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 [학습 지도안] 6)국어-비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응학습모형)(약안) ( 2Pages )
6)국어-비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응학습모형)(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 국어 7. 문학의 향기 비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응 중심 학습 모형) 비유적 표현의 특성 파악하며 시를 읽을 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 도입 ◎ 동기유발 T: 아이들이 실생활에서 비유적 표현을 사용하는 대화 장..
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 [장애의 유형] 정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 자폐성 장애, ADHD, 분리불안장애 ( 14Pages )
[장애의 유형] 정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 자폐성 장애, ADHD, 분리불안장애에 대한 레포트 자료입니다. [장애의 유형] 정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 자폐성 장애, ADHD, 분리불안장애 목차 장애의 유형 A. 정신지체 I. 진단적 특징 II. 감별진단 III. 상담방법 B. 학습장애 I. 진단적 특징 II. 감별진단 III. 상담방법 C. 운동기술장애 I. 진단적 특징 II. 감별진단 III. ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 학습장애아의 정의와 분류, 학습장애의 원인과 특성 ( 5Pages )
학습장애아의 정의와 분류, 학습장애의 원인과 특성 목차 학습장애아 I. 학습장애아의 정의 II. 학습장애아의 분류 III. 학습장애의 원인 1. 기질적, 생물학적 요인 2. 유전적 요인 3. 환경적 요인 IV. 학습장애의 특성 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 4-1)국어(읽기)-의견이 적절한지 생각하며 글읽기(중안) ( 3Pages )
4-1)국어(읽기)-의견이 적절한지 생각하며 글읽기(중안) 국어(읽기)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6. 의견을 나누어요 (읽기) 차 시 5/6 교과서 122-127쪽 주 제(제 재) 의견이 적절한지 생각하며 글읽기 수업 전략 집단 조직 전체 학습, 개별 학습 학습 목표 등장인물의 (의견이 적절한지) 생각하며 글을 읽을 수 있다. 수업 모형 가치 탐구 학습 모형..
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 [아동기 발달장애] 발달장애아동(학습장애, 주의력겨핍과잉행동장애, 품행장애, 반응성 애착장애, 학교공포증, 아동학대) ( 6Pages )
[아동기 발달장애] 발달장애아동(학습장애, 주의력겨핍과잉행동장애, 품행장애, 반응성 애착장애, 학교공포증, 아동학대)에 대한 레포트 자료. [아동기 발달장애] 발달장애아동(학습장애, 주의력겨핍과잉행동장애, 품행장애, 반응성 애착장애, 학교공포증, 아동학대) 목차 발달장애 아동 I. 학습장애 II. 주의력결핍과잉행동장애 III. 품행장애 IV. 반응성 애착장애 V. 학교공포증 VI. 아동..
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개념, 정의, 특징, 과제
 아동기 발달장애(아동기 품행장애, 학습장애, 섭식장애) ( 8Pages )
아동기 발달장애(아동기 품행장애, 학습장애, 섭식장애)에 대한 레포트 자료. 아동기 발달장애(아동기 품행장애, 학습장애, 섭식장애) CONTENTS 아동기 발달장애 I. 품행장애 1. 정의 2. 특징 1) 사회화과정의 심각한 붕괴 2) 하위 유형 3) ‘풋내기 정신병리’로부터 반사회적 성격장애까지 II. 학습장애 1. 정의 2. 특징 III. 섭식장애 1. 정의 1) 반추장애 2) 이식증 3) 외상 후 ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [학습 지도안] 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안) ( 2Pages )
2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안) ♡ 수업 양식 (약안) 국어과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 6. 의견이 있어요. 차 시 10/14 교과서 94~99 주 제(제 재) 정확한 발음으로 글 읽기 수업 전략 집단 조직 짝 활동 학습 목표 인물의 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽을 수 있다. 수업 모형 문제해결학습모형 교수 자료 손 인형, 학습학습 단계 ..
