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(검색결과 약 32,959개 중 6페이지)
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| 유엔아동권리협약과 참여권의 범주
* 유엔아동권리협약과 참여권의 범주
청소년 참여권에 대한 논의의 핵심은 의사결정 과정의 공유이며, 아동과 청소년들이
자신에게 영향을 끼치는 일에 의사를 표명하고 성인은 이런 청소년의 의사를 최대한 존
중하는 것과 관련된다(천정용, 2008). Cirns(2001)은 효과적인 참여는 단지 작은 집단만이
아닌, 모든 아동과 청소년이 자문협의의 단계를 넘어서 책임을 .. |
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| 쟁점 2: 학교에서 학생들이 인권적인 보장을 받고 있는가
특히, 일기장검사와 학교에서의 인권 문제는 아동권리 보장의 대표적인 논쟁거리로, 어디까지 아동의 권리를 인정해야 하는지에 대한 논의가 필요하다.
그렇다면 교사나 부모가 아동의 동의 없이 일기장을 검사하는 것이 인권침해에 해당하는지에 대한 논쟁이 발생할 수 있다.
아동권리를 존중하면서도 보호해야 하는 균형을 맞추기 위해 부모, 교사.. |
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아동, 학생, 보호, 권리, 아동권리, 학교, 보장, 일기장, 검사, 인권, 존중, 교사, 받다, 신뢰, 자유, 사생활, 침해, 교육, 대한, 표현 |
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| 환경적 정의의 조건과 세대간 분배적 정의
목차
* 서론
1. 데이비드 흄 : 정의를 위한 세 가지 조건
2. 세대간 분배의 두 원칙 : 정의의 원칙과 휴머니즘 원칙
3. 세대간 정의는 가능한가
4. 세대 내 원조와 세대간 원조
5. 맑스주의적 환경정의
* 서론
도시화, 산업화는 자연자원의 고갈을 초래하였으며, 자연환경의 혜택을 향유할 권리가 부자와 가난한 자 사이에 불평등하게 분배되면서 ‘환경적 부.. |
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| 아동의 기본권리
I. 생존할 권리
생명을 유지하기 위하여 영양가 있는 음식, 깨끗한 공기와 물을 섭취하며 안락한 주거지에서 적절한 생활수준을 누리고 최상의 건강을 지키기 위하여 의료혜택을 받을 권리
․ 위협 요인들 : 굶주림과 영양실조, 신체적 학대를 포함한 성의에 의한 공격, 빈곤, 위험한 노동환경, 범죄(갱, 구걸, 마약, 절도 등)에 개입되는 것, 다양한 종류의 질병
․ 피해 아동들 : 15.. |
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| 사회적 기본권
1) 구조와 체계
2) 법적 성격
3) 자유권과 사회적 기본권의 비교
2. 인간다운 생활을 할 권리
1) 정의
(1) 헌법 제34조 (2) 학설 (3) 헌법적 태도
2) 사회보장수급권
(1) 권리의 주체 (2) 권리의 내용
3) 권리의 제한
(1) 학설
(2) 침해의 형태와 구제
(3) 전체적 판례의 태도
3. 토론 및 질의
1.사회적 기본권의 구조와 체계
1) 의의
의의
사회적 기본권(soziales Grundrec.. |
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| 학문적·사회적 관점에서의 장애 정의
장애에 대한 개인적인 정의와 관점
장애의 개념은 단순히 의학적·법적 정의에 국한되지 않고, 개인과 사회가 장애를 어떻게 인식하고 받아들이느냐에 따라 달라질 수 있다.
일반적으로 장애는 특정한 신체적·정신적 손상으로 인해 일상생활에서 어려움을 겪는 상태를 의미하지만, 현대사회에서는 단순한 의학적 정의를 넘어 사회적 맥락에서의 장애 개념이 강조되고 있.. |
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장애, 사회, 정의, 개인, 신체, 환경, 장애인, 정신, 문제, 인하다, 개념, 상태, 손상, 대한, 인식, 요소, 따르다, 의학, 요인, 권리 |
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| 정의란 무엇인가 목차별 줄거리요약 및 정의란 무엇인가 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 정의란 무엇인가 목차별 줄거리 요약
(1) 1장 정의란 옳고 그름을 판단하는 문제일까?
