|
|
|
전체
(검색결과 약 20,244개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1.실험제목 : 충격실험
2.목적
충격시험은 충격량에 대한 재료의 저항력 즉, 인성이나 취성의 측정을 목적으로 행하는 시험이다. 재료의 인성이나 취성은 정적 인장시험의 결과로부터 어느 정도 추정이 가능한 경우도 있으나, 재료의 정적 인장시험의 결과만으로는 동적 하중, 금속 조직, 사용온도 등의 변화에 따른 기계적 성질의 변화를 충분히 알 수 없다. 예컨대, 열처리를 한 강의 인성의 변화는 정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 세계 항공업계를 선도하는 글로벌 항공사인 대한항공에 글로벌 문화 경험을 통해 완성된 서비스 마인드로 하늘 위의 민간외교관이 되어 대한항공을 이용하는 고객 한 분 한 분께 감동을 전하는 진심어린 승무원이 되고 싶습니다.
대한항공에서 꼭 필요한 인재, 객실 서비스 승무원이 되고 싶습니다.
교정문(1)] (641 글자)
앞으로 세계 항공업계를 선도하는 대한항공의 일원이 된다면, 글로벌 문화체험으로 .. |
|
 |
대한항공, 승무원, 되어다, 시험, 서비스, 이다, 고객, 세계, 가다, 글로벌, 쓰다, 한국, 문장, 문화, 더, 사람, 게, 친구, 통과, 이렇다 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 3)수학-들이와 무게-여러 가지 물건의 들이를 어림하고 직접 재어 비교하기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 : 5. 들이와 무게
2. 단원의 개관
1학년 1학기에 무게와 들이를 각각 비교하는 것을 학습하였다. 그리고 2학년에서 단위길이를 이용하여 길이를 측정하는 것과 어림하는 것,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)수학-5. 비교하기 - 무게의 비교
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
1. 두 물건의 무게를 비교하여 ‘더 무겁다, 더 가볍다’라는 말을 서서 나타낼 수 있다.
2. 세 물건의 무게를 비교하여 ‘가장 무겁다, 가장 가볍다’라는 말을 써서 나타낼 수 있다.
초등학교 1학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서
82~83 ( 3/8 )차시
학습형태
전체
수업모형
개념학습모형.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 거세에 따른 생식기관의 변화
Ⅴ. Result
본 실험에서는 1)ORX(외과적거세), 2) EDS(화학적거세)의 두 가지 방법을 통해 거세를 통한 내부 장기 변화가 어느 정도인지를 알아보는 실험을 진행하였다. 각 실험은 1)정소, 2)부정소, 3)저정낭, 4)전립선, 5)신장, 6)부신, 7)지라, 8)뇌하수체 총 8개의 장기를 각각 분리하여 그 무게를 비교하였다. 그 결과는 다음과 같으며, 모든 장기의 순서는 Control1, Con.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Gravimetric Determination of Calcium as CaC2O4·H2O(칼슘의 무게분석)
실험목적 :
이번 실험은 미지시료에 들어있는 칼슘이온을 염기성 용액에서 옥살산 이온으로 침전시켜 CaC2O4·H2O로 만들어 CaC2O4·H2O안의 Calcium의 무게를 분석하는 실험이다.
실험원리 :
칼슘이온은 염기성 용액에서 수산염에 의해 CaC2O4·H2O(수산칼슘)로 침전시켜 분석 할 수 있다. 침전물은 수산염 음이온이 약한 염기성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)과학-모습을 바꾸는 물-물이 얼기 전과 후 무게와 부피 비교하기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 물의 상태 변화에 대한 단원으로 물의 세 가지 상태와 이용, 물의 상태 변화에서의 모습․무게․부피의 변화를 알아보고, 이러한 변화가 우리 생활과 어떤 관계가 있는지 알아보는 단원이다.
