전체 (검색결과 약 9,264개 중 60페이지)

 유아언어활동 ( 17Pages )
유아언어활동 1. ‘배’ 말놀이판 대상연령-만3세(읽기,쓰기 영역) 목표- 동시를 들으며 같은 소리인 낱말의 다른 뜻을 이해한다. 되풀이되는 문장을 리듬감 있게 반복하여 말한다. 준비물-동시판(‘배’라는 글자 옆에 붙임) 배 그림 자료(탈것 ‘배’와 과일 ‘배’그림을 코팅하여 뒷면에 를 붙임) 활동방법 1. 유아와 함께 말 놀이판을 보며 동시를 읽는다. 2. ‘배’라는 같은 소리를 내는 말이지만 뜻이 다름..
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 영유아기의 신체발달과 언어 및 정서발달 ( 10Pages )
본 자료는 '영유아기의 신체발달과 언어 및 정서발달'에 대해 설명한 자료로 아동발달의 개념, 아동발달의 원리, 아동발달의 단계, 아동발달의 유형과 본질, 아동발달의 특징, 영아기의 신체발달, 영아기의 감각과 지각의 발달, 영아기의 인지발달, 영아기의 언어발달, 영아기의 정서발달, 유아기의 신체발달 등에 대해 상세하게 설명한 자료입니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요~~^^ 1. 아..
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아동발달 원리, 아동발달 특징, 영유아기 신체발달, 영아기 언어발달, 영아기 정서발달, 분리불안, 지연모방, 피아제의 인지발달, 비가역성, 인공론, 꿈의 실재론
 창의성의 개념, 창의적 사고의 과정, 창의적인 사람의 특징, 창의성 측정(TTCT언어검사, 도형검사), 지능과 창의성의 관계, 창의력증진을 위한 교육방법 ( 14Pages )
창의성의 개념, 창의적 사고의 과정, 창의적인 사람의 특징, 창의성 측정(TTCT언어검사, 도형검사), 지능과 창의성의 관계, 창의력증진을 위한 교육방법 목차 창의성 I. 창의성의 개념 II. 창의적 사고의 과정 III. 창의적인 사람의 특징 1. 지적 특징 2. 정의적 특징 IV. 창의성의 측정 1. TTCT 언어검사 2. TTCT 도형검사 V. 지능과 창의성과의 관계 VI. 창의력 증진을 위한 교육방법 1. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 언어지도 및 아동문학과 관련된 주제에 대한 나의 상각 ( 1Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. 아동문학 교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 미술 등) 와의 통합교육이 갖고 있는 장단점에 대해서 생각을 말해..
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언어지도, 아동문학, 아동문학과 관련된 주제에 대한 생각
 [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 ( 5Pages )
[영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 ..
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 [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 ( 5Pages )
[영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 ..
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 언어와 문화 - 한글의 우수성에 관해서 ( 4Pages )
※ 21세기는 IT시대입니다. 이제 인터넷과 핸드폰이 없는 세상은 상상할 수도 없습니다. 이런 시대에 한글은 문자로서 어떤 점이 뛰어날까요 우리나라는 한글이 창제되기 이전에 한자를 사용했다. 한자는 우리말과 서로 통하지 않는 글자일 뿐만 아니라, 배우기 어렵기 때문에 양반층만 사용했다. 이러한 문제점들을 극복하고 누구나 쉽게 사용할 수 있는 문자의 필요성과 우리말 소리를 적는 데 알맞은 글..
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 [유아심리치료관련] 유아치료 - 여러가지 치료법[음악치료, 드라마치료, 미술치료, 언어치료, 심상치료, 놀이치료, 원예치료, 독서치료등등] ( 20Pages )
목 차 음악치료 음악치료의 정의 음악치료의 대상 음악치료의 목적 음악치료의 효과 음악치료를 원한다면 사 례 (국립서울정신병원 청소년정신과) 드라마치료 싸이코 드라마의 정의 싸이코 드라마의 목적 싸이코 드라마의 효과 싸이코 드라마의 진행 싸이코 드라마의 구성요소 싸이코 드라마 참여를 원한다면 사 례 (경기도 청소년 상담실) 미술치료(Art Therapy) 미술치료의 정의 미술치료의 대상 미술..
