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 사회복지실천의 정의와 목적, 사회복지실천 원칙 ( 6Pages )
사회복지실천의 정의와 목적, 사회복지실천 원칙에 대한 레포트 자료입니다. 사회복지실천의 정의와 목적, 사회복지실천 원칙 CONTENT 사회복지실천 I. 사회복지와 사회복지실천 II. 사회복지실천의 정의 III. 사회복지실천의 목적 IV. 실천의 원칙 1. 개별화 2. 의도된 감정표현 3. 통제된 정서적 관여 4. 수용 5. 비심판적 태도 6. 클라이언트의 자기결정 7. 비밀보장 * 참고문헌 .....
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 부모가 가질 수 있는 문화적 특성에는 어떤 것이 있는지 알아보고 이러한 특성이 자녀에게 미치는 영향 ( 4Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 부모가 가질 수 있는 문화적 특성의 종류 2. 이러한 부모의 문화적 특성이 자녀에게 미치는 영향 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. ..
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부모가 가질수 있는 문화적 특성, 문화적특성이 자녀에게 미치는 영향, 문화
 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 ( 6Pages )
만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 자료입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구에 대한 발달평가 자료이며 현직 어린이집 교사가 작성한 발달평가로 실제 관찰일지와 발달평가 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 OO는 자신의 감정을 알고 표현하며 친구들..
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발달평가, 행동발달평가, 만5세발달평가, 만5세아동발달, 관찰일지, 만5세행동발달, 만5세발달, 만5세평가, 평가인증발달평가
 2학기유아 발달평가 만4세 18명 ( 18Pages )
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다. 다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는..
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활동, 모습, 친구, 보이다, 표현, 신체, 자다, 다양하다, 참여, 관심, 놀이, 생각, 사람, 보이, 이야기, , 가지, 사용, 적극, 이해
 2학기 -유아-발달평가 만4세 18명 ( 18Pages )
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다. 다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는..
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활동, 모습, 친구, 보이다, 표현, 신체, 자다, 다양하다, 참여, 관심, 놀이, 생각, 사람, 보이, 이야기, , 가지, 사용, 적극, 이해
 비에스텍의 관계원칙 - 수용 ( 2Pages )
비에스텍의 관계원칙 - 수용 사람을 있는 그대로 받아들인다는 수용(acceptance)은 인간의 가치와 존엄에 대한 존중을 나타내는 것이다. 사회복지실천 활동의 효과는 사회복지사의 클라이언트에 대한 수용의 정도에 따라 달라질 만큼 전문적 실천관계에서 가장 중요한 요소이다. 클라이언트가 자신의 개인적인 문제를 함께 나누고 마음속 깊은 감정표현하기 전에 먼저 자신들이 충분히 수용되었음을 느..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 영아기 기질발달(기질의 구성요소, 기질과 환경) ( 3Pages )
영아기 기질발달(기질의 구성요소, 기질과 환경) 아동은 성장하면서 감정표현하며 다른 사람과의 관계를 맺는다. 기질(temperament)이란 한 사람에게 분명히 구분되어 특징적으로 나타나는 정서적 반응의 개인차를 말한다. 기질은 성격(personal)과 유사한 개념이다. 성격이 기질을 포함한 보다 포괄적인 상위개념이라면, 기질은 선천적으로 타고나는 성격의 어떤 경향성을 말하는 것이다. 기질은 인간..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 11월 12월 만1세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동 영역 관찰일지) ( 3Pages )
11월 12월 만1세 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다. 일상생활/놀이활동 영역으로 구분하여 관찰하였으며 관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 1. 영아 1 - 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 2. 영아 2 - 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 3. 영아 3 - 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합..
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만1세 관찰일지, 유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 11월 관찰일지, 12월 관찰일지어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지
 주장적 의사전달(의사소통)의 기본 틀 ( 2Pages )
주장적 의사전달의 기본 틀 주장적 의사전달의 기본 틀은 첫째, 상대의 말, 행동, 태도, 모습, 둘째 그로 인해 내가 받은 영향, 그리고 셋째 현재의 나의 기분이나 감정을 기술하고 표현하는 세 부분으로 구성되어 있다. 예를 들면 "너희들이 너무 떠드니까 아빠가 뉴스를 들을 수 없어 짜증이 난다.", "연락도 안 하고 늦게 들어오는 너를 보니 집에서 걱정하는 나는 생각도 하지 않는 것 같아 화가 난다...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 스트레스 대처행동의 개념과 유형 ( 7Pages )
스트레스 대처행동의 개념과 유형에 대한 레포트 자료. 스트레스 대처행동의 개념과 유형 CONTENT 스트레스 대처행동 I. 스트레스 대처행동의 개념 II. 스트레스 대처행동의 유형 1. 성인의 스트레스 대처행동 1) 도전 2) 개입 3) 토제 2. 아동의 스트레스 대처행동 1) 공격적 행동 2) 행동적 회피 3) 행동적 기분전환 4) 인지적 회피 5) 인지적 방심 6) 인지적 문제해결 7) 인지적 재구조..
