영어과 교수학습지도안

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[학습 지도안] 4)수학-가분수와 대분수(중안) ( 3Pages )

4)수학-가분수와 대분수(중안) ( 수학 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6.분수 차 시 2/7 교과서 수학 96-97쪽 수익108-109쪽 주 제(제 재) 가분수와 대분수 수업 전략 집단 조직 학습 목표 여러 가지 종류의 분수에 대해 알 수 있다. 수업 모형 개념 형성 학습 모형 교수 자료 분수 가족 이야기 ppt, 사과 모델 ppt, 심화 학습지, 분수 빙고 문제, 분..

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[학습 지도안] 3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안) ( 5Pages )

3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안) 도덕과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 3-4 장소 3-4교실 교생 단 원 4. 함께 사는 세상 차 시 2/3 교과서 도덕 80~85쪽 생길 78~84쪽 주 제(제 재) 공중도덕 지키기 수업 전략 집단 조직 도덕 80~85쪽 생길 78~84쪽 학습 목표 공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다. 수업 모형 교수 자료 교과서, ‘우리 사회’..

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[학습 지도안] 2)바른생활-6. 함께 지켜요 - 공공장소에 따른 규칙 ( 4Pages )

2)바른생활-6. 함께 지켜요 - 공공장소에 따른 규칙 결재 지도교사 협력교사 (바른생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 함께 지켜요 교과서 ( 3 / 4 )차시 학습형태 전체-모둠-짝모둠 수업모형 실천 중심 교수학습지도 학습주제 공공장소에 따른 규칙 학습자료 교사] 동영상자료, 포스트잇 학생] 교과서 학습목표 ◆공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름..

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[학습 지도안] 5)수학- 직육면체의 겨냥도 그리기 ( 4Pages )

5)수학- 직육면체의 겨냥도 그리기 (수학)과 교수-학습과정안 지도교사 일시(교시) 대상 학급 5학년 5반 지도 교생 단 원 6. 직육면체와 정육면체 차 시 4/8차시 학습 주제 직육면체의 겨냥도 그리기 교과서 쪽수 88~89 학습 목표 직육면체의 겨냥도를 그릴 수 있다. 수업모형 개념형성모형 교수-학습 자료 교사) PPT, 학습지, 종이로 싼 젠가 아동) 사인펜 학습 단계 활동과정 교수 - 학습 활동 시..

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[학습 지도안] 3)수학-7.분수-분자가 1인 분수의 크기 비교 ( 5Pages )

3)수학-7.분수-분자가 1인 분수의 크기 비교 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 7. 분수 주 제 : 분자가 1인 분수의 크기 비교하기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 본시 교수-학습 과정안 단 원 7.분수 차 시 5/8(40 ) 교과서 104-105쪽 학습주제 분자가 1인 분수의 크기 비교하기 학습모형 원리발견학습 수학익힘책 116-117쪽 학습목표 분자가 1인 분수의 크기를 비교할 수 있다. 계획동기 ..

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[학습 지도안] 3)국어-7. 이야기의 세계-이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알기(세안) ( 19Pages )

3)국어-7. 이야기의 세계-이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알기(세안) ( 듣기 ․ 말하기 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 [ 목 차 ] Ⅰ. 수업을 선택하며 Ⅱ. 수업 설계 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 학습 계열 5. 단원의 지도 계획 6. 지도상의 유의점 7. 단원의..

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[학습 지도안] 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따라 등장인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기(세안) ( 20Pages )

3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따라 등장인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 [ 목 차 ] Ⅰ 수업을 선택하며... Ⅱ 수업 개요 01. 단원명 02. 단원의 개관 03. 단원의 목표 04. 단원의 학습 계열 05. 단원의 지도 계획 06. 지도상의 유의..

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[학습 지도안] 3)사회-이동수단과 의사소통 수단의 발달-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계, 조사 계획 수립 방법(세안) ( 16Pages )

3)사회-이동수단과 의사소통 수단의 발달-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계, 조사 계획 수립 방법(세안) ( 사회 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 목 차 1. 단원 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 학습 계열 5. 지도상의 유의점 6. 학생 실태 7. 교재 연구 8. 단원 ..

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수학 유아교육계획안, 교수학습계획서, 학습지도안 ( 3Pages )

교수학습계획서,학습지도안 교수학습계획서 대상 초 2-2반 장소 일시 수업자 교과 수학 단원 2.수,1,2,3,4,5 알기 차시 개별화요소 목표, 방법, 평가의 개별화 학습주제 수 1,2,3을 알아봅시다. 대상아동 소집단 노랑 파랑 이 름 선수 학습 능력 전반적인 도움이 없이는 수에 관한 선수학습능력이 없다. 같은 모양과 다른 모양을 구별할 수 있다 학습목표 수 1,2,3,4,..

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유아수학교육계획안, 수학교육, 유아교육계획안, 교수학습계획서, 학습지도안, 학습계획안, 교수계획안, 교수학습과정안

[교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 14Pages )

1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 단원 지도의 개관 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 계열 5. 단원 지도 계획 6. 단원의 평가 계획 7. 단원 도입 8. 지도상의 유의점 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련..

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[교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안) ( 16Pages )

1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 1 학년 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 Ⅰ. 수업에 임하며 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석 3. 실태분석을 통한 시사점 Ⅲ. 교재 연구 1. 수업 모형의 탐색 2. 직접 교수모형 Ⅳ. 단원 지도의 개관 1. 단원..

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[교수학습 지도안] 2)슬생-7.동물과 식물은 내친구-기를 수 있는 식물 ( 5Pages )

2)슬생-7.동물과 식물은 내친구-기를 수 있는 식물 슬기로운 생활과 교수․학습계획안 ◈ 단원 : 7. 동물과 식물은 내 친구 ◈ 주제 : 기를 수 있는 식물(4/7차시) 일 시 장 소 학 반 2학년 발표자 하나. 수업을 설계하며 ‘아이들은 봄 햇살에 돋아나는 새싹 같다’는 생각을 많이 하게 된다. 물을 얼마나 주었는지, 햇살을 얼마나 받았는지에 따라 누렇게 말라버릴 수도, 싱싱하게 푸른 잎으로 자랄 ..

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국내 도안 및 제도기구의 시장현황[2005년까지:PDF] ( 4Pages )

본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 도안 및 제도기구에 대한 시장현황 정보입니다. 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다. 본 컨텐츠에서는 국내 2002년부터 2005년까지 국내 도안 및 제도기구의 사업체수(개소), 생산액(백만원), 출하액(백만원)이 기술되어 있습니다. 통계 중심으로 작성되어 있으며, <밸류애드 시장현황(2005..

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씸플한_표지레포트 ( 2Pages )

REPORT... 원가회계과 학습지도안.. 과목명: 담당교수 : 학과명: 학번: 성명: 제출일자 :

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[교수학습 지도안] 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기 ( 13Pages )

2)바생-함께지켜요-공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기 바른생활과 교수-학습 과정안 단 원 6. 함께 지켜요 주 제 공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기 일 시 대상 2학년 장 소 교생 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 목 차 Ⅰ. 수업에 들어가며 ……… 2 Ⅱ. 단원의 안내 ……… 3 1. 단원명 ……… 3 2. 단원의 개관 ……… 3 3. 학생 실태 분석 및 지도 대책 ……… ..

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