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(검색결과 약 22,147개 중 6페이지)
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| 사회복지실천과 사회학, 심리학, 정신의학의 비교(차이점)
사회복지실천은 역사적으로 사회학, 심리학, 정신의학 등과 같은 인접학문의 영향을 받으면서도 이들 학문을 사회복지실천의 고유한 목적과 기능을 위해 효과적으로 수정하고 변형해 왔다. 사회복지실천을 위한 학문은 순수학문이기보다는 실천응용학문이라고 할 수 있다.
1. 사회학과의 차이
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사회학(Sociology)이란
우선 “사회적(social)”이라는 말과 “사회학적(sociological)”이라는 개념을 구별할 필요가 있다. 1952년 미상원법사위원회에서 이민법을 심의하면서 한 위원이 “인구의 사회학적 및 문화적 균형을 유지하기 위해 할당제를 도입해야 한다”고 말했는데 여기서 사회학적이라는 말은 사회제반현상에 대한 이론적 연구를 의미하므로 사회제반현상 바로 그 자체를 의미하는 사회적이라는 .. |
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| 교육사회학이론(사회학이론의 접근방식, 기능이론과 갈등이론, 기능론과 갈등론의 교육적 관점, 학교교육에 대한 견해)
목차
교육사회학이론
I. 사회학이론의 접근방식
1. 거시적-미시적 접근
2. 패러다임적 접근
II. 기능이론과 갈등이론의 이론적 성격
1. 기능이론
1) 유기체설에 의한 설명
2) 개성체제 이론에 의한 설명
3) 문화체제 이론에 대한 설명
2. 갈등이론
1) 고전적 마르크스.. |
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| [교육사회학의 이론적 관점] 기능이론, 갈등이론, 해석학적 관점
목차
* 교육사회학의 이론적 관점
Ⅰ. 기능이론적 관점
Ⅱ. 갈등이론적 관점
Ⅲ. 기능이론과 갈등이론의 비교
Ⅳ. 해석학적 관점
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 가족관계의 유형 및 특성(부모-자녀관계, 형제-자매관계)에 대한 레포트 자료.
가족관계의 유형 및 특성(부모-자녀관계, 형제-자매관계)
목차
가족관계의 유형 및 특성
I. 부모-자녀 관계
1. 부모-자녀 간 인간관계
2. 부모-자녀 관계의 특성
II. 형제-자매 관계
1. 형제-자매 간의 경쟁관계
2. 형제-자매 간 관계 증진을 위한 효과적 대처방안
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회학 관련 이론(사회학과 사회복지실천)
사회복지 대상자들의 삶의 질을 어떻게 향상시킬 것인지를 연구하는 사회복지학에서는 자체적인 발전의 가능성을 확보해야 하기도 하지만 사회학과 심리학의 이론과 연구성과를 종합할 수 있어야 할 것이다.
왜냐하면 사회복지학은 'Why학문인 사회학과 심리학'을 바탕으로 한 'How적 의미를 가진 학문'인 것이기 때문이다.
따라서 사회 속에서 살아가고 있는 개.. |
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| 반두라의 사회학습의 4단계 주요개념을 제시하시오
목차
반두라의 사회학습의 4단계 주요개념을 제시하시오
1. 타인의 관찰에 의한 학습
2. 관찰학습의 4단계 주요개념
1) 주의집중단계
2) 기억(파지)단계
3) 운동재생단계
4) 동기화단계
3. 행동의 자기조절
* 참고문헌
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| 노사관계의 학제적 본질 [노동경제학적, 사회학적, 경영기술적, 제도적, 사회과학적 견해]입니다
노사관계의 학제적 본질 [노동경제학적, 사회학적, 경영기술적, 제도적, 사회과학적 견해]
목차
*노사관계의 학제적 본질
1.노동경제학적 전해
2.사회학적 견해
3.경영기술적 견해
4.제도적 견해
5.학제적, 종합 사회과학적 견해
*참고문헌 |
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| [자살의 원인] 자살의 사회학적 요인(이기적 자살, 이타적 자살, 아노미적 자살)
목차
[자살의 원인] 자살의 사회학적 요인
I. 이기적 자살
II. 이타적 자살
III. 무통제적(아노미적) 자살
* 참고문헌
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| 형제자매의 관계와 출생순위가 아동에게 미치는 영향(형재자매관계, 출생순위가 성격형성에 미치는 영향)
대부분의 가정에서 형제자매는 아동의 발달에서 부모와는 또 다른 영향을 미치는 중요한 인물이다.
출생 후 6개월이 되면 영아는 손위 형제와 더 많은 상호작용을 하려는 시도를 한다. 1년경에는 어머니와 보내는 정도의 시간을 손위 형제와 보내게 되며. 유아기에는 어머니와 보내는 시간보다도 많.. |
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| ◎ 신교육사회학 (교육과정 사회학)
1. 신교육사회학 (교육과정 사회학)의 전개
Young은 학교는 사람을 다루는 동시에 지식을 다루는 사회기관임을 지적하였다. 과연 무엇이 학교에서 다루어져야 할 지식이며, 누가 어떤 지식을 가르칠만하다고 규정하며, 누구에게 어떤 지식을 어떻게 배분하는가 등의 문제가 사회학적 검토의 대상으로 등장함으로써 새로운 교육사회학이 전개된 것이다.
영국을 포함한 .. |
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| [아동발달과 가족의 관계] 가족의 이해와 부모의 양육태도, 부모-자녀관계 및 형제자매의 관계
목차
Ⅰ. 가족의 이해
1. 체계적 접근
2. 부모와 사회화
Ⅱ. 부모의 양육태도
Ⅲ. 부모-자녀 관계
1. 어머니와 아버지
2. 아버지의 영향
Ⅳ. 형제자매의 관계
1. 형제자매와 사회화
2. 형제자매의 수와 출생순위
3. 외동아이
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회학 - 교육과정사회학에 관해서
목차
1. 교육과정사회학이란
2. 교과서로 본 교육과정사회학
3. 토론
1. 교육과정사회학이란
Ⅰ 개념
- 교육과정사회학이란 학교에서 다루어지는 교육과정이 사회적 산물이며, 지배계급의 이 데올로기를 담고 있다고 보고, 교육과정을 사회학적인 입장에서 분석하려는 흐름이다.
- 그래서 교육과정사회학자들은 교육과정이 보편적이고 객관적이라고 보는 기능주의 교.. |
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| 형제자매관계가 아동발달에 미치는 영향
형제나 자매 없이 자라는 아동은 많지 않다. 최근에 한 자녀만 갖는 가정도 종종 볼 수 있으나 아직 우리나라에서는 90% 이상이 오빠, 누나, 형, 동생과 산다.
형제자매는 부모와는 또 다른 아동의 발달에 영향을 미치는 중요한 요인으로 여겨지고 있다(McHale & Crouter, 1996). 한 개인이 생애를 통해 맺을 수 있는 시간적으로 가장 긴 관계가 형제자매 관계이다(.. |
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| 교육사회학의 기초 주제 (교육과 문화, 사회계급, 사회이동, 패러다임)
목차
* 교육사회학의 기초 주제
Ⅰ. 교육과 문화
Ⅱ. 교육과 사회계급
Ⅲ. 교육과 사회이동
Ⅳ. 교육사회학과 패러다임
* 참고문헌
* 교육사회학의 기초 주제
1. 교육과 문화
인간에게 문화는 숨 쉬는 공기와 같다. 인간은 문화 속에 살고 있으며,
문화는 인간의 모든 일상생활을 지배하고 있어서, 인간은 문화적 동물.. |
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