|
|
|
|
 |
|
| 2학기 만4세 관찰일지&발달평가 5명 자료입니다.
일상과 놀이활동 으로 구분하여 관찰하였고
관찰내용과 발달평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
1. 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
2. 2학기 발달평가
OO는 이야기 나누기나 발표를 할 때 자신의 생각을 자신감있게 말하지 못하고 작게 말하는 소극적인 모습을 보였다. 큰 목소리로 자신감있게 말할 수 있도록.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 프로그램 관리자의 역할과 자세
GE를 이끌어 가고 있는 잭 웰치가 미국 컨설턴트와 함께 자문하는 과정에서 "한국의 교육은 만점입니다. 그러나 한국의 훈련은 빵점입니다"라는 뼈 있는 말을 한 적이 있다. 폐부를 찌르는 따끔한 비판이다.
총론에만 목소리를 높이고 정작 각론에서는 명확한 접관방법에 허우적거리는 우리들임을 잘 알기에 더욱 그렇다. 이러한 잭 웰치의 이야기는 경영학에 대한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 디지털의 개념과 디지털기술의 특성
I. 디지털이란?
디지털(digital)이란 연속적인 아날로그(analog) 신호를 '0과 1의 조합'으로 나타낸 것이다. 아날로그는 연속적인 신호나 현상을 그 자체의 물리량으로 나타내는 데 비해 디지털은 물리량을 0과 1의 2진수로 표현하는 것이다. 다시 말해 사람의 목소리를 아날로그로 표시하면 연속파형의 형태로 나타나지만 디지털화하면 0과 1의 조합으로 표시된다. 그.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 1년 3-2월 유아관찰일지 입니다.
만5세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기,2학기 구분하여 총평도 첨부하였습니다.
1년 3-2월 유아관찰일지 만5세 10Page
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
일상생활
역할영역에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 1학기 관찰일지,1학기 종합발달평가 10명분량 입니다.
(1) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(2) 1학기 발달종합평가
점심식사 시간, OO가 교사 뒤로 다가와 아무런 말을 하지 않고 가만히 서서 교사를 쳐다본다. 교사가 “OO야 어떤 것 때문에 왔어?” 라고 물어보자 작은 목소리로 “밥 다 먹었어요.” 라고 대답한다. 그리고서 식판을 교사에게 건넨다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 적응의 정의, 일상생활에서의 적응, 적응지도-긍정적 자아개념 형성
복잡하고 변화하는 사회 환경 속에서 우리는 자주 스트레스와 욕구좌절, 갈등의 요소를 경험한다. 적응이란 무엇인가? 일상생활에서 경험하게 되는 어려움과 의견충돌을 피하기 위하여 조용히 나를 낮추고 상대방을 따라가는 것인가, 아니면 목소리를 더 높여서 상대방이 나를 따르도록 하는 것인가? 특정한 상황에 적응하는 방식에는 여.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ♣ 기제사의 차례 ♣
1. 분향재배 : 제주가 향을 피우고 2번 절함
2. 강신재배 : 제주가 술(잔에 차지 않게 조금 따름)을 모사그릇에 3번으로 나누어 붓고 2번 절함
3. 참신: 제주이하 모든 참신자가 함께 2번 절함
4. 초헌: 제주가 을 올림
⑤독축: 초헌(첫 술잔을 올림)이 끝나면 제주이하 모든 참사자가 무릎꿇고 부복하며, 축관은 앉아서 엄숙한 목소리로 축문을 읽음. 읽기가 끝나면 잠시후 일어나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회복지모델의 한계
지역사회복지모델의 한계
지역사회복지의 가치와 철학은 정상화와 사회통합의 이념이며, 이러한 가치를 실현하기 위한 다양한 모델이 기능적 접근 방법을 중심으로 적용되고 있다. Taylor와 Roberts는 이러한 상황에 비추어 실천모델의 설계를 어렵게 하는 다양성이 존재한다고 하였다. 이러한 다양성에는 자본주의의 성장과 발달에 대한 우려의 목소리도 포함되고 있지만, 새.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 약물과다와 중독
◎신속한 ABC사정
1. 대상자의 기도가 개방되어 있는가
a.말을 분명하게 하고 숨을 쉴 때 잡음이 없으면 기도가 개방되어 있는 것이다.
b.기도개방에 문제가 있다면 구강 내 이물질 제거와 보조적 인공기도 삽입을 고려한다.,
2. 효율적으로 호흡하고 있는가
a.피부색이 정상이고 모세혈관 충만이 2초 미만이면 호흡이 효율적이라고 할 수 있다.
b.호흡이 비효과적이라면 산소공급 또는 보조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 글쓰기의 이론과 실제 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
1. 글쓰기란 무엇인가
1) 글쓰기의 개념
2) 글쓰기의 바람직한 태도
2. 글쓰기의 절차
1) 준비
2) 집필
3) 퇴고
3. 글의 구성요소
1) 단어
2) 문장
3) 문단
4) 문장부호
4. 글의 구성원리
1) 구성의 기초 원리
2) 구성의 종류와 실제
3) 구성의 요소들
4) 구성 능력을 위.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 만5세반 유아 1학기 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 관찰내용
(1) 3월 (일상생활)
(2) 4월 (놀이활동)
(3) 5월 (일상생활)
(4) 6월 (놀이활동)
(5) 7월 (일상생활)
(6) 8월 (놀이활동)
2. 발달종합평가
발표를 할 때 조금 자신감.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세반 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.
만5세반 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
기본생활습관
오후 간식을 먹은 후 졸리다고 이야기 하며 책상에 앉아 있다가 꾸벅꾸벅 졸고 있는다. 매트에 눕혀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 1년 3월~다음해2월 관찰일지 입니다.
발달평가 첨부되어 있으며 20Page 분량으로 아주 자세합니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
이름
OOO
반이름
OOOO반
연령
만4세
기록자
OOO
구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 방방에 올라가서 힘차게 뛰기 시작한다. 뛰어오르다가 내려올때는 앉는 자세로 내려온다. 발목을 잡으며 발목이 아프다고 이야기 한다.
신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 32명 관찰일지 1년 분량입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
발달평가
등원한 OO가 OO가 레고블록 놀이를 하는 모습을 지켜보다 작은 목소리로 “형아, 이거 같이 할래?”라고 물으며 OO의 표정을 살핀다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년의 신체 성장
(남/여 비교)
Ⅰ. 사춘기
키 성장의 마지막 20~25%가 일어남
(성장의 대부분은 24~36개월에 걸쳐서 일어남)
Ⅱ. 키 성장은 순서대로 이루어지는 경향 있음
사지, 목 부위 둔부와 흉부(어깨 폭 넓어짐) 몸통 길어짐 가슴 두꺼워짐
- 시작연령, 지속기간, 범위 다양
Ⅲ. 청소년의 급성장
여아
9세 반~14세 반, 키 5~20cm, 몸무게 7~25kg 증가
초경 후 2~2년 반 만에 키가 멈춤
.. |
|
|
|
|
|
|
|