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 [아동기 정신병리] 아동기 발달장애(정신지체, 전반적 발달장애, 학습장애, 의사소통장애) ( 11Pages )
[아동기 정신병리] 아동기 발달장애(정신지체, 전반적 발달장애, 학습장애, 의사소통장애)에 대한 레포트 자료. [아동기 정신병리] 아동기 발달장애(정신지체, 전반적 발달장애, 학습장애, 의사소통장애) CONTENTS 아동기 정신병리 I. 정신지체 II. 전반적 발달장애 1. 자폐성 장애 2. 레트 장애 3. 아스퍼거 장애 III. 학습장애 IV. 의사소통장애 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 아동발달장애(ADHD, 학습장애, 배설장애, 자폐증, 정신지체, 불안장애, 품행장애, 섭식장애) ( 54Pages )
아동발달장애(ADHD, 학습장애, 배설장애, 자폐증, 정신지체, 불안장애, 품행장애, 섭식장애)에 대한 레포트 아동발달장애(ADHD, 학습장애, 배설장애, 자폐증, 정신지체, 불안장애, 품행장애, 섭식장애) 목차 #1 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) I. 진단 II. 원인 1. 미소 두뇌이상 2. 신체적 문제 3. 유전요인 4. 환경요인 III. 증상 1. 유아기 2. 취학 전 3. 학령기 4. 청소년기 5. 성인기 IV...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 아동의 문제행동에 따른 미술치료방법(ADHD, 학습장애, 틱장애의 미술치료) ( 4Pages )
아동의 문제행동에 따른 미술치료방법(ADHD, 학습장애, 틱장애의 미술치료) 목차 아동의 문제행동에 따른 미술치료방법 I. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) II. 학습장애 III. 틱장애 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습장애의 발전과정] 학습장애의 역사(형성기-대뇌연구, 전환기-임상연구) ( 6Pages )
[학습장애의 발전과정] 학습장애의 역사(형성기-대뇌연구, 전환기-임상연구) 목차 학습장애의 역사 I. 형성기: 대뇌연구 II. 전환기: 임상연구 1. 뇌손상 아동 a) 행동 특성 b) 생리학적 특성 2. Strauss 증후군 3. 학습장애 학습장애의 역사 초기의 이론들은 학습장애 분야의 발전에 많은 기여를 했으며 보다 많은 연구를 촉진시키는 계기가 되었다. Wiederholt(1974)는 학습장애의 역사를..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 학업장애 관련 증상(학습부진, 학습장애, 정신지체, 주의력결핍과잉행동장애) ( 4Pages )
학업장애 관련 증상(학습부진, 학습장애, 정신지체, 주의력결핍과잉행동장애) ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동정신지체] 정신지체, 학습장애, 의사소통장애 ( 5Pages )
[아동정신지체] 정신지체, 학습장애, 의사소통장애 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다. 부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다. 지체, 학습장애, 의사소통장애 목차 [아동정신지체] 정신지체, 학습장애, 의사소통장애 I. 정신지체 II. 학습장애 III. 의사소통장애 1. 표현성 언어장애 ..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안
 [학습 지도안] 3)국어-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기(중안) ( 5Pages )
3)국어-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 다섯째 마당. 앎의 즐거움 교과서 읽기 122~125쪽 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 과정 중심 읽기 모형 학습주제 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기 학습목표 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽을 수 있다. 교 수 학 습 과 ..
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 [학습장애평가방법] 학습장애의 진단 평가 ( 9Pages )
[학습장애평가방법] 학습장애의 진단 평가에 대한 레포트 자료 [학습장애평가방법] 학습장애의 진단 평가 목차 학습장애의 진단 평가 I. 학습장애의 판별 1. 판별준거 a) 불일치 준거 b) 제외준거 c) 특수교육준거 2. 학업상 학습장애의 진단 평가 절차 3. 학습장애 선별 a) 선별 척도의 내용 및 구성 b) 언어표현 c) 방향정위 d) 운동협응능력 e) 개인적 및 사회적 행동 II. 선..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
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