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(검색결과 약 17,158개 중 6페이지)
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| 본 자료는 한국, 미국, 유럽 다문화 교육사례에 대해 소개한 자료로 한국의 다문화 교육사례로 국립민속박물관 다문화꾸러미, 다음세대재단 올리볼리 그림동화, 미지센터 이주배경청소년 이해교류사업, 하나다문화센터 다린 등에 대해 서술하였으며, 미국과 유럽의 다문화교육 사례로 유럽의 상호문화교육, 사우스 초등학교의 다문화교육 사례, 고든 공립학교의 다문화교육 사례,나와 당신과 우리 (iyouwe S.. |
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| 아동 및 청소년 자원봉사활동의 관점과 영역에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
아동, 청소년 자원봉사활동의 관점과 영역
I. 아동, 청소년 자원봉사활동의 관점
II. 아동, 청소년 자원봉사활동의 영역
1. 장소에 따른 영역
1) 학교 내 봉사
2) 지역사회복지관
3) 사회복지시설
4) 병원
5) 각종 사회단체
6) 지역사회의 공공기관
2. 대상에 따른 영역
1) 노인
2) 장애인
3) 아동, .. |
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| 특히 관광공사 직원으로서 국민의 문화와 관광 경험을 책임지는 역할을 맡게 되므로, 정직함과 책임감, 그리고 고객과의 신뢰 구축이 매우 중요합니다.
이러한 강점과 약점을 고려할 때, 한국관광공사가 집중해야 할 사업분야는 '지속가능하고 균형 잡힌 지역 관광 활성화'입니다.
이를 통해 한국관광의 경쟁력을 높이고, 관광객과 지역사회 모두가 상생할 수 있는 생태계를 조성하는 데 핵심적 역할을 수행.. |
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관광, 경험, 지역, 행사, 역할, 일본어, 문화, 상황, 한국, 소통, 의견, 협력, 통해, 이다, 위해, 세대, 맡다, 관광객, 문제, 제공 |
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| 특히 관광공사 직원으로서 국민의 문화와 관광 경험을 책임지는 역할을 맡게 되므로, 정직함과 책임감, 그리고 고객과의 신뢰 구축이 매우 중요합니다.
이러한 강점과 약점을 고려할 때, 한국관광공사가 집중해야 할 사업분야는 '지속가능하고 균형 잡힌 지역 관광 활성화'입니다.
이를 통해 한국관광의 경쟁력을 높이고, 관광객과 지역사회 모두가 상생할 수 있는 생태계를 조성하는 데 핵심적 역할을 수행.. |
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관광, 경험, 지역, 행사, 역할, 일본어, 문화, 상황, 한국, 소통, 의견, 협력, 통해, 이다, 위해, 세대, 맡다, 관광객, 문제, 제공 |
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| 특히 이 기관은 공공성을 기반으로 하면서도 전문적인 인력을 배치하여 돌봄 서비스를 제공하고, 지역사회 내 보건소·치매안심센터·노인복지관 등과 긴밀히 연계하고 있다는 점에서 중요한 사회복지 실천 현장이라 할 수 있다.
이처럼 수원시립 노인전문요양원은 1차 현장·서비스 기관·생활시설이라는 세 가지 요건을 모두 만족하는 대표적인 사회복지 실천 현장이라 할 수 있다.
노인복지주요 기관
수원시.. |
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노인, 사회, 복지, 시설, 서비스, 기관, 전문, 돌보다, 현장, 요양원, 시립, 지역, 의료, 운영, 제공, 실천, 단순하다, 생활, 어르신, 인력 |
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| 아동청소년복지의 이념과 정책방향
사회복지가 인간다운 삶을 목적으로 하는 것처럼 아동청소년복지역시 마찬가지로 아동청소년에게 인간에 대한 이해를 가르치는 것이 되어야 하며, 서비스는 인간주의에 바탕을 두고 실시되어야 한다.
아동청소년이 성인과 마찬가지로 권리를 가진 주체라는 생각은 국제적 흐름을 타게 되었다. 1924년 국제연맹은 아동권리에 관한 제네바선언(전문과 5개항)을 채택하였고,.. |
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| [청소년의 건강관리 및 초․중․고등학생의 비만율 및 해결방안]
1. 청소년의 건강관리 및 초․중․고등학생의 비만율
□ 비만율 국제비교
○ 한국 남자 청소년의 비만율은 다른 나라에 비해 낮고, 초등학교 5학년은 5.8%, 중학교 1학년은 8.7%, 중학교 3학년은 10.6%로 학년이 올라갈수록 높아짐
○ 한국 여자 청소년의 비만율은 다른 나라에 비해 낮고, 초등학교 5학년 때 5.6%로 중학교 1학년(2.2%)과 중학.. |
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| 청소년의 교육권 및 노동권에 대한 설명
한국사회에서의 교육권과 노동권 현실
교육권과 노동권 중더 강조해야 할 인권의 제시 및 근거
이는 청소년 시기의 노동권이 제한적일 수밖에 없음을 보여주며, 교육권이 기본적으로 우선됨을 의미한다.
