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| [교육사회학] 교육사회학의 기원과 개념정의, 교육사회학의 학문적 성격, 한국(우리나라)에서의 교육사회학
목차
교육사회학의 학문적 성격
I. 교육사회학의 기원과 명명
1. 교육사회학의 기원
2. 교육사회학의 명명
II. 교육사회학의 학문적 성격
1. 교육적 사회학
2. 교육의 사회학
3. 신교육사회학
4. 새로운 패러다임
III. 한국에서의 교육사회학
교육사회학의 학문적 성격
I. 교육사회학.. |
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| [교육사회학의 발달] 교육적 사회학, 교육의 사회학, 신교육사회학, 교육사회학의 이론적 배경(기능이론, 갈등이론)
목차
교육사회학의 발달
I. 교육적 사회학과 교육의 사회학 및 신교육사회학
1. 교육적 사회학
2. 교육의 사회학
3. 신교육사회학
II. 교육사회학의 이론적 배경
1. 기능이론
2. 갈등이론
교육사회학의 발달
1. 교육적 사회학과 교육의 사회학 및 신교육사회학 |
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| 도시사회학의 정의, 사회학에서 도시와 도시의 사회학
목차
*도시의 사회학
Ⅰ. 도시사회학의 정의
Ⅱ. 사회학에서 도시와 도시의 사회학
1. 사회학 교과서에서 ‘도시’
2. 공동체로서 도시
1) 사회학의 연구범주와 공동체
2) 도시공동체의 출현과 발전
3. 도시주의로서 도시
1) 도시화와 도시주의
2) 도시연구에 대한 관심의 대두
3) 현대 도시주의에 관한 도시사회학자들의 입장
4) 현대도시의 특성
4... |
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현대 사회학의 흐름들
사회학은 크게 두 부류로 나눈다면 정통적인 (아카데믹) 사회학과 실천 지향적 사회학으로 분류할 수 있다. 아카데믹 사회학은 순수한 학문적 흐름으로 학원, 강단 사회학이라고도 불리는데 이것은 다시 Durkeim을 필두로 한 주류 (표준) 사회학과 Weber로 대표되는 해석적 사회학으로 분류되기도 한다.
실천 지향적 사회학은 마르크스 주의적 사회학으로 비판적이고 진보적인 .. |
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| 교육사회학의 이해
목 차
1. 일반적인 사회에 대한 개념
2. 교육사회학의 이해
1) 교육사회학의 성격
2) 교육사회학의 발달과정
3) 교육사회학의 연구영역
3. 교육사회학 이론에 대한 개관
1) 체제유지론적 교육사회학(구조기능론)
2) 갈등론적 교육사회학
3) 신교육사회학(교육과정 사회학)
4) 사회적 진보주의 관점
5) 체제비교분석
6) 조직론적 교육사회학 관점
7) 사회문화적 교육사회.. |
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| [교육사회학] 교육사회학의 개념과 기능
목차
* 교육사회학의 의미
Ⅰ. 교육사회학의 개념
Ⅱ. 교육의 사회적 기능
1. 문화유산의 계승 기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기능
4. 사회적 지위이동 촉진 기능
5. 사회개혁의 기능
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육사회학의 전개] 외국과 한국. 우리나라의 교육사회학
목차
* 교육사회학의 전개
Ⅰ. 외국의 교육사회학
Ⅱ. 한국의 교육사회학
* 참고문헌
* 교육사회학의 전개
1. 외국의 교육사회학
19세기까지 교육사회학이란 학문은 거의 존재하지 않았다. 20세기에
들어서면서 교육사회학은 20세기가 남은 최고의 학자 중 한 명인 뒤르켕
(E. Durkheim)에 의해 나.. |
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| 교육내용을 논하는 학문적 배경(지식사회학의 시각과 학문적 특징, 지식의 일반적 특성에 대한 지식사회학적 견해)
목차
교육내용을 논하는 학문적 배경
I. 지식사회학의 시각과 학문적 특징
1. K. Marx
2. K. Mannheim
3. P. L. Berger와 T. Luckman
4. M. F. D. Young
II. 지식의 일반적 특성에 대한 지식사회학적 견해
1. 지식의 상대성
2. 지식의 가변성
교육내용을 논하는 학문적 배.. |
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| Report
( 스포츠 사회학 정의 및 특징과 개념, 필요성, 연구이론, 이론과연구 대상, 연구방법, 사회학과의 관계 조사분석 )
목 차
1.현대사회에서 스포츠사회학의 필요성
2. 사회체육의 필요성
3. 현대사회에서 사회체육의 필요성
스포츠사회학의 필요성
1.현대사회에서 스포츠사회학의 필요성
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| 교육사회학의 성격과 이해
목차
* 교육사회학
Ⅰ. 교육과 사회
Ⅱ. 교육사회학의 성격
Ⅲ. 교육사회학의 이해
1. 교육철학의 관계
2. 교육사학의 관계
3. 교육행정학의 관계
4. 교육심리학의 관계
5. 교육과정학의 관계
6. 교육평가학의 관계
7. 교수-학습의 관계
8. 교육공학의 관계
Ⅳ. 교육사회학과 교사
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [사회학적 노화] 사회학적 노화이론, 사회적 노화의 개념과 특성에 대한 레포트 자료.
[사회학적 노화] 사회학적 노화이론, 사회적 노화의 개념과 특성
목차
사회학적 노화
I. 사회학적 노화이론
1. 연령계층화 이론
2. 현대화 이론
3. 교환이론
II. 사회적 노화의 개념과 특성
1. 사회적 노화의 양상
1) 사회적 관계망과의 상호작용
2) 연령규범과 사회화
3) 지위와 역할의 변화
2. 노인.. |
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| 우리나라의 교실사회학 연구(한국의 교실사회학에 대한 연구)
목차
우리나라의 교실사회학 연구
I. 교사의 수업방식과 관련한 연구
II. 교사-학생의 상호작용 연구
III. 학교의 문화적 특성을 밝힌 연구
IV. 사회화 과정 연구
우리나라의 교실사회학 연구
우리나라에 문화 기술적 방법이 소개되면서 특히 1980년대부터 교실사회학 관련 연구들이 활발하게 수행되었는데, 그동안 국내에서 수행.. |
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| 교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)에 대한 레포트 자료
교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)
목차
교육사회학 연구방법론
I. 양적-질적 접근방법론
1. 교육사회학의 양적 접근방법
2. 교육사회학의 질적 접근방법
가. 질적 방법론의 특징
나. 문화기술법
II. 양적-질적 두 접근시각의 차이
1. 귀납적 논리-연역적 논리
2. 타당도-신뢰도
3. 주관성-객.. |
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| 사회학에의 초대를 읽고나서
이 책을 처음 접해보았지만 내가 이 책을 읽기에는 아직 많이 사회학에 대해서 알고있는 지식이 많이 모자라고 내가 공부한 내용들이 많이 부족하기 때문에 나의 개인적인 생각으로는 “사회학에의 초대”라는 피터 L.버거라는 사람이 쓴 이 글을 이해하기는 역부족인거 같지만 내 개인적인 생각을 조금이나마 써보려고 한다.
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| 신도시사회학의 등장배경과 신베버주의 이론으로서 도시관리주의
목차
*신도시사회학의 등장과 도시관리주의
Ⅰ. 신도시사회학의 등장배경
Ⅱ. 신베버주의 이론으로서 도시관리주의
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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