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(검색결과 약 34,637개 중 6페이지)
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| 리오타르의 포스트모던의 조건
1. 들어가며
장-프랑수아 리오타르는 한 가지 사유형식에로 몰고 가 통일화와 체계화를 추구했던 논리중심적 합리주의에 반대하고 심미주의에 기초한 복수적 사회구조를 주장한다. 그래서 리오타르는 합리주의나 이성주의의 바탕이 되고 있는 이성 내지는 사고(思考)의 탈무장화를 철학의 과제로 삼는다. 논리중심적 사유형식을 비판함에 있어서 리오타르는 다른 후기 구조.. |
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| 구매물류 분야_영업관리_신입_자기소개서_샘플입니다.
겸손으로부터의 노력 - 노력하는 사람은 아름답다!!
영작문 실력이 교내외국인 교수님으로부터 인정받았을 때가 그리하였고, 컴퓨터 전공인 친동생으로부터 (중략)
자신에게 과제 부과로부터의 실천주의
'Elite'라는 단어를 정의한 句節이 있었습니다. 많은 定義들 중에 '자신에게 끊임없이 숙제를 부과하는 (중략)
合理主義로부터의 경제적 사고.. |
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| < 독일 통일이 우리에게 주는 교훈에 대해서.>
독일 統一이 우리에게 주는 敎訓으로 경제적 부의 축적,서구식 자유민주주의에 대한 확고한 신념,통일에 대한 대비와 合理主義的 思考方式에 관한 내용으로 수업을 받았다.그러나 본 레포트에서는 좀더 깊이 있는 차원까지 생각하여 독일의 통일에 대한 문제점을 지적하고 이를 통해 우리가 배우고 看過해서는 안될 점들을 알아보고자 한다.
여러 次元 문제점.. |
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| 모더니즘과 포스트모더니즘
목차
1. 모더니즘
모더니즘의 정의
모더니즘의 주된 흐름
모더니즘을 대표하는 사람들
2. 포스트모더니즘
포스트모더니즘의 배경과 정의
포스트모더니즘의 핵심 개념
포스트모더니즘을 대표하는 사람들
3. 모더니즘과 포스트모더니즘
모더니즘과 포스트모더니즘의 비교
모더니즘과 포스트모더니즘의 평가
포스트모더니즘과 하버마스
1. 모더니즘
1) 모더니즘의 정의
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| 17세기 실학주의와 교육
코메니우스
교육철학 및 교육사
2012 10 05 교육철학 및 교육사 1조
목차
17세기 실학주의
01
02
03
사회 문화적 배경
절대왕정과 중상주의
교육적 배경
학교 관련법과 교육의 유용성
실학주의
인문 , 사회 , 감각적 실학주의
04
교육사상가
코메니우스의 교육사상
교육철학 및 교육사
2012 10 05 교육철학 및 교육사 1조
목차
17세기 실학주의
01
사회 문화적 배경
절대왕정과 .. |
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| 과학과 기술의 특징, 전통적 과학, 사회학, 과학 기술 패러다임의 정의, 새로운 기술 사회학, 정보기술에 영향을 준 사회 변수, 사례, 특징, 현황, 조사분석
과학과 기술
* 과학과 기술을 완전히 구분하는 것은 불가능함
과학도 현실에서의 실천(응용)을 담당하고, 기술도 보편적 지식을 생산
배경
2차대전후~1960년대까지의 장기호황 -] 사회진보대한 낙관론 -] 과학에 대한 신뢰
과학에 대한 기본적 사고.. |
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감성경영,오리온,초코파이,정,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 23Pages ) |
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| 1. 감성경영
(1) 정의
감성경영(Emotional Management)이란 고객이나 직원의 감성에 그들이 좋아하는 자극이나 정보를 전달함으로서 기업 및 제품에 대한 호의적인 반응을 일으키는 경영방식을 말한다. 감성경영은 고객을 지향하여 매출액 상승과 브랜드에 대한 충성도 강화를 도모하는 것과 기업 내부의 조직분위기 활성화와 인재양성 효과를 기대하는 것을 모두 포괄하는 개념이다.(출처 : 현대경제연.. |
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| 비효율적 의사소통에 대한 레포트 자료.
