|
|
|
전체
(검색결과 약 7,741개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1. 정원의 기원
정원의 기원(Origins of the Garden concept)
정원의 의미는 히브리어의
gan( 울타리방어 혹은 보호라는 의미)+ oden 또는 eden(즐거움기쁨을 주는 위요 된 땅)
2. 동양의 조경양식
4. 한중일 전통정원의 특징 비교
3. 서양의 조경양식
① 이집트 정원의 특징
인류문명의 발상지의 하나 : 기원전 32세기 통일 이집트, 수목의 생육 중요시하여 원예가 발달
담장, 과수, 수생식물, 좌우.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지질시대입니다.
상대연령
수억년의 오랜 세월에 걸쳐 형성된 그랜드캐년. 지층 하부에서 상부로 갈수록 지층의 나이가 젊어지는데, 허튼의 동일과정설을 잘 보여주고 있다.
인간의 일생 동안을 생각하면 단단한 지구는 변하지 않는 것처럼 보이지만, 실제로 산·계곡·평야들은 아주 서서히 모습이 달라져 왔다. 물론 지진으로 인한 진동과 그로 인한 파괴는 순식간에 땅을 가르기도 하고 산을 무너.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 현업에서 15여년 이상 조리외식분야 현장에서 근무한 전문가가 만든 자료로써 서양의 음식문화로 고대그리스, 근대그리스,이탈리아, 프랑스를 중심으로 심층 음식문화분석 등에 대해 상세하게 정리한 자료임
들어가기에 앞서서...
1. 조리장과 직업관
(1) 조리에 대한 지식
(2) 조리기술
(3) 맛의 조화
(4) 예측과 판단
(5) 자부심
2. 조리 및 요리란?
3. 조리 업무의 기본단계
4. 조리사의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 역사란 무엇인가"
1장 : 역사가와 그의 사실
이는 역사 사실과 역사가가 끊임없이 주고받는 상호작용을 거쳐야 한다는 의미이다.
즉 E.H 카가 말하는 역사의 정의는 역사란 역사가와 그의 사실들의 지속적인 상호작용의 과정, 현재와 과거의 끊임없는 대화이다.
역사적 사실이란 무엇인가?
따라서 '역사란 무엇인가?'라는 질문에 대한 대답은 역사란 역사가와 그의 사실들의 지속적인 상호작용의 과정, 현재.. |
|
 |
역사, 진보, 사실, 대한, 연구, 가다, 과거, 카, 주장, 들다, 현재, 사회, 란, 되어다, 오다, 말, 의견, e, 과학, 보다 |
|
|
|
|
 |
|
| 로마와 콘스탄티노플(이스탄불) 로마 제국, 수도 천도와 동로마제국, 그리고 이슬람제국까지
1. 개요
2. 로마
1) 로마의 역사
2) 로마의 문화
3. 동로마제국
1) 동로마제국의 역사
2) 동로마제국의 문화
4. 이슬람 제국
1)이슬람교의 시작
2)왕조의 시작과 쉬아파, 순니파
3)셀주크 투르크 멸망과 오스만제국
5. 정리
1. 개요
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그리스 로마신화를 읽고
학교에서 윤독으로 읽는 책이 이번 달에는 그리스 로마신화였다.
지금까지는 경제, 과학 등 통합논술에 대비한 도서들인 것 같았는데 이 책은 어렸을 적부터 봐온 책이라서 더 쉽게 다가갈 수 있었다.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유럽 통합의 역사 속나폴레옹 제국
2
도입
3
고대 로마제국, 신성로마제국, 나폴레옹 제국, 히틀러 제 3제국, EU
도입
4
I. 신성로마제국의 해체
II. 나폴레옹 제국의 유럽사적 의미
로마제국 계승 / 새로운 제국 창출
III. 현대 유럽 통합 과정에 투영/거부되는 나폴레옹 제국
I. 신성로마제국의 해체
5
I. 신성로마제국의 해체
6
16세기 이후 급속히
쇠퇴하는 신성로마제국
아우스터리츠 전투에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고대 그리스 로마 시대
고대 그리스 로마 시대의 문화
고대 그리스 시대의 문화
고대 로마시대의 문화는 현실주의를 바탕으로 하는 실용주의 문화가 발달을 하였고요
쾌락과 행복을 강조하는 에피큐로스학파는 로마의 귀족들 사이에서 많은 사랑을 받았습니다.
