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 만4세 1학기 관찰일지 (19명) - 1학기 종합발달평가 첨부 ( 38Pages )
만4세 1학기 관찰일지 19명 38Page 분량입니다. 만4세 평가인증 통과한 관찰일지 입니다. 일상생활 벽면의 슬러시그림을 가리키며 “나 이거 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가“저건 무슨 그림일까요?”라고 말하자 OO는 “무지개 색깔이에요”라고 말한 뒤 “아빠랑 누나랑 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가 “슬러시를 먹어봤구나”라고 말하자 OO는 “네, 슬러시 먹어봤어요. 너무 차가웠어.”라고 말한다. 교사가
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 만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 # 평가제 통과 관찰일지 ( 10Pages )
만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역을 매달 관찰하였으며 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 쉬를 하지 않고 있다가 친구가 화장실을 가니 “선생님 저도 화장실 가고 싶어요” 라고 말하였다. 화장실을 갔는데 나오지 않아 가보니 친구와 장난을 치고 있었다. 친구와 장난치지 않고 ..
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 만0세 8월 관찰일지 3명 분량 ( 3Pages )
만0세 8월 관찰일지과 총평을 담고 있습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하였습니다. 관찰일시: 8월1일~8월31일 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술경험 7. 총평 교사가 안된다고 손짓을 하니“아니야”라고 하며 고개를 흔들기도 한다. 주변의 대화에 관심이..
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 만3세 1년 놀이,일상 관찰일지 5명 10Page ( 10Pages )
만3세 1년 놀이,일상 관찰일지 입니다. 5명 10Page 분량이며 모든 영역에 대해 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다. 아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다. 일상생활 OO는 자유놀이를 하다 놀잇감을 들고 교사에게 “선생님 쉬 마려워요.”라고 한다. 교사는 “손에 들고 있는 놀잇감 내려 놓고 화장실 다녀오자.”라고 말하고 함께 화장실로 갔다. OO..
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 만1세 1년 관찰일지+총평 10명 20쪽 분량 ( 20Pages )
만1세 1년 관찰일지와 총평입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 총평 OO는 도구를 이용해 식사하는 것이 아직 익숙하지 않고, 처음 먹어보는 음식은 대부분 뱉어내는데 음식의 크기를 작게 주며 다양한 음식을 ..
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 IT 직렬 첨삭자소서 ( 6Pages )
지원 분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 기술하십시오. 지원 분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 평가는 블랙박스 테스팅을 바탕으로 평가를 수행하였으며 데이터 암호화 및 통신 간 개인정보 암호화 관련 사항도 검증 업무도 하였습니다. 1인 1개의 과제에 대한 PM 역할을 맡아 수행하였는데 일반적인 국가..
서식 > 자기소개서 |
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 만3세 2학기 관찰일지 (관찰내용총평 있음) ( 6Pages )
만3세 2학기 관찰일지 입니다. 2학기 총평포함되어 있습니다. 평가인증A 관찰일지 입니다. 만3세 2학기 관찰일지 (관찰내용총평 있음) 부모님께 편지를 써보자고 OO에게 제안하자 ‘난 못써요’ 라고 하며 울먹인다. OO가 ‘내가 도와줄게’ 라고 하며 OO가 쓰고 싶은 말을 대신 써준다. OO가 발바닥 모양의 스펀지에 끈이 달린 교구를 이용해 교실을 걸으며 놀이하는 모습을 보고 OO가 “재밌겠다. OO야 나..
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 만3세 1년치 관찰일지 및 행동 발달평가 (80Page분량,평가제) ( 81Pages )
만3세 1년치 관찰일지 및 행동 발달평가 (80Page분량,평가제) 평가인증A 관찰이며 아주 자세히 작성하였습니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 기본생활습관 OO가 응가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책을 보며 변기를 가리킨다. OO가 교사에게 ‘변기 물 내려가네’라고 말하며 변기 물 버튼을 내린다. OO가 변기 물 내려가는 소리를 들으며‘나도 변기에 쉬 할 수 있어 팬..
