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 일본 도시락 문화의 역사 및 특징과 발달이유와 성공이유 조사분석 ( 6Pages )
Report ( 일본 도시락 문화의 역사 및 특징과 발달이유와 성공이유 조사분석 ) 목 차 ☞ 들어가며 ☞ 弁当(벤또-:도시락) ☞ 일본 도시락 문화의 발달이유 ☞ 일본도시락문화의 역사및 현대인들의 도시락문화 ☞ 일본의 화려한 도시락 ☞ 일본의 기차 도시락 ☞ 일본 도시락의 매실짱아찌 ☞ 들어가며 일본에는 여러 가지 문화가 잘 보존되어 있는 나라이다. 섬나라의 특징상 독특한 문화 또한 잘 발달되..
리포트 > 생활/환경 |
 하반기 급식실시 현황보고 ( 1Pages )
<서식 6> (운영위탁급식 학교용) (하반기)급식실시 현황보고 학교 1. 일반현황 ※ (급식인원: 12월 현재기준) 2. 운영업체 현황 ※ 영업허가 및 집단급식소 신고번호는 구청 제호로 기재 3.업체채용 급식전담인력 현황 4. 연료사용명: ※ 2종류 이상 사용시 주연료를 먼저 기재(예: 도시가스, LPG, 석유) 5. 연간 학부모부담 급식비 현황 (금액단위: 천원) ※ 중식지원학생의 급식비로 집행된 금액은(교육..
서식 > 학교서식 |
 (하반기)급식실시현황보고 ( 1Pages )
<서식6> (운영위탁급식 학교용) (하반기)급식실시 현황보고 ○○○ 학교 1. 일반현황 학생수 급식 대상 학년 교직원수 연간 급식 횟수 재적 급식 1식당 단가 재적 급식 1식당 단가 아침 점심 저녁 계 아침 점심 저녁 계 ※ (급식인원 : 12월 현재기준) 2. 운영업체 현황 업체명 대표자 전화번호 영업허가 현황 집단급식소 신고 현황 비고 허가종류 허가번호 유..
서식 > 건설서식 |
 검식일지평가 ( 1Pages )
< A조, B조 검식자: 팀장영양사()조리장부조리장·찬모(/)> 양호: 3, 보통: 2, 불량: 1로 평가함. 의료원 영양상담팀 검식일지평가 년월일(요일) 아침·점심·저녁 구분 식단명 조리자 평가 비고 보존식 상식/연식 당뇨식 직원식 조리지도 및 점검사항 (담당영양사 ) 튜브식 확인 영양사명 담당조리원 조리상태 배분상태 위생상태 특기사항 보존식
서식 > 학교서식 |
 업무일지_표준서식 ( 1Pages )
업무일지 표준서식입니다. 아래와 같이 업무일지를 제출합니다. [금일 실시사항] 09:00 ~ 10:00 10:00 ~ 11:00 11:00 ~ 12:00 점심시간 13:00 ~ 14:00 14:00 ~ 15:00 15:00 ~ 16:00 16:00 ~ 17:00 17:00 ~ 18:00 [진행 및 예정사항] [특이사항] 업무일지 결 재 담당 과장 부장 사장 문서번호 페이지번호 1/1페이지 작성자 작성일자 ... ////
서식 > 회사서식 |
 만0세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 (각 영역별로 발달평가 첨부) ( 10Pages )
만0세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 각 영역별로 발달평가 첨부 하였습니다. 기본생활 점심시간이 되어 OO야 손 씻으로 가자 했더니 OO가 앞으로 뛰어와 교실 밖으로 나간다. 세면대 앞으로 달려가 물 놀이를 해 “OO야” 지금은 손 씻는 시간이야 한 후 손을 씻고 교실로 가자 말하니 OO가 울어 버린다. OO야 이제 점심 먹을거야..
리포트 > 교육학 |
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 만0세 1년(상반기,하반기) 놀이와 일상 관찰일지 (평가인증A통과,1학기 2학기총평첨부) ( 10Pages )
만0세 1년(상반기,하반기) 놀이와 일상 관찰일지 입니다. 1학기 2학기 구분한 총평첨부되어 있습니다. OO의 기저귀 상태를 확인하고 기저귀 갈이를 하고 OO와 함께 화장실로 이동하여 손을 씻고 점심을 먹어 보았다. OO에게 음식의 이름을 알려주며 OO의 숟가락에 밥과 반찬을 올려 먹어 볼 수 있도록 하였다. OO는 교실 천장에 붙어있는 모빌에 관심을 보이며 손가락으로 가리키는 모습이 보였다. 교사에..
