동화의 이해

전체 (검색결과 약 20,127개 중 60페이지)

평가제-만3세 1학기 유아 관찰일지 20명 ( 20Pages )

어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요? 라고 교사에게 말한다. 00이는 친구를 쳐다보고 다시 다른 영역으로 이동한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 친..

리포트 > 교육학

친구, 00, 교사, 말, 보다, 손, 가다, 영역, 이야기, 만들다, 하자, 뒤, 내, 들다, 이다, 선생님, 거, 활동, oo, 묻다

만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 ( 10Pages )

만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 자료입니다. 놀이활동과 일상영역으로 관찰하였고 평가하였습니다. 만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활..

리포트 > 교육학

영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지

프랑스의 역사와 문화(고대와 중세시대) ( 18Pages )

프랑스의 역사와 문화 (고대와 중세시대) 프랑스의 기원 프랑스의 어원은 라틴어 Francia에서 유래하였다. 이는 게르만의 일파인 프랑크족이 당시 로마의 영역이었던 갈리아 북부에 정착하여 프랑크왕국의 지배권을 확장하면서 생겨났다. 사실상 프랑스의 역사는 중세시대, 즉 843년 베르덩 verdun 분할조약으로부터 시작된다. 이 조약에따라 서프랑크제국이 성립되고, 카로링왕조, 발로아왕조, 카페왕조,..

리포트 > 인문/어학

[독후감] ‘고통과 기억의 연대는 가능한가’를 읽고 ( 3Pages )

[독후감] ‘고통과 기억의 연대는 가능한가’를 읽고 이 책은 디아스포라를 중심으로 다양한 연구와 강의를 하고 있는 재일조선인 2세 서경식이 2년 동안 도쿄경제대학에서 연구 휴가를 얻어 한국에 머물면서 한국의 시민운동가와 학생, 일반인들을 대상으로 했던 국민, 국가, 고향, 죽음, 희망, 예술에 대한 강의와 세미나 내용을 엮은 것이다. 책은 말하듯이 글로 쓰여 있는데, 그래서 그런지 쉽게 읽어 ..

리포트 > 독후감/서평

만 1세 11명 2학기 관찰일지 ( 11Pages )

팬티기저귀를 들고 서서 교사를 쳐다본다. 반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 않자 교사에게 블록을 전달한다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다. 동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고..

리포트 > 교육학

교사, 친구, 00, 손, 들다, 하자, 쳐다보다, 위, 보고, 보다, 넣다, 앉다, 웃다, 모습, 두, 보이다, 블록, 인형, 놓다, 일어나다

만0세반 5명 발달평가 및 2학기 총평 (표준보육과정 발달평가) ( 5Pages )

만0세반 5명 발달평가 및 2학기 총평 (표준보육과정 발달평가) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 반 명 OOO반 생년월일 년 월 일 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 영 역 발 달 내 용 기본생활 고기류의 음식을 선호하고, 대부분의 음식들을 잘 먹으나 오이, 당근 등은 잘 먹지 않는다. 1학기에는 수저를 사용하여 밥을 먹을 때 음식물을 떨어뜨리기도 하였으나 지금은 대부분..

리포트 > 교육학

발달평가, 행동발달평가, 만0세발달평가, 만0세아동발달, 아동발달, 만0세행동발달, 만0세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가

우리 광고에 나타난 외래어의 유형 ( 3Pages )

우리 광고에 나타난 외래어의 유형 1. 외래어의 개념 정리 원래는 외국어였던 것이 국어의 체계에 동화되어 사회적으로 그 사용이 허용된 단어이다. 일반적으로 외래어란 아직 우리말로 정착되지 않은, 외국어로부터 우리 사회에 도입된 단어를 의미한다. 따라서 외래어는 우리말로서 아직 정착하지 못한 말이다. 또한 언어학에서는 관용적으로 사용되는 정도에 따라 귀화어(e.g., 고무), 차용어(e.g., 타..