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개념, 정의, 특징, 과제
 만 5세 1학기 발달평가 15명의 평가 내용입니다 ( 15Pages )
관련영역 발달내용 신체건강운동 자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식하고 있으며 자신감을 보인다. 신체의 각 특성을 이해하여 꼬기, 비틀기, 늘이기 등 다양한 동작으로 신체를 조절하여 움직일 수 있다. 신체 활동에 즐거움을 느끼며 참여함. 대소근육을 올바르게 잘 조절하여 신체적인 움직임을 통해 체육 활동을 즐겁게 즐기는 모습을 보인다. 신체조절을 잘 사용하기에 다양한 신체 경험을 많이 경..
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발달평가, 관찰일지. 상담일지. 보육일지
 보웬의 다세대 가족치료 모델을 인용하여 나의 부모님이 확대가족-조부모 외조부모-에서의 경험을 나에게 투사한 것이 무엇인지 기술하시오 ( 3Pages )
가족 투사의 개념 및 영향 가족 투사의 영향 및 해결방안 가족 투사가 나에게 미친 영향 보웬의 다세대 가족치료 모델을 인용하여 나의 부모님이 확대가족-조부모 외조부모-에서의 경험을 나에게 투사한 것이 무엇인지 기술하시오 특히, 부모가 자신의 불안이나 미해결된 감정을 자녀에게 무의식적으로 투사하는 가족투사 과정(FamilyProjectionP rocess)이 발생하며, 이는 자녀의 성격 형성 및 대인관계에 ..
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투사, 가족, 부모, 영향, 자녀, 갈등, 대인관계, 감정, 외조, 조부모, 강조, , 되어다, 안정, 받다, 경험, 기대, 보웬, 다세대, 분화
 대한 연구 ( 27Pages )
감성 리더십 개념 감성 리더십 등 장 배경 감성 리더십 구성요소 감성 리더십 4단계 감성 리더십 사례 감성 리더십의 4가지 단계 기타 감성 리더십조직문화사례 감성 리더십의 효과 및 장단점 감성 리더십 구성요소 감성 리더십의 개념을 제시한 대니얼 골먼(DanielGoleman)은 '감성 지능(또는 정서지능, em otionalintelligence)'을 강조 공감 타인의 감정적 기질을 이해하는 능력, 타인을 그들의 정서적 ..
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감성, 능력, 조직, 구성원, 리더십, 이해, 감정, 직원, 관계, 대한, 리더, , 지능, 단계, 통제, , 형성, 관리, 배려, 변화
 2세 2학기 관찰일발달평가 상담일지12명 ( 36Pages )
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 라고 말하며 교사에게 손을 내민다. 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요. 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 ..
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친구, 교사, 놀이, , 00, 표현, 모습, , 관심, 보이다, 가다, 보다, 가지, 활동, 먹다, 신체, 이야기, 즐기다, 늘다, 좋아하다
 사회성에서 애착의 4가지 유형의 특징에 대해 살펴보고 자신은 어느 유형에 해당되며 그 유형을 갖게 된 성장배경과 원인을 기술하고 자신의 유형이 대인관계나 가족관계에 미치는 영향과 앞으로의 개선점에 대해 적으시오 ( 4Pages )
대인관계 및 가족관계에 미치는 영향 자신의 애착 유형이 대인관계나 가족관계에 미치는 영향 가족관계에 미치는 영향 애착 유형은 어린 시절의 경험과 양육 방식에 의해 형성되며, 이후의 대인관계와 가족관계에 영향을 미친다. 정서와 사회성에서 애착의 4가지 유형의 특징에 대해 살펴보고 자신은 어느 유형에 해당되며 그 유형을 갖게 된 성장 배경과 원인을 기술하고 자신의 유형이 대인관계나 가족관..
리포트 > 사회과학 |
관계, 유형, 애착, 대인관계, 형성, 감정, 영향, 불안, 가족, 개선, 정서, 조절, 가지, 성장, 배경, 느끼다, 살펴보다, 애정, 부모님, 연습
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