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 사회복지현장에서 필요한 의사소통기술에 대해 설명하고 자신의 장점과 부합되는 소통기술을 선정하여 클라이언트에게 어떠한 의사소통기술을 적용시킬 수 있는지 본인의 생각을 서술하시오 ( 3Pages )
사회복지현장에서 필요한 의사소통기술에 대해 설명하고 자신의 장점과 부합되는 소통기술을 선정하여 클라이언트에게 어떠한 의사소통기술을 적용시킬 수 있는지 본인의 생각을 서술하시오. 클라이언트들은 사회복지사와의 만남을 처음 시작할 때 일반적으로 어색해하고, 여기 온 것이 잘한 것인가? 제대로 도움을 받을 수 있을 것인가? 하는 양가감정과 걱정을 경험한다. 또한 어떤 클라이언트들은 자신..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 제주도관광마케팅전략 및 크루즈관광마케팅전략,제주도관광마케팅,크루즈관광마케팅,관광마케팅사례 ( 26Pages )
제주도 관광 마케팅전략 및 크루즈 관광 마케팅 전략 제주도 관광 마케팅 전략 - 목차 제주특별자치도 국내 유일의 특별자치도로서 제주도의 종합적인 개발과 보존 및 구체적인 사업 시행에 관한 내용을 담고 있는 특별법으로 지정된 지역이다. 제주도가 특별자치도로 지정된 이유는 제한된 지역의 집중 개발은 장기적으로 광역적 지역관광자원을 다양하게 이용하는 데 기여하지 못했기 때문에 이..
리포트 > 경영/경제 |
 프랑스 음식문화의 특징 ( 2Pages )
프랑스 음식문화의 특징 1. 프랑스 음식문화 개요 프랑스에서는 예전부터 지구상에 존재하는 거의 모든 것들을 재료로 사용하여 음식을 만들어왔고, 그 맛에 있어서도 타의 추종을 불허해왔다. 이런 이유로 세계의 식도락가들은 프랑스로 몰려들었고 프랑스를 세계 음식 문화의 중심지로 자리잡게 되었다. 일반적으로 사람들은 프랑스 요리라 하면 뭔가 고급스럽고 특별한 것이라는 고정 관념을 갖고 있는..
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 [아동미술] 미술을 이용한 창의성 교육 ( 39Pages )
[아동미술] 미술을 이용한 창의성 교육 목 차 1. 서론 1) 연구의 목적 및 필요성 2) 연구의 내용 및 방법 2. 창의성 교육의 개념과 필요성 1) 창의성의 개념 2) 창의성의 요소 3)창의성 교육의 필요성 3.미술을 통한 창의교육 1) 조형과 창의성 2) 창의적인 어린이의 특성 3)창의성과 환경 4)창의적인 미술지도방안 4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육 1)동기와 동기유발의 의미 2)동기부여의 목적 3)동..
리포트 > 사회과학 |
 [화학실험보고서] 차에서 카페인 분리 ( 4Pages )
[화학실험보고서] 차에서 카페인 분리 실험 목적 차에서 천연물인 카페인을 용해도 차이를 이용하여 추출하여 분리한다. 실험 원리 알칼로이드(alkaloids) - 질소를 함유하는 염기성 화합물로 식물계에 널리 분포한다. 단일 물질에 의해서 붙여진 명칭이 아니라 매우 광범위한 물질을 가리킨다. 카페인(caffeine) - 화학식 C8H10O2N4. 3개의 메틸기를 가진 크산틴 구조이다. 뜨거운 물에 잘 녹으며 쓴..
리포트 > 공학/기술 |
 실험보고서 - 다니엘 전지 결과 보고서 ( 4Pages )
● 목 차 ● 1. 실험 제목 2. 실험 목적 3. 실험 도구 4. 실험 방법 5. 실험 결과 및 분석 6. 고찰 1. 실험 제목 : 다니엘 전지 2. 실험 목적 다니엘 전지의 특성과 원리를 이용하여 전지를 만들고 몰량 변화에 따른 기전력차이를 알아본다. 다니엘 전지의 사용하는 법을 익히고, 기전력을 측정하여 산화–환원반응에 대해서 공부 한다. 3. 실험 도구 Cu plate, Zn plate, 비커, 증류수, 황산구리(), 황..
리포트 > 자연과학 |
 [일반화학실험] 드라이아이스 - 아보가드로 법칙과 이상기체 상태 방정식을 이용하여 이산화탄소의 분자량을 구하는 실험 ( 5Pages )
[일반화학실험] 드라이아이스 - 아보가드로 법칙과 이상기체 상태 방정식을 이용하여 이산화탄소의 분자량을 구하는 실험 1. Abstract 이 실험의 목적은 아보가드로 법칙과 이상기체 상태 방정식을 이용하여 이산화탄소의 분자량을 측정하는 것이다. 압력과 온도가 동일한 조건에서 기체 시료의 총 부피는 그 물질량에 비례하며 그 비례상수는 기체의 종류에 무관하며, V= k * n ( 일정한 압력과 온도에..
