|
|
|
전체
(검색결과 약 9,730개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 코로나19 바이러스 백신의 종류를 조사하고 그것들의 특징과 부작용을 정리하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 백신의 정의와 현황
2. 백신의 종류와 특징
1) 바이러스 벡터 백신
2) RNA백신
3) 재조합 백신
4) 불활화 백신
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
코로나19, 2019년 11~12월경 중국 우한에서 갑작스럽게 나타난 질병으로 가공할 정도로 강한 전파력을 지녔다. 해당 질병은 불과 2~3개월 만에 전 세계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 글로벌 스태그플레이션 현황, 원인 그리고 대책에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 글로벌 스태그플레이션 개요
2. 스태그플레이션 예상지표
3. 과거 스태그플레이션 사례
4. 글로벌 스태그플레이션 원인
5. 스태그플레이션 해결방안
6. 참고자료 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 글로벌 스태그플레이션 현상, 원인 및 향후대책에 대해 발표한 자료입니다.
1. 글로벌 스태그플레이션 현황
2. 과거 스태그플레이션 사례
3. 스태그플레이션 예상지표
4. 글로벌 스태그플레이션 원인
5. 글로벌 스태그플레이션 대응방안
6. 참고자료 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이마트 마케팅 4P전략과 이마트 SWOT분석과 기업분석 및 이마트 코로나 이후 향후전략방안에 대해 서술하였습니다.
이마트 마케팅전략에 대한 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각을 더해 작성하였습니다.
연세대학교 마케팅원론 전공수업 과제로 제출하여 높은 평가를 받았습니다
1. EMART 이마트 기업개요
2. 이마트 기업현황과 시장환경분석
3. 이마트 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakne.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육불평등 원인과 이론 및 사례분석과 코로나19 인한 교육불평등 연구 및 교육불평등 해소위한 정책 제언 레포트 입니다.
타 판매레포트와 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 교육불평등 정의
2. 교육불평등의 원인
3. 교육불평등에 관한 2가지 관점
4. 우리나라 교육불평등의 특징
5. 교육불평등 관련이론분석과 사례분석
(1) 이론분석
(2) 사례.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하이트진로 마케팅전략과 SWOT분석 및 코로나 이후 주류시장 상황분석과 하이트진로 향후 마케팅 프로모션 전략 제언 레포트 입니다.
하이트진로 마케팅전략에 대한 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각을 더해 작성하였습니다.
연세대학교 마케팅전략론 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 하이트진로 기업소개
2. 코로나19 이후 주류시장 상황분석
3. 하이트진로 대표.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| CGV 마케팅전략 사례연구 / 사회적 거리두기 이후 시장상황분석 / 코로나 이후 CGV 향후전략 제시 REPORT 입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. CGV 기업개요
2. 사회적 거리두기 이후 시장상황분석
3. CGV 경쟁상황분석
4. CGV SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportun.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 정의
2) 필요성
3) 목.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 코로나19로 인한 경제위축과 국민 생활의 전반적 어려움으로 정부와 지방자치단체에서는 긴급재난지원금을 지원하였습니다. 2020년 5월에 제공된 중앙정부와 경기도의 긴급재난지원금 정책을 급여대상, 급여내용, 전달체계, 재원에 따라 비교 분석하고, 개선방안을 생각해 봅시다.
<과제 상세설명>
1. 긴급재난지원금 필요성에 대해 서술해 봅니다.
2. 2020년 5월에 제공된 중앙정부와 경기도의 긴급재난지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가인증 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다.
6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다.
- 기본생활
관찰기록
발달평가
- 신체운동
관찰기록
발달평가
- 의사소통
관찰기록
발달평가
- 사회관계
관찰기록
발달평가
- 예술경험
관찰기록
발달평가
- 자연탐구
관찰기록
발달평가
기본생활
놀이터에서 물총놀이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신종코로나바이러스가 가져온 변화 그리고 신종문화에 대해 발표한 자료입니다.
