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| [아동발달] 아동기 인지발달(아동기 사고의 특성, 아동기 주의발달 및 기억발달)에 대한 레포트 자료.
[아동발달] 아동기 인지발달(아동기 사고의 특성, 아동기 주의발달 및 기억발달)
CONTENTS
아동기 인지발달
I. 아동기 사고의 특성
1. 보존개념
2. 조망수용능력
3. 유목화
4. 서열화
II. 아동기의 주의와 기억발달
1. 주의발달
2. 기억발달
III. 인지양식
1. 수렴적 사고와 확산적 사고
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| [독일행정의 구조] 독일의 행정구조(독일의 연방주의와 자치제도, 입법권, 행정권)
목차
독일의 행정구조
I. 연방주의와 지방자치 제도
II. 입법권
1. 연방의 입법권
1) 독점입법권
2) 경쟁입법권
3) 지침입법권
2. 주 입법권
3. 지방자치단체 입법권
III. 행정권
1. 연방의 행정권 2. 주의 행정권
1) 주입법 사항
2) 연방위임 사항
3) 연방입법 주집행사항
3. 지방자치단체의 행정.. |
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| 과학주의에 대한 철학의 비판적 고찰
1. 서언
본 논문은 과학 자체를 비판하고자 하는 것이 아니라 ‘과학(기술)주의’의 한계를 밝히고, 그것에 대한 찰학적 대응을 살펴보고자 하는 것이다. 여기서 과학주의란 ‘과학만이 인간을 이롭게 할수 있다’라든가 혹은 ‘과학만이 살 길이다’ 또는 ‘과학적 방법만이 세계를 충분히 설명해줄 수 있다’ 더나아가 ‘과학적 인식이 주관성으로부터 완전히 자유로울 수 |
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| 베른슈타인의 개량적 사회주의
1. 들어가며
베른슈타인(Eduard Bernstein)은 1889년에 개량적 社會主義(Evolutionary Socia- lism)로 英譯된 한권의 책을 출판했는데, 그 책은 1896년에 시작된 카우츠키의 이론적 잡지 [新時代](Die Neue Zeit)에 그가 발표한 논문들로 편집된 것이었다. 이 논문을 쓴 베른슈타인의 목적은 마르크스주의를 시대에 맞게 수정하고 나아가 마르크스의 예언이 어떻게 그리고 .. |
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| 서중석 <<한국근현대의 민족문제연구>>
<이승만 노선과 한국 민족주의>
1. 머리말
미군정 3년간은 한국 민족주의를 실현하지 못한 채 한국 정부에 과제로 넘겼고, 초대 대통령인 이승만은 귀국하면서부터 단정수립에 매진해온 이 과제에 대하여 일정한 입장을 갖지 않을 수 없었다. 이 소론에서는 이대통령의 제반 정책이 한국 민족주의의 과제를 해결하려는 방향으로 나아갔느냐의 여부와, 한반도 통.. |
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| 자유민주주의 원리와 법치주의 원리
Ⅰ. 자유민주주의 원리
우리 헌법은 국민주권의 이념을 실현하기 위해서 자유민주주의 원리를 채택하고 여러 가지 제도를 통해서 이를 구체화하고 있다.
그런데 우리 헌법이 채택하고 있는 자유민주주의는 국민이 국가권력의 주체인 통치형태도 아니고 또 치자와 피치자가 동일한 통치형태도 아니며, 그렇다고 다수의 통치를 뜻하는 상대적 민주주의도 아니다.
우리 .. |
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| 윌렌스키와 르보의 복지제도 유형인 ‘잔여적모형(선별주의)와 ‘제도적모형(보편주의)’가운데 어떠한 형태가 복지국가 유형으로서 보다 적합하다고 생각하는지 의견을 개진해주세요에 대한 레포트 자료.
윌렌스키와 르보의 복지제도 유형인 ‘잔여적모형(선별주의)와 ‘제도적모형(보편주의)’가운데 어떠한 형태가 복지국가 유형으로서 보다 적합하다고 생각하는지 의견을 개진해주세요
목차
I. 잔여적 |
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| [사회복지의 발달과정] 고대 사회의 복지, 기독교적 복지, 불교적 복지, 중상주의 시대의 복지
목차
사회복지의 발달과정
I. 고대 사회의 복지
II. 기독교적 복지
III. 불교적 복지
IV. 중상주의 시대의 복지
* 참고문헌
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| 사회복지정책의 발달이론에 대해 설명하시오(시민권이론, 독점자본이론, 사회민주주의이론)에 대한 레포트 자료.
사회복지정책의 발달이론에 대해 설명하시오(시민권이론, 독점자본이론, 사회민주주의이론)
목차
사회복지정책의 발달이론에 대해 설명하시오(시민권이론, 독점자본이론, 사회민주주의이론)
I. 시민권이론
II. 독점자본이론
III. 사회민주주의이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [사회학습이론] 관찰학습의 과정(주의집중과정, 기억보존과정, 재생과정, 동기유발과정)
목차
관찰학습 과정
I. 주의집중과정
II. 기억보존과정
III. 재생과정
IV. 동기유발과정
* 참고문헌
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| [행동주의상담이론] 행동주의의 인간관과 이론적 배경에 대한 레포트 자료입니다.
[행동주의상담이론] 행동주의의 인간관과 이론적 배경
CONTENTS
행동주의 상담
I. 행동주의이론 연구자들의 생애
1. 파블로프
2. 손다이크
3. 왓슨
4. 스키너
5. 반두라
II. 인간관
III. 이론적 배경
1. 고전적 조건형성
2. 도구적 조건형성
3. 조작적 조건형성
4. 사회학습
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 근대 민주적 급진주의
1. 민주적 급진주의 개요
민주적 급진주의는 자유주의의 한 변형이었다. 그러므로 엄격한 의미로 볼 경우 그것은 社會主義적인 것은 아니었다. 즉 그것은 혁명적 공산주의와는 명확하게 구별되었다. 그렇지만 그 일부 요소들은 잠재적 社會主義의 성격을 띄어왔다고 말해도 좋을 것이다. 다수의 민주적 급진주의자들은 社會主義者로 전향하여, 심지어 민주적-급진적 개혁을 흔히 社.. |
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| 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론
목차
* 학습이론
Ⅰ. 행동주의 학습이론
1. Thorndike의 시행착오이론
2. 고전적 조건화
3. 조작적 조건화
1) 정적강화와 부적강화
2) 강화계획
4. 사회학습
Ⅱ. 인지주의 학습이론
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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제 목 : [정치/경제] 로머: 분석적 맑스주의 (1)
John Roemer,'Rational choice' Marxism: some issues of method and
substance in Analytical Marxism, ed. John Roemer (Cambridge: Cambridge
University Press, 1986) 번역: MORAZ
'합리적 선택' 맑스주의: 방법과 내용에 관한 몇가지 쟁점들
---존 로머
I
이 글은 방법과 내용적 연구에 관한 몇가지 쟁점을 제기한다. 방법에 관하여, 나는 맑.. |
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| 〈언어 발달과 지도 레포트〉
―인지주의의 언어습득이론―
사범대학 특수교육과 982259 목지선
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