비효율적 의사소통
목차
비효율적 의사소통
I. 불안에 의한 행동억제
II. 자기표현기술 부족
III. 비합리적 신념
IV. 소극적 행동
V. 청취방법
VI. 의사소통 장애요인 극복방안
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 어렵고 까다로운 대화 관리하기
추론의 사다리
심리모델
비 생산적
사고습관
좌측 칼럼
상호학습
생산적
사고습관
결론
추론의 사다리
심리모델
비 생산적
사고습관
좌측 칼럼
상호학습
생산적
사고습관
결론
우리의 가치관과 가정
비 생산적인 대화
추론의 사다리
심리모델
비 생산적
사고습관
좌측 칼럼
상호학습
생산적
사고습관
결론
추론의 사다리
심리모델
비 생산적
사고습관
좌측 칼럼
상호학습
생.. |
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| 학령전기 아동의 인지발달(직관적 사고발달, 인지적 특성, 도덕성 발달)
목차
학령전기 아동의 인지발달
I. 직관적 사고의 발달
II. 학령전기의 인지적 특성과 보존개념의 상반성
1) 중심화
2) 직관적 사고
3) 비가역적 사고
III. 도덕성 발달
1) 일반적 특징
2) 초자아의 발달
3) 타율적 도덕성
4) 전인습적 도덕발달단계
* 참고문헌
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| 기본 간호학 - 병원낙상실태, 예방, 추후 관리에 대한 보고서
목차
Ⅰ. 낙상
1. 간호사고의 정의와 종류
2. 낙상이란
3. 낙상의 위험요소
4. 낙상의 빈도
Ⅱ. 낙상실태(사례)
1. 침상에서의 낙상사고 사례 [국내]
2. 침상에서 낙상사례 [외국]
3. 환자의 속박에 관한 낙상사례 [국내]
4. 환자의 속박에 관한 낙상사례 [외국]
Ⅲ. 낙상사고 대처 방안
1. 낙상사고시 대처 방법
2. 낙상사고시 유의 사항
3. 낙.. |
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| 피아제는 유아기를 전조작기 단계로 그 특징을 상징적 사고, 자아중심적 사고, 직관적 사고로 구분하였다. 각 특징에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전조작기 단계 개념
2. 상징적 사고, 자아중심적 사고, 직관적 사고의 특징
1) 상징적 사고의 특징
2) 자아중심적 사고의 특징
3) 직관적 사고의 특징
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
피아제는 유아기를 전조작기 단계로 그 특징을 상징적 사고,.. |
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| 사상과 사고방식의 분포에 대한 해석
1. 들어가며
사고방식이나 사상의 분포를 조사할 때 대체로 일반적인 사람의 생각을 정상으로 두고 그와 비교가 되는 특이한 사상체계들을 따로 분류하는데, 일반적인 사람의 생각을 정상의 기준으로 두는 데는 그 판단의 근거가 희박하다고 볼 수 있다. 따라서 사고상태에 대한 견해는 그 분포에서 물질구조의 안정에 비례하는 방향과 연관시켜 논의해야 한다고 본.. |
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| 유아기 인지발달 특성에 대한 레포트 자료.
유아기 인지발달 특성
목차
유아기 인지발달 특성
1. 전조작기 사고
1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자아중심성
4) 비가역성
5) 물활론적 사고
6) 꿈의 실재론
2. 인지발달에 따른 변화
1) 기억력 발달
2) 개념발달
3) 창의성 발달
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 학령전기 아동발달에 대한 레포트 자료입니다.
학령전기 아동발달
목차
학령전기 아동발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고의 발달
2. 학령전기의 인지적 특성과 보존개념의 상반성
1) 중심화
2) 직관적 사고
3) 비가역적 사고
3. 도덕성 발달
1) 일반적 특징
2) 초자아의 발달
3) 타율적 도덕성
4) 전인습적 도덕발달단계
III. 사회정서적 발달
...(이하 생략) |
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