1. 신종코로나바이러스란?
2. 신종코로나바이러스 발생현황
3. 신종코로나바이러스가 가져온 신종문화
1) 언택트 소비문화
2) 정치인 선거운동
3) 온라인 교육 확대
4) 재택근무(텔레워크)
5) 화상회의
7) 원격화상재판
8) 집에서 TV 및 영화시청
9) 소비형태 변화
4. 참고자료 |
|
 |
코로나, 코로나바이러스, COV-19, 신종코로나, 언택트, 화상회의, 재택근무, 신종문화, 온라인교육, 우한, 우한폐렴 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 식품안전교육 서비스 운영관리 직무를 통해 이러한 가치 실현의 중심에서 '교육을 통한 예방안전'이라는 세스코의 철학을 실행하고 싶어 지원했습니다.
세스코의 식품안전교육 서비스 운영관리 직무는 단순히 교육을 지원하는 것이 아니라, 고객 현장의 교육이행 상태를 관리하고, 데이터 기반으로 개선 방향을 제시하는 역할을 수행합니다.
결국 제가 세스코에서 이루고 싶은 목표는 단순히 '교육운영.. |
|
 |
교육, 관리, 식품, 운영, 서비스, 데이터, 고객, 현장, 세스코, 이다, 위생, 안전교육, 문제, 안전, 경험, 중심, 통해, 시스템, 기반, 싶다 |
|
|
|
|
 |
|
| 세스코는 현장 중심의 교육, 과학적 데이터 기반의 관리시스 템, 고객 맞춤형 컨설팅을 통해 국내 식품안전문화를 선도하고 있습니다.
저는 세스코의 식품안전교육 서비스 운영관리 직무를 통해 현장의 목소리를 반영한 실질적 교육체계를 구축하고 싶습니다.
또한 디지털화된 교육시스템을 도입하여 고객이 언제든지 학습할 수 있는 '맞춤형 위생관리 플랫폼'을 운영함으로써 식품안전교육의 접근성과 지속.. |
|
 |
교육, 식품, 관리, 위생, 세스코, 고객, 문제, 현장, 통해, 형, 운영, 안전교육, 생각, 경험, 이다, 단순하다, 프로그램, 위해, 가장, 직무 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 이러한 변화의 중심에서 안전이 기술 발전을 뒷받침하는 역할을 해야 한다고 생각합니다.
저는 안전보건 담당자로서 선제적 위험예방 시스템을 구축하고, 근로자 교육과 소통을 통해 '예방 중심의 안전문화'를 확산시키는 역할을 하고 싶습니다.
왜 강남제비스코의 안전보건 직무에 지원하셨나요?
강남제비스코는 기술혁신뿐 아니라 '사람중심의 안전경영'을 실천하는 기업이라 생각했습니다.
안전보건.. |
|
 |
안전, 위험, 현장, 경험, 보건, 기술, 근로자, 관리, 직무, 위해, 산업, 이다, 팀, 중심, 개선, 사고, 목표, 시스템, 강남, 수행 |
|
|
|
|
 |
|
| 세스코 CESCO
세스코 서비스 소개
세스코 미래전망
세스코는 전문가가 정확히 진단해 구성하는 맞춤 해충 방제 프로그램을 주요
다음은 일반적인 방제 서비스와 세스코의 방제프로그램의 차이점이다.
즉, 단발적 해충 방제 서비스가 아닌, 문제해충과 발생장소의 환경 요인을 전문가가 정확히 진단해 원인별, 환경별 1:1 맞춤 해충 방제 프로그램 제공으로 초기 관리로 발생해 충을 퇴치하고, 해충 재 발생.. |
|
 |
해충, 세스코, 방제, 서비스, 고객, 제공, 대한, 발생, 환경, 되어다, 업체, 이다, 프로그램, 위생, 시작, 산업, 방역, 최대, 맞춤, 받다 |
|
|
|
|
|
|