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 만0세 1년 관찰일지 / 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제) ( 20Pages )
만0세 1년 관찰일지 / 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제) 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. OO는 오늘 낮잠 시간 전 기저귀 갈 때 매우 협조적이다. 누워있는 자세를 유지하고 교사의 지시에 따라 다리를 들어올리는 등 적극적으로 돕는다. 점심 식사 시간에는 숟가락을 잡..
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 (부모상담일지 평가제 예문) 만2세 1학기 부모상담일지 개별면담일지 31명 ( 31Pages )
만2세 1학기 부모상담일지 개별면담일지 31명 분량입니다. 아주 자세하고 꼼꼼하게 작성하였습니다. 평가인증/평가제 준비에 도움이 되시길 바랍니다. (부모상담일지 평가제 예문) 만2세 1학기 부모상담일지 개별면담일지 31명 OO는 교사와 또래의 존재를 인지하고 있으며 다른 영아들의 교구를 존중해주는 모습을 보임. 학기 초에는 새로운 교사와 교실이 낯설어 새로 적응을 하긴 했지만 이제는 교사와..
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 만3세 1년분량 관찰일지 (관찰내용총평 있음) ( 12Pages )
만3세 1년분량 관찰일지 입니다. 1학기,2학기 총평포함되어 있습니다. 평가인증A 관찰일지 입니다. 깍두기를 보며 “나 깍두기 먹을 수 있어”라고 말한다. 교사가 “OO 깍두기 먹을 수 있어요?”라고 말하자 OO는 “응 봐봐”라고 말한 뒤 깍두기 하나를 먹는다. 깍두기를 먹은 OO는 입을 벌려 입안을 보여준다. 교사가 “진짜 깍두기 먹었구나.”라고 말하자 OO는 “나 잘 먹지?”라고 말한다. 교사가“이번에는 밥..
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 만3세 2학기 부모상담일지 5명 분량 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) ( 5Pages )
만3세 2학기 부모상담기록지로 평가인증통과서류입니다. 만3세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 5명을 대상으로 하였고 중복내용 없습니다. 1. 교사의견 (1) 생활습관 (2) 대인관계 (어른, 형제, 또래) (3) 발달정도 (언어, 신체 등) (4) 행동특성 2. 부모의견 (1) 생활습관 (2) 대인관계 (어른, 형제, 또래) (3) 발달정도 (언어, 신체 등) (4) 행동특성 3. 종합의견 4. 건의사항 종..
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 만0세 1학기 관찰일지 4명입니다 ( 5Pages )
만0세 1학기 관찰일지 4명 3월~8월분이며 각 영아마다 총평도 작성하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다. 소개글 내용과 목차 등을 잘 확인하시고 구매하시면 좋겠습니다!! ^-^ (1) 1번 유아 - 1학기 관찰일지 및 1학기 총평 (2) 2번 영아 - 1학기 관찰일지 및 1학기 총평 ..
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 [현황과전망] 세계 각국 환경보호 목적 라벨링 시행현황 ( 17Pages )
세계 각국 환경보호 목적 라벨링 시행현황 세계 각국 환경목적 라벨링 시행현황 환경라벨링(environmental labelling)이란 동일용도의 다른 제품에 비해 환경성과가 우수한 제품을 소비자가 식별․선택할 수 있도록 도와주는 역할을 하는 정보수단을 의미한다. 협의의 의미의 환경라벨링은 ISO 분류에 따라 Type I (제3자 인증), Type II (자기주장), Type III (정보공개)로 분류되나, 광의로 해석할 경우..
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 만0세 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제) ( 10Pages )
만0세 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제) 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 일상생활 OO는 옷 갈아입을 때 팔을 들어 협조하는 모습을 보인다. 특히 상의를 입힐 때 적극적으로 도와준다. 식사 시간에는 숟가락을 잡고 음식을 떠서 입으로 가져가려..
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