(2) 2장 최대 행복 원칙 (공리주의)
(3) 3장 .. |
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| 6-2)사회-3.국민의_권리와_의무-보호해야할_인권
사회과 교수-학습 과정안
단원
3.국민의 권리와 의무
본시주제
(2)보호해야 할 인권
일시
장소
대상
수업자
지도교사
실습부장
교감
교장
한국 초 등 학 교
1.이 수업내용에 관한 “수업자의 시각”
(1)인권을 가르쳐야 하는 이유
‘인권’이란 ‘인간답게 살 권리’이다. 사람은 누구나 인간답게 살 권리가 있다. 하지만 인간답게 살 권리는 스스로 쟁취.. |
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| JUSTICE, 정의란 무엇인가마이클샌델
목차
책 소개
★ 마이클 샌델 교수
책의 저자, 미국의 정치철학자
공동체주의자, 공화주의자, 자유주의에 비판
27세에 최연소 하버드대 교수
★ JUSTICE 정의란 무엇인가
샌델 교수의 ‘정의’강의
하버드 대학에서 가장 영향력 있는 수업
시민으로서 부딪히는 어려운 질문을 풀어감
책 목차
1강 : 옳은 일 하기
2강 : 최대 행복 원칙 공리주의
3강 : 우리는 우.. |
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| [아동복지론] 우리나라에서 아동의 권리가 가장 시급히 실현되어야 할 영역에 대하여
목 차
1) 부모요인
2) 아동요인
3) 가정적․사회적 요인
아동의 권리가 가장 시급히 실현되어야 할 영역이라면 무엇보다도 아동학대를 들수가 있다. 그러나 이 아동학대는 가정 안에서 제일 많이 일어난다는데 그 시급성이 있는 것이다.
가정 폭력 중 아동 학대는 부부간의 폭력 등에 비해 그 실태가 대중매체 등을 .. |
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| [아동복지론] 우리나라에서 아동의 권리가 가장 시급히 실현되어야 할 영역에 대하여
목 차
1) 부모요인
2) 아동요인
3) 가정적․사회적 요인
아동의 권리가 가장 시급히 실현되어야 할 영역이라면 무엇보다도 아동학대를 들수가 있다. 그러나 이 아동학대는 가정 안에서 제일 많이 일어난다는데 그 시급성이 있는 것이다.
가정 폭력 중 아동 학대는 부부간의 폭력 등에 비해 그 실태가 대중매체 등을 .. |
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| 윤리성의 판별기준 - 정태적 접근법
목차
윤리성의 판별기준 - 정태적 접근법
Ⅰ. 동기, 행위, 결과 기준 접근법
1. 동기주의
2. 행위주의
3. 결과주의
Ⅱ. 공리적, 권리적, 정의적 추론에 의한 접근법
1. 공리적 추론에 의한 접근법
2. 권리적 추론에 의한 접근법
3. 정의적 추론에 의한 접근법
Ⅲ. 인간본성윤리 접근법
Ⅳ. 기타 요인을 고려한 접근법
윤리성의 판별기준 - 정태적 접근법
정태적.. |
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| 아동복지의 이념과 아동의 권리
아동복지와 이념은 사회 전체가 가지고 있는 기본적 사회이념체계와 아동에 대해서 그 사회가 가지는 이념을 이해하는 것으로 나누어 설명할 필요가 있다. 우리 사회는 자본주의 사회이고 국민의 자유를 존중하는 민주주의를 기본이념으로 하고 있다. 우리는 누구나 자기의 이익을 추구하기 위하여 노력할 권리가 있고 이에 따른 결과는 그 개인에게 귀속되는 것이다. 개인.. |
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| JUSTICE, 정의란 무엇인가마이클샌델
목차
책 소개
★ 마이클 샌델 교수
책의 저자, 미국의 정치철학자
공동체주의자, 공화주의자, 자유주의에 비판
27세에 최연소 하버드대 교수
★ JUSTICE 정의란 무엇인가
샌델 교수의 ‘정의’강의
하버드 대학에서 가장 영향력 있는 수업
시민으로서 부딪히는 어려운 질문을 풀어감
책 목차
1강 : 옳은 일 하기
2강 : 최대 행복 원칙 공리주의
3강 : 우리는 우.. |
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| 아동학대와 아동보호사업
Ⅰ. 서론
아동학대는 대부분 가정 내에서 발생하기 때문에 ‘가정사’ 로 치부되어 사회적 관심을 받지 못하였다. 자녀를 부모의 소유물로 인식하고 자녀의 훈계, 체벌을 인정하는 등 타인의 개입을 불허하는 아동관으로 인하여 아동학대는 공개되거나 사회문제가 되지 않았다. 특히 우리나라의 전통적인 가부장제의 가족체계와 유교관은 이러한 생각을 더욱 강화시켰다고 볼 수 있.. |
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