⅱ-Ⅲ. 갈등
Ⅱ-Ⅳ. 인간
Ⅱ-Ⅴ. 안타까운 작별
Ⅲ. 맺음말
[올해 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 근대 철학의 인간이해: 이성 중심에서 욕망으로의 이동
현대사회 속 인간의 욕망 구조
이처럼 인간의 이성과 욕망, 그리고 에로스적 사랑은 서로 단절된 개념이 아니다.
인간의 본질이 이성에 있는가, 욕망에 있는가를 탐구하고,
즉, 인간의 욕망은 "타인의 시선 속에서 욕망되는 나"를 향한다.
결론적 요약: 인간은 '이성으로 욕망하는 존재'
인간은 이성으로 욕망하고, 욕망으로 이성을 완성하는 존재이다.. |
|
 |
욕망, 인간, 사랑, 존재, 이성, 철학, 에로스, 결핍, 속, 플라톤, 통해, 사회, 단순하다, 움, 아름답다, 이다, 인식, 감정, 윤리, 관계 |
|
|
|
|
 |
|
| 즉, 1970년대 청년문화는 단순히 유행이 아니라
하지만 1970년대의 청년문화는 단순히 자유와 낭만만으로 정의되지 않는다.
무엇보다 1970년대는 한국 사회에서 '청년'이라는 세대가 독립된 문화적 주체로 등장한 시기였다.
이로써 청년은 하 나의 사회적 집단을 넘어 문화적 상징이 되었고,
요약하면, 1970년 대 청년문화의 문화적 의의는 다음과 같다.
1970년 대 청년문화와의 비교
1970년대 청년문화
200.. |
|
|
청년, 문화, 세대, 속, 사회, 1970년, 이다, 자유, 한국, 불안, 정체, 되어다, 김애란, 현실, 이후, 상징, 성, 문학, 2000년, 감정 |
|
|
|
|
 |
|
| 새로운 단어나 표현에 대해 관심을 보이며 자주 따라하 거나 질문하는 태도가 있으며, 또래 친구가 말하는 내용을 듣고 비슷한 방식으로 표현하려는 언어 모방력 도 우수하다.
친구가 울거나 다쳤을 때는 "괜찮아?", "도와줄까?"라고 말하며 공감능력을 표현하고, 갈등 상황에서도 언어적 중재를 통해 감정을 조절하려는 시도를 보인다.
신체활동, 언어표현, 감정조절 등 전 영역에서 적극적인 태도와 높은 .. |
|
|
표현, 활동, 말, 교사, 거나, 친구, 보이다, 스스로, 언어, 사용, 감정, 력, 따르다, 조절, 태도, 보이, 놀이, 능력, 다양하다, 설명 |
|
|
|
|
 |
|
| 한국, 중국, 일본 간의 문화적, 경제적 교류가 점차 활발해질수록, 이 국가들 사 이의 정치적, 군사적 긴장도 점차 강해지고 있습니다. 교재 11장 및 여러 자료 를 참고하여 이러한 상황을 묘사하고 이 지역에서 전쟁의 가능성을 낮추고 평 화를 유지할 수 있는 방안에 대해 논하시오. [2025년 1학기 세계의정치와경제 기말과제물]
표절 없는, 100% 오리지널 콘텐츠로 안심하고 제출할 수 있습니다.
교수님.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| GATT의 다자간 무역협상
GATT에서의 무역자유화 추진을 위한 관세의 인하 방식은 2국간 쌍무교섭에 의해 관세율을 가능한 한인하하고 그 결과를 모든 가맹국에 무차별적으로 적용하도록 되어 있다.
GATT는 1947년에 창설되어 WTO가 출범하기까지 8차례에 걸쳐 다자간 무역협상을 추진하여 왔다.
표> GATT의 다자간 무역협상
표>에 표시되어 있는 바와 같이 GATT 초기의 무역협상은 일반 관세 협상으로 주로 .. |
|
|
무역, 되어다, 관세, 협상, gatt, wto, 간, 협정, 국제, 대한, 다자, 체제, 국, 화, 라운드, 인하, 국가, 새롭다, 환경, 산업 |
|
|
|
|
 |
|
| 경영학 석사 학위를 보유한 현직 비즈니스 컨설턴트가 직접 작성하였고 최신 경영 이론과 실제 비즈니스 사례를 바탕으로 한 레포트입니다.