에피큐로스학파가 로마의 귀족들 사이에서 많은 사랑을 받았던 반면에 금욕주의를 강조하는 스토아 학파는 로마의 평민들과 노예들 사이에서 크게.. |
|
|
로마, 학파, 시대, 문화, 사이, 로스, 에피, 큐, 철학, 축, 조, 황제, 주의, 모든, 건축물, 법률, 유스티니아누스, 귀족, 많다, 사랑 |
|
|
|
|
 |
|
| [고대로마사회와 교육] 로마시대의 교육, 로마시대 교육사상가(키케로, 퀸틸리아누스의 생애와 교육사상)
목차
고대 로마 사회와 교육
I. 공화정 시기의 교육
II. 재정 시기의 교육
III. 로마 시대의 교육사상가
1. 키케로
1) 생애
2) 교육사상
2. 퀸틸리아누스
1) 생애
2) 교육사상
가. 유아의 학습능력과 교육
나. 학교교육의 강조
다. 학교교사의 유의사항
고대 로마 사회와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아우구스투스의 로마 황제 등극부터 제국의 전성기 로마 역사 개요
1. 제정 수립
옥타비아누스는 안토니우스와의 마지막 전쟁에서 승리한 후 로마 지배권을 쥐고 로마의 첫 황제가 되었다. 이집트를 합병해 재정이 넉넉해졌으므로 그는 마음대로 재건사업에 착수할 수 있었다. 그가 계획한 정치체제는 군사독재가 아니라 자신의 지휘가 보편적으로 인정받도록 하는 것이었는데, 그는 이 문제를 훌륭하게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 로마시대의 역사와 문화
Contents
HISTORY
공화정시대
각 5현제의 특성과 한계점
건축사
Roles Responsibilities
Appendices
Ⅰ. 로마의 역사
에트루리아족의 정착
라틴족의 정착
로마의 독립
공화국
포에니전쟁
시민과 귀족의 분열
삼두정치와 황제출현
게르만 족과의 전쟁
폭군들의 등장과 로마의 혼란
5현제
군인황제 시대
동로마 제국의 탄생과 서로마 제국
동로마 제국의 발전과 멸망
- 에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그리스로마신화로 보는
유럽통합의 역사
목차
1. 그리스로마신화의 발생
2. 그리스로마신화와 유럽통합
3. 현대유럽에서 그리스로마신화의 의미
1. 그리스로마신화의 발생
그리스로마신화
고대 그리스의 신화 및 전설의 총체를
일컬으며, 고대 그리스의 신과 영웅,
세계의 본질, 그리스 고유의 종교 의례와
의식의 기원 및 의미에 대한 신화와 전설을
일컫는다.
그리스로마신화를 관장하는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 그리스 로마신화
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 그리스 로마신화
지난 추석은 할머니가 병원에 계셔서 별로 뜻 깊게 보내지는 못하였다.
늘 명절만 되면 재미있는 이야기가 할머니의 입가에서 구수하게 나왔는데 말이다. 그대신 할머니댁의 낡아빠진 책꽃이를 뒤적이다. 먼지로 뒤덮인 책을 찾아냈다. 그 책의 제목은 ‘그리스 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 로마의 포에니전쟁 수행과 헬레니즘 세계 제패 과정
1. 제 1․2차 포에니전쟁
포에니 전쟁 때의 서부 지중해 지역 시칠리아는 이제 이탈리아를 통일한 로마와 카르타고 모두에게 매우 중요한 곳이 되었다. 외부 세력이 이탈리아 반도를 간섭하지 못하도록 방어하기 위해서 로마는 이웃한 시칠리아 섬이 강력한 나라에게 넘어가는 것을 막아야만 했다. 카르타고 역시 서부 지중해를 지배하려면 반드시 필요.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 로마의 관광지와 음식에 대해서..
Ⅰ. 로마의 관광지
로마는 역사가 오래된 만큼 도시 전체가 “살아있는 박물관” 이라는 호칭을 가지고 있습니다. 단 한번의 여행으로는 결코 다 볼 수 없을 만큼 엄청난
유적지와 관광지 , 그리고 수많은 맛집 또한 있습니다.
우선 대표 관광지에 대해 소개하겠습니다.
ⅰ. 판테온 (pantheon)
오픈시간 :월~토 AM9:00~PM4:00/일 AM9:00~PM1:00 (6월~8월은 월~토만 AM9:00~PM.. |
|
|
|
|
|
|
|