리포트 > 교육학 |
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 만2세 놀이,일상 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 ( 6Pages )
만2세 놀이,일상 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다. 관찰내용과 함께 총평 내용도 포함하고 있습니다. 일상생활 점심시간에 나온 된장국과 밥을 남김 없이 다 먹고 나서 교사에게 빈 도시락을 손가락으로 가리키며 “선생님 또 줘~!” 라고 이야기 하여 교사가 “더 주세요” 라고 이야기 하자.” 라고 알려주고 밥과 국을 더 주었다 놀이활동 OO가 갖고놀고있던 장난감을 갖고 놀고 싶어하자 OO에게 다가..
리포트 > 교육학 |
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 만5세 1학기 관찰일지,1학기 종합발달평가 10명 ( 10Pages )
만5세 1학기 관찰일지,1학기 종합발달평가 10명분량 입니다. (1) 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 (2) 1학기 발달종합평가 점심식사 시간, OO가 교사 뒤로 다가와 아무런 말을 하지 않고 가만히 서서 교사를 쳐다본다. 교사가 “OO야 어떤 것 때문에 왔어?” 라고 물어보자 작은 목소리로 “밥 다 먹었어요.” 라고 대답한다. 그리고서 식판을 교사에게 건넨다. ..
리포트 > 교육학 |
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 다이어리 자작속지 [평생사용] - CEO Size : 식단관리 ( 6Pages )
고해상도 jpg 이미지 파일입니다. 식단관리입니다. 한주간의 요일별로 아침/점심/저녁식사와 칼로리 등을 기록할 수 있습니다. 프린터를 이용하여 양면인쇄하실 수 있습니다. 일반A4복사용지를 이용하여 한장에 3면을 인쇄하실 수 있습니다. 플래너를 사용하시는 분들에게 규격은 CEO사이즈입니다. 6공이고 870mmX1730mm 사이즈입니다. 체계적인 시간관리를 원하시는 분들에게 꼭 도움이 되었으면 ..
서식 > 디자인/이미지 |
 만2세 놀이활동과 일상생활영역 1학기 관찰일지 / 총평 ( 6Pages )
만2세 놀이활동과 일상생활영역 1학기 관찰일지 / 총평 입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심시간에 손을 씻으러 화장실에 간 OO는 앞에 친..
리포트 > 교육학 |
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 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (1학기) 관찰일지 # 평가제 통과 관찰일지 ( 5Pages )
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (1학기) 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역을 매달 관찰하였으며 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 점심 식사 중 교사가 “OO야 우리 김치도 먹어볼까?” 라고 격려하자 고개를 끄덕이며 먹는다. OO에게 “맛이 어때?” 라고 질문하자 “조..
리포트 > 교육학 |
만3세 관찰일지, 영아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기 관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지
 아워홈 업타운 카페 기업소개 및 운영현황과 메뉴분석 및 사업소개,인테리어,입지효과 총체적 조사분석 ( 7Pages )
업타운카페 ㈜ 아워홈 여의도카페점 목차 아워홈그룹 소개 여의도점 소개 유니폼 여의도점 인테리어 입지효과 정직원과정, 급여 느낀 점 입지효과 오피스가에 입지한 업타운 카페는 평일 11시가 되면 가장 바쁘다. 점심시간에 맞춰 나오는 사무직 직장인들이 간단한 식사와 디저트로 쿠키나 커피까지 마시고 가기 때문에 굉장히 바쁘지만 1시가 되면 2~4정도만 남고 썰물처럼 빠진다. 유니폼 ....
리포트 > 경영/경제 |
 만0세 신입원아 적응일지 8명 (총평첨부) ( 8Pages )
만0세 신입원아 적응일지 8명 (총평첨부) 분량입니다. 만0세 신입원아들이 새로운 환경에 적응하는 과정을 세심하게 기록하였고, 아이들의 감정, 행동 변화를 확인하며 더 나은 지원 방법을 찾는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다. 입소후 첫 일주일동안의 아이들의 적응 상황을 기록하고, 그 변화를 쉽게 추적할 수 있도록 구성되어 있습니다. 1. 적응활동 및 관찰내용 (1) 1일차 적응일지 (2) 2일차 적응..
리포트 > 교육학 |
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 만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 10명 ( 10Pages )
만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 10명 분량입니다. 아주 상세하게 기록하였습니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 2학기 종합발달평가 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 끝낸 뒤 “선생님 잘 먹겠습니다~”라고 인사를 한 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 잠시 뒤 턱에 손을 받치고 음식을 먹지 않고 가만히 있는다. 점심을 먹는 중 교사를..
리포트 > 교육학 |
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