물은 지구의 4분의 3을 차지할 정도로 많은 양이지만, 실제로 우리가 사용할 수 있는 물은 아주 적고 한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 2학기 관찰일지 입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
공기의 무게를 알아보는 방법에 대해 이야기 나누며 양팔저울을 보여주니 “이걸로 어떻게 무게를 알 수 있어요 궁금해 하더니,풍선을 매달아 무게를 비교하자 “저도 해 볼래요”라며 적극적으로 활동에 나선다 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [대뇌발달] 뉴런의 구조와 시냅스 연결, 대뇌무게의 증가, 대뇌피질의 발달에 대한 레포트 자료입니다.
[대뇌발달] 뉴런의 구조와 시냅스 연결, 대뇌무게의 증가, 대뇌피질의 발달
출생 시에 다른 어떤 기관보다 성인크기에 더 가까운 대뇌는 영아기와 아동 초기 동안 놀라운 속도로 발달을 계속한다. 중추신경계인 대뇌의 발달을 이해하기 위하여 먼저 신경계를 구성하는 뉴런의 구조와 시냅스 연결 및 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실험 1
흡습성 : 오븐법
◎ 목적
옷감이 함유하는 수분의 양을 정확하게 측정하여, 물성과 쾌적성 관련 성능을 예측해 보도록 한다.
◎ 시료
wool/silk/vs = 51/5/44, COTON, 폴리에스테르, 면100%
5cm×5cm 2매
◎ 기기와 기구
오븐, 화학천칭, 데시케이터, 텅, 칭량병(100ml) 2개
◎실험방법
오븐법(KS K 0220)
A. 칭량병의 항량
① 칭량병의 병과 뚜껑에 연필로 표기를 하여 짝을 맞추어 둔다.
② 비누로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 작열감량법을 통한 토양 유기물 함량 측정
1. 실험목적
- 토양속에 존재하는 유기물의 함량을 알아본다.
- 깊이에 따른 유기물의 함량 차이를 알아본다.
- 토양 유기물과 토양질소와의 관계에대해 알아본다.
2. 실험 재료
◉ 토양샘플 ◉ 2mm채 ◉ 도가니 ◉ 저울 ◉ 가열로 ◉ 데시게이터
3. 실험방법
⑴ 토양샘플을 10cm, 20cm, 30cm 깊이로 준비한다.
⑵ 준비한 샘플토양을 음건,풍건 으로 건조후 2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 基礎라고 하는 것은 기초 그 자체의 무게를 포함한 上部構造의 무게와 이에 작용하는 모든 힘을 기초 밑의 地盤에 전달하는 역할을 담당하는 구조부분으로서 상부구조와 지반의 연결구라고 할수 있다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 실험 목적 (Purpose)
Gay-Lussac의 법칙을 통해 기체들이 간단한 정수비로 반응한다는 사실을 이용하여
산소의 몰 부피를 구한다.
2. 실험원리 ( Introduction)
Gay-Lussac의 법칙에 의하면 기체들은 서로 간단한 정수비로 반응한다.
이산화망간을 촉매(catalyst)로 쓰고 염소산칼륨을 분해하여 산소를 만들 수 있다.
2용적 KClO3에 대해 3용적의 O2가 발생한다. KClO3의 무게를 알고 분자량을 알면.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 엔탈피 측정
결과 REPORT
■ 결 과 (Data Results)
1) 실험 Data
실험 A. 의 측정
측 정 값
삼각플라스크의 무게
129.16g
고체 NaOH의 무게
2.00g
중화된 용액과 플라스크의 무게
329.02g
중화된 용액의 무게
199.86g
염산 용액의 온도
19.5℃
중화된 용액의 최고온도
22.2℃
실험 B. 의 측정
측 정 값
삼각플라스크의 무게
131.89g
고체 NaOH의 무게
2.00g
NaOH 용액과 플라스크의 무게
333.00g
NaOH .. |
|
|
|
|
|
|
|