리포트 > 자연과학 |
 일반물리학 실험 - 힘의 평형과 합성 ( 6Pages )
실험제목 힘의 평형과 합성 1. 실험목적 힘평형장치를 이용하여 여러 힘들의 평형이 되는 조건과 힘의 분해와 합성에 대해 알아본다. 2. 실험원리 본 실험은 한 입자에 작용하는 세 힘의 평형을 생각하므로 선형적 평형상태를 만족하면 된다.(식1) 또한 실험을 간단히 하기 위해 모든 힘이 한 평면상에서 작용하도록 하였다.그리고 힘은 벡터량으로 힘의 평형 조건은 벡터의 분해와 합성으로 구할 수 있..
리포트 > 자연과학 |
 화학공학 - Liquid Diffusion [액체 확산 실험] ( 5Pages )
실험제목 Liquid Diffusion (액체 확산) 0000년 반조 0월0일 실험목적 액체 확산 계수를 이용하여 액체와 액체간의 확산을 관찰하고 이에 대한 액체 확산 계수를 측정하고 계산한다. 몰수에 따른 NaCl의 전도도(conductivity)를 이용하여 액체의 확산속도 계수를 구한다. 학번 성명 기기 및 초자 전도도 측정 장치, 마그네틱 바, 초시계, 0.01M, 0.1M, 1M의 NaCl 이론적 배경 ▶ 물질전달 물질전달은 상 ..
리포트 > 자연과학 |
 [기계공학] 유량계측 - 개수로[위어] 실험 ( 3Pages )
[기계공학] 유량계측 - 개수로[위어] 실험 1. 실험목적 개수로(open channel) 흐름에 유량 측정기구인 사각형 위어(rectangular weir)와 삼각형 위어 (triangular weir)의 유량 계측 원리를 이해하고, 위어의 유량계수를 실험으로 구한다. 유량을 측정하는 과정을 이해하고 실제유량과 계산 유량을 각각 구해 비교하고 이를 이용한 유량계수를 구해보는게 이 실험의 목적이라고 할 수 있다. 2.실험 하는 ..
리포트 > 공학/기술 |
 교육과정의 유형 ( 13Pages )
교육과정의 유형 1. 교과를 중심으로 한 교육과정 1) 교과중심 교육과정 - 정의 : 학교에서 가르치는 학문분야의 교과목 지식이 중요한 내용으로 되어 있는 전통적인 교육과정 형태. 학교의 지도하에 학생이 배우는 일체의 교과와 교재를 말함. (1) 기본성격 - 배경 및 역사 ① 등장배경 : 가장 오랜 전통을 가진 교육과정의 한 형태로서 고대 그리스 시대의 7자유학예과(3학:문학, 수사학, 논리학/ ..
리포트 > 교육학 |
 발명과 특허 리포트 ( 3Pages )
발명과 특허 1.지식재산권 등록제도 2.특허권에 대한 시험문제 (1). 특허권 등의 등록신청서에 첨부되었던 인감증명서 및 국적증명서 등이 폐지되었다. 그러면 앞으로는 등록신청시에 재출 해야하는 서류가 아닌것은 5 1. 신청서 2. 등록원인을 증명하는 서류 3. 제3자의 허가․인가․동의․승낙증명서 4. 대리권을 증명하는 서류 5. 특허권등록 상품에 대한 자세한 서류 (2). 다음 빈칸에 알맞은 말을 넣으세..
리포트 > 법학 |
법학
 유기합성 실험 - 니트로벤젠 Nitrobenzene(C6H5NO2)의 제조 예비 및 결과 ( 5Pages )
Nitrobenzene(C6H5NO2)의 합성 1. 실험 목적 - 방향족 화합물인 Bezene을 니트로화 반응시켜 Nitrobezene 을 합성해본다. 2. 이론적 고찰 벤젠을 혼산으로 니트로화하면 얻어지는 염황색의 기름으로 녹는점 5.7℃, 끓는점 200.9℃, 단맛이 있는 냄새를 가지고 있지만, 증기 및 액체는 인체에 유독하여 티아노제(각기)를 일으킨다. 대부분의 유기용매와 혼합되지만 물에는 녹기 어렵다. Bezene에 질산과 ..
리포트 > 공학/기술 |
 일반물리학 실험 - 에어트랙 중력가속도 실험 ( 4Pages )
1) 목적 : air track과 photogate를 이용하여 마찰이 없는 등가속도 운동을 실현하여 중력가속도를 실제로 측정해 봄으로써 자유낙하 운동하는 물체의 운동을 이해하고, 중력가속도의 값을 측정한다. 2) 실험 이론 : 마찰을 무시할 때, 각도 만큼 기울어진 비탈면 위에 있는 물체에 작용하는 가속도 의 크기는 이다. 여기서 은 중력가속도의 크기이다. 이 때 가속도는 시간에 따라 변하지 않으며 이 경우 ..
리포트 > 자연과학 |
 [수학] 수학의 실용성 ( 18Pages )
수학의 실용성 1. 머리말 중학교 수학과 교육 과정 해설1)1) 교육부, 중학교 수학과 교육 과정 해설, 1994, 59-60. 에서는 수학 교육의 목적으로 수학의 실용성, 도야성, 심미성, 문화적 가치 등을 들고 있다. 수학의 실용성에 대한 설명은 다음과 같다. 수학을 가르쳐야 하는 이유는 대체로 다음의 네 가지로 말할 수 있다. 첫째, 수학을 배우면 사회 생활을 하는 데나 장차 과학이나 다른 학문을 공부..
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