리포트 > 경영/경제

[한국전쟁서사화] 영화 ‘싸릿골의 신화’와 ‘웰컴 투 동막골’을 보고 ( 3Pages )

영화‘싸릿골의 신화’와 ‘웰컴 투 동막골’보고 ‘싸릿골의 신화’와 ‘웰컴 투 동막골’은 둘 다 6・25전쟁을 배경으로 한 영화이지만, 줄거리와 제작의도 및 전반적인 분위기에서도 크게 차이가 있다. 영화 ‘웰컴 투 동막골’은 ‘한국 전쟁이 한창이던 1950년 9월, 2차 세계대전의 영웅 맥아더의 지휘로 연합군은 인천 상륙작전에 성공한다. 이 작전으로 고립된 인민군들은 대부분 목숨을 잃었거나 깊은 산속으

리포트 > 사회과학

마녀사냥 - 중세유럽의 사회상 ( 14Pages )

마녀사냥 (중세 유럽의 사회상) I. 서론 II. 본론 1. 마녀개념의 형성 2. 마녀사냥의 양상 3. 마녀사냥의 소멸 III. 결론 참고문헌 I.서론 마녀 라는 단어는 우리에게는 그리 낮 익지 않은 말이다. 흔히들 고깔 모자를 쓰고 빗자루를 타고 다니는 익살스러운 그림을 연상하기 쉽다. 그러나 마녀는 단순히 동화 속 악인이이 아니라 한 시대를 보여주는 인물이다. 물론 일인의 인물은 아니지만 종교적인 ..

리포트 > 인문/어학

오스카와일드,행복한_왕자 ( 5Pages )

[오스카와일드/행복한 왕자] 시대가 흉흉하고 너나없이 이기심과 대권 투쟁으로 국민을 최루탄 연기 속에 몰아넣는 사회에서는 차라리 동화나 환상소설이 도피처로 이용되었음직하다. 그러나 결과는 그 반대였다. 소위 사회반영 소설이라는 이름으로 다시 사회를 들먹이고 내각에 개각, 개각에 개각이 이루어져도 개각 개각 하는 개구리 울음소리만 요란하지 봄도 여름도 오지 않았다. 그것은 낙동강 물이 ..

초중고 생활/교육 > 독후감/감상문

독후감, 감상문

1년 유아 관찰일지 만5세 25명 ( 50Pages )

교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 ..

리포트 > 교육학

친구, 말, 교사, 00, 보다, oo, 가다, 선생님, 만들다, 하자, 손, 거, 이야기, 영역, 들다, 활동, 해보다, 그림, 가지, 오다

- 2학기 관찰일지 만 2세 11명 ( 11Pages )

00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요? 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요? 교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요? 교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다. 교사가 "00다 만들었네 누구 만들었어?" 하고 묻자 00가 "음...엄마"라고 대답한다. 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요..

리포트 > 교육학

00, 교사, 말, 보다, 친구, 가다, 늘다, 놀이, 손, 보고, 만들다, 맞추다, 선생님, 하자, 퍼즐, 이야기, 앉다, 소리, 동물, 공

어린이집 방문 보고서(원감선생님 인터뷰자료포함) ( 12Pages )

어린이집 방문 보고서 1)어린이집 소개 및 관찰 이계순 동화 속 어린이집 은 2009년 2월 19일에 새로 신축 이전한 300명인가의 큰 규모의 어린이집이다. 0세반 어린이집으로 들어가면서 놀이터와 아이들의 이름카드가 붙어있는 직접 심은 나무와 아이들이 직접 모이를 줘가면서 키운 병아리를 볼 수 있었다. 주변에 밭에서는 직접 원장님과 이사장님이 작물을 가꾼다고 한다. 작년 11월에 지었다는 바로..

리포트 > 사회과학

애니메이션 - 한국과 일본 애니메이션의 비교 ( 17Pages )

한국과 일본 애니메이션의 비교 목차 1. 애니메이션의 개요 ① 애니메이션의 어원 ② 애니메이션의 의미 ③ 애니메이션의 역할 ④ 애니메이션과 영화의 비교 2. 애니메이션의 역사 ① 초기 애니메이션의 역사 ② 한국 애니메이션의 역사 ③ 미국 애니메이션의 역사 ④ 유럽 애니메이션의 역사 3. 애니메이션의 분류 ① 셀 애니메이션 ② 인형, 모델 애니메이션 ③ 종이 애니메이션 ④ 3d애니메이션 4. 애니메이션

리포트 > 사회과학

마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 12Pages )

마케팅 Venture Fundraising contests 보고서 목 차 1. 제품 분석 1-1. 제품 소개 1-2. SWOT 분석 2. 시장 분석 2-1. 시장 소개 2-2. PLC stages 3. 소비자 분석 3-1. Survey분석 4. 마케팅 전략 4-1. STP 전략 4-2. 4P 전략 4-3. Push Pull strategy 4-4. 보급화,신뢰도 측면에서의 마케팅 전략 5. 결론 1. 제품분석 1-1. 제품 소개 우리 회사는 5년간의 연구 개발로 최상의 광택을 유지 할 ..

리포트 > 경영/경제