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 [아동발달] 아동기 성장발달(아동발달단계, 아동발달이론, 아동기 신체발달, 인지발달, 언어발달, 도덕성발달, 아동발달에 영향을 미치는 요인) ( 11Pages )
[아동발달] 아동기 성장발달(아동발달단계, 아동발달이론, 아동기 신체발달, 인지발달, 언어발달, 도덕성발달, 아동발달에 영향을 미치는 요인)에 대한 레포트 자료입니다. [아동발달] 아동기 성장발달(아동발달단계, 아동발달이론, 아동기 신체발달, 인지발달, 언어발달, 도덕성발달, 아동발달에 영향을 미치는 요인) CONTENTS 아동기 성장발달 I. 성장발달의 용어 정의 II. 성장발달의 원리 1. 개인..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 미술치료의 특징 ( 3Pages )
미술치료의 특징 미술치료를 왜 하며, 무엇을 제공해야 할 것인가에 대해 많은 논의가 있어왔다. 나름대로의 제한점도 가지고 있고, 연구되어야할 부분이 많지만, 미술치료는 심리치료의 한 방법으로서 독특한 이점을 가지고 있다. 이러한 미술치료의 특징을 알아보면 다음과 같다. 첫째, 미술치료는 말로 표현할 수 없는 것을 표현한다. 사람에 따라서는 언어 능력이 많이 발달한 사람이 있고, 언어적 지..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 한국외국어대학교 대학원 중어중문학과 학업계획서 ( 5Pages )
또한 대학원에서 제공하는 '중국 현대문학사 세미나', '중국어 미론연구', '한중대 조언어학' 등의 과목은 제가 탐구하고자 하는 언어와 문학의 상호작용을 학문적으로 탐색하는데 최적의 기반이 될 것입니다. 그중에서도 근현대 중국문학에 나타난 '언어혁신의 미학'을 연구 주제로 설정하고, 문체 변화를 언어학적 분석을 통해 규명하는 것이 제 목표입니다. 또한 비교문학과목에서는 한국과 중국 문학의 ..
서식 > 자기소개서 |
언어, 문학, 연구, 이다, 분석, 통해, 변화, 구조, 사회, 중국, 어떻다, 문화, 싶다, 문체, 학문, 단순하다, 탐구, 대학원, 현대문학, 언어학
 [아동발달] 아동기 발달 - 아동기 신체발달(운동발달), 지적발달(지각발달,기억발달,개념발달,지능발달,창의력발달,언어발달), 정서발달, 사회성발달 ( 15Pages )
[아동발달] 아동기 발달 - 아동기 신체발달(운동발달), 지적발달(지각발달,기억발달,개념발달,지능발달,창의력발달,언어발달), 정서발달, 사회성발달 목차 아동기 발달 I. 신체발달 1. 신체성장 2. 운동발달 3. 신체 및 운동발달의 특징 II. 지적발달 1. 지각발달 2. 기억발달 1) 기억전략 2) 변형기억 3) 기억발달의 경향 3. 개념발달 1) 가역성 (1) 보존개념 (2) 분류능력과 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 영아의 음성 언어의 발달(초기 언어발달의 과정, 말소리의 지각) ( 5Pages )
영아의 음성 언어의 발달(초기 언어발달의 과정, 말소리의 지각) I. 청각 임신 후반기에 책을 큰소리로 읽어 준 연구에 의하면 7, 8개월 된 태아도 들을 수 있는 능력이 있다고 한다. 따라서 신생아도 주변의 소리에 반응을 보인다. 예를 들어서 부모가 조용히 있다가 갑자기 재채기를 하면 아기는 놀라서 눈을 깜박이고 손과 다리를 움직인다. 이러한 반응은 자연스러운 것으로 아기가 소리에 대하여 예..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 상담기법(언어적대화기법과 비언어적대화기법,상담대화기술) ( 5Pages )
대화의 기술, 상담기법 중 언어적 대화기법과 비언어적 대화기법을 설명하고 상담자로서 가장 중요한 것은 무엇인지 대화의 기술, 상담기법 중 언어적 대화기법과 비언어적 대화기법을 설명하고 상담자로서 가장 중요한 것은 무엇인지 Ⅰ. 서언 상담자 혹은 상담원(조력자)은 도움을 필요로 하는 사람(내담자 혹은 피조력자)과의 상담관계에서 그들의 생활과제의 해결과 사고, 감정, 행동측면의 인간적 ..
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언어적대화기법, 비언어적대화기법, 상담자로서 중요한, 대화의 기술, 상담대화기술
 중 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고 두 이론을 비교 논의하시오 ( 4Pages )
언어 습득 이론 중 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득 이론을 각 특성을 서술하고 두 이론을 비교 논의하시오 특히 언어 습득의 원인을 두고 행동주의 심리학자인 스키너는 환경자극에 따른 학습 결과로 보았고, 생성문법의 창시자인 촘스키는 인간에게 선천적인 언어능력이 내재해 있다고 주장했다. 이 글에서는 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득 이론 각각의 특징을 서술하고, 두 이론 간의 차이를 비..
리포트 > 사회과학 |
언어, 이론, 습득, 스키너, 촘스키, 보다, 학습, 환경, 자극, 설명, 인간, 구조, 문법, 생득, 강화, 반응, 행동, 언어능력, , 주장
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