AI가 접근할 수 없는 유료 데이터베이스와 전문 자료를 활용한 심층 연구 레포트이며 AI와 달리 비즈니스 환경의 미묘한 뉘앙스와 문화적 맥락을 이해하고 이를 분석에 반영하였습니다.
각 주장과 분석에 대해 관련 문헌을 직접 인용하고 참고하였고 정확한 출처 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정성을 다해 작성했습니다.
리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요~
문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)
글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%)
행복하세요, Now
1. 교재 108쪽에는 “젊은 세대의 자유분방한 문화적 에너지가 과거와는 다른 자발적 참여의 새로운 문화를 만들어 갈 가능성을 보여 주었다”는 표현이 나옵니다. 이 내용을 참조하면서 2000년대 이후 우.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 의성의 민속 사례
- 놀이문화를 중심으로
[의성 기와밟기]
1. 의성 기와밟기
놋다리 밟기는 작은 보름과 대보름날 밤에 경상북도 일대에서 부녀자들이 행하던 놀이로 의성에서는 기와밟기 라고 하며, 동교(銅橋) , 인다리 등으로 불려지기도 한다. 인다리 는 인교(人橋)라는 말로, 수십 명의 부녀자들이 한 줄로 길게 늘어서서 허리를 굽히고 앞 사람의 허리를 두 손으로 껴 안아, 긴 다리를 만드는 데에서.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
KBO,MLB,야구,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 12Pages ) |
|
| 1
KBO와 MLB 머천다이징 현황 (롯데자이언츠 뉴욕양키스)
구단 선정 이유
자이언츠 머천다이징 온라인 채널소개 및 상품소개
1. 채널소개
2. 상품소개
양키즈 머천다이징 온라인 채널소개 및 상품소개
1. 채널소개
2. 상품소개
Insight
Contents
2
구단 선정이유
3
KBO 최고의 인기 구단으로 가장 많은 팬을 확보
다양한 응원문화를 선도하는 팬 중심의 구단
자체 통합시스템(GIS) 구축으로 머천.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 알림문(아파트 분위기조성)작성 서식입니다.
< 세부 내역 >
* 일부 발췌
○○공원이 ○○구 행정으로 인조잔디구장과 휀스 높이 설치하고 구장을 운영하면서 아래와 같이 주민들에게
생활의 불편 사례가 제기되고 있습니다. 많은 주민이 참여하여 개선되도록 힘을 모아주십시오.
아래
1. 축구경기에 따른 호각사용, 공차는 소리, 함성 및 응원이 주거 및 휴식의 공간이 되고 있는 당 아파트의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오(최대 700자 이내로 작성)
새롭고 알찬 생각이 세상을 변화시킨다.'라는 생각을 하고 현대자동차 연구개발직에 지원하게 되었습니다.
제가 배운 과목들의 결합체는 '자동차'라고 생각합니다.
이 생각은 저의 판단이었기 때 문에 상당한 노력과 시간이 수반되었습니다.
새롭고 알찬 생각이 세상을 변화시킨다'라는 .. |
|
|
생각, 통해, 때문, 응원, 되어다, 새, 알차다, 열정, 마음, 꿈, 설명, 싶다, 세상, 변화, 속도, 주다, 도전, 과정, 팀, 노력 |
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 어린이집 1학기 발달평가 입니다.
1학기 총평 포함되어 있으며 평가인증A 자료입니다.
만3세 어린이집 1학기 발달평가 (1학기 총평 포함)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
명랑하고 활동적인 OO는, 의욕이 많아 모든 일에 적극적으로 참여하는 친구입니다. 사교적인 성격으로 친구들과의 놀이에 즐겁게 참여한다 때로, 활동을 진행하며 잘하지 못하면 어떻게 하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 놀이중심 만4세 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 입니다.
1년기간동안 월별로 구분하여 작성하였으며 평가인증에 사용가능합니다.
친구와 풍선 옮기기 활동 시 교사에게 “선생님 저는 풍선 잘 못 옮길 것 같아요”라고 말한다. 교사가 “OO는 충분히 할 수 있어요. 한번 해보세요!”하며 응원하자 게임에 참여한다. 친구와 보자기로 풍선을 제한시간내로 다 옮긴 후 “저 잘했죠!”하며 자신감을 보인다.
.. |
|
|
|
|
|
|
|