결국 내 견해는, 청소년에게 교육권이 최우선적으로 보장되어야 하지만 노동권 역시 보완적으로 존중되어야 한다
세계인권선언과 유엔아동권리협약은 청소년에게 .. |
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교육, 청소년, 권, 노동권, 노동, 권리, 되어다, 인권, 사회, 세, 강조, 보장, 한국, 협약, 아동, 18, 미만, 시기, 국제, 아동권리 |
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| 국제식량기구(FAO)에서는 10세부터 24세까지를 청소년으로 본다.
반면, UN의 16세~24세 기준은 아동기와 청소년기를 명확히 구분하고, 법적 책임능력의 시작 시점에 맞춘 것이 특징이다.
나는 국제식량기구의 10세~24세 기준이 가장 타당하다고 생각한다.
청소년기 연령 기준은 각기 다른 사회적 요구와 정책적 목적에 따라 다양하게 설정되어 왔다.
청소년기본법(대한민국)에서는 만 9세부터 24세까지를 청.. |
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세, 24, 기준, 청소년기, 10, 사회, 연령, 구분, 정책, 변화, 청소년, 시작, 설정, 시기, 16, un, 따르다, 법, 현실, 국제 |
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| 실습기관 분석 보고서
1. 기관의 역사
(1) 기관 설립동기 및 설립목적
(2) 기관 사업의 역사적 변천
(3) 기관 역사에 대한 실습생의 평가
2. 기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업
(3) 서비스 전달체계
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조
(2) 예.. |
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| 유엔아동권리협약과 참여권의 범주
* 유엔아동권리협약과 참여권의 범주
청소년 참여권에 대한 논의의 핵심은 의사결정 과정의 공유이며, 아동과 청소년들이
자신에게 영향을 끼치는 일에 의사를 표명하고 성인은 이런 청소년의 의사를 최대한 존
중하는 것과 관련된다(천정용, 2008). Cirns(2001)은 효과적인 참여는 단지 작은 집단만이
아닌, 모든 아동과 청소년이 자문협의의 단계를 넘어서 책임을 .. |
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| 학교내 청소년 인권교육 필요성, 국내외동향, 성장단계별내용, 교사인권교육 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 인권교육이란?
2. 학교 급별 인권 교육 목적 및 목표
1) 목적
2) 목표
3. 청소년 인권교육의 필요성
1) 인권교육의 필요성
2) 청소년 인권교육의 필요성
4. 인권교육의 국내외적 동향
1) 인권교육의 국제적 동향
2) 한국 청소년 인권교육의 실태
3) 국제.. |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
▲ OECD 주요국가 청소년의 행복지수에서 우리나라는 조사대상 26개 나라 중 종합 25위로 꼴찌수준이었다. 그나마 3개 항목 중 2개 항목은 아예 "0점"이었다.
ⓒ 유니세프 한국방정환재단 행복지수
2010년 5월 연세대 사회발전연구소와 한국방정환재단이 발표한 '2010 한국 어린이·청소년 행복지수 국제비.. |
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청소년, 자아정체감, 빈곤, 빈곤가정, 저소득층, 아동, 아동청소년, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
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| 책의 내용을 정리하고 그 느낀점을 적었습니다.
도입
요약
결여
도입
유아, 청소년, 성인, 부모, 자녀 등 다양한 계층이 앓고 있는, 아픈 마음을 위로하고 치료해주려는 책들은 많기도 하고, 그 만큼 많은 사람들이 서점에서, 도서관에서 끊임없이 찾고들 있다. 젊은 대학생을 대상으로 한, 박옥수의 이 책도 최근에 베스트셀러로서 많은 사람들이 읽고 있다.
저자 박옥수는 목사이다. 그는 성경을 인.. |
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| ◈ 목 차 ◈
1. 머 리 말...2
2. 다문화 가족의 개념...2
1) 다문화 가족이란
2) 다문화 청소년이란
3. 다문화 가족아동의 유형과 현황...2
1) 국제결혼가족아동
2) 순수 이주민 가족아동
3) 새터민 가족아동)
4. 다문화 가족 아동이 겪는 문제...8
1) 국제결혼 가족 순수 이주민 가족의 아동이 겪는 문제
2) 새터민 가족의 아동이 겪는 문제
5. 다문화 가족 관련 정책과 법률... |
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