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| 2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-말덧붙이기놀이(3차시)
국어과 교수․학습 과정안
단 원
4. 마음을 주고받으며
본시주제
말 덧붙이기 놀이(3/4)
대 상
2학년
일 시
장 소
수 업 자
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
나. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학생들이 일상생활에서 자유롭.. |
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| 1.미국 영어 발음음성 체계를 정복해야 되는 필요성은 무엇인가.
영어를 의사소통의 수단으로 사용하려면, 영어의 음성체계를 정복하지 않으면 말하기와 듣기 기능을 향상시킬 수 없다.
사람의 귀는 자신이 발음할 수 있는 소리만 듣기 때문에 한국 학생이 본토인의 말을 들을 때, 한국어의 음성체계로 걸러서 듣기 때문에 본토인의 말이 귀에 들어오지 않는 것이다.
자신이 한 말을 본토인이 제대로 알아 .. |
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| 다문화 교육을 위한 교과서 만들기
[목차]
1. 들어가며
2. 단원 선정의 기준
3. 교재 구성
3.1. 단원 구성
3.2. 교과서 실제
3.3. 지도서
4. 맺음말
1. 들어가며
1990년대 이후 한국사회는 다문화 사회로 접어듦으로써 다문화 교육의 문제에 직면하게 되었다. 우리 사회가 근대적 경험을 압축적이고 총체적으로 겪었던 것처럼 한국의 다문화 사회 경험 역시 극히 짧은 기간 내에 총체적으로 경험하였.. |
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| ❐ 중등학교 글쓰기 교육의 새로운 방향 ❐
1. 글쓰기 교육에 대한 새로운 요구
* 21세기의 사회를 충실하게 살아가기 위하여 사람들은 기술 문식력, 정보 문식력, 매체 문식력, 사회적 능력과 책임 등과 같은 요인들로 구성되는 새로운 문식력으로서의 글쓰기 능력을 갖추어야 함.
- 기술 문식력 : 정보에 대한 효과적인 접근과 소통을 위하여 인터넷과 같은 새로운 매체를 이용할 수 있는 기능
- 정보 .. |
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| 2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기
국어과-듣기•말하기
교수․학습 과정안
◉ 단원 : 7. 따뜻한 눈길로
일 시
장 소
대 상
지도교생
결재
지도교사
실습부장
교감
1. 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로
2. 단원의 개관
이 단원은 말놀이를 하면서 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼도록 하는 데 목적이 있다. 이 단원의 말놀이는 2학년 학생들이 매우 재미있어하는 학습활동제재.. |
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| 2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기
국어과-듣기•말하기
교수․학습 과정안
◉ 단원 : 7. 따뜻한 눈길로
일 시
장 소
대 상
지도교생
결재
지도교사
실습부장
교감
1. 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로
2. 단원의 개관
이 단원은 말놀이를 하면서 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼도록 하는 데 목적이 있다. 이 단원의 말놀이는 2학년 학생들이 매우 재미있어하는 학습활동제재.. |
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| 화법교육
1.화법은 왜 가르쳐야 할까
1) 화법교육의 필요성
- 화법 : 인간이 자신의 생각을 말하고 상대방의 말을 듣는 과정을 통하여 서로의 지식, 의 견, 감정 등을 공유하는 음성언어 의사소통의 방법
- 화법교육 : 학습자의 음성언어 의사소통 능력을 신장하기 위하여 이루어진 의도적이고 체계적인 교수·학습
- 현재 화법교육은 초등1학년부터 고등1학년에 이르는 국민 공통 기본 교육 기간에는 국 어.. |
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| 로고스 미니스트리 홈에서 옮겼습니다(http://www.logosministry.org/)
강해설교 작성법
강해설교 작성법/ 설교평가방법/ 문학적구조 분석법
성경본문연구 방법론
※ 그 때와 지금의 차이점(1차 독자, 2차 독자, 3차 독자) - 본문 상황 연구
1. 성경 해석에 주의할 것
① 상황 대입식 ② 알레고리식 ③ 윤리, 도덕, 교훈 발론식 ④ 선교, 전도 지향
2. 성경 해석의 원리(12가지)
① 단락을 만들고1단락 : 절 - 절.. |
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| 문제해결 과정에서 구조화된 동료질문 및 반응 훈련의 효과
1. 들어가며
최근 들어 몇몇 연구들이 집단의 상호작용에서 나타나는 담화(talk)의 질을 높이기 위하여 구조화된 질문을 학생들에게 훈련시킴으로써 협력학습의 효과를 증진시키려고 노력해왔다. 예컨데, King(1989)은 고등학생과 대학생의 피험자에게 설명문 자료를 학습하는 상황에서 구조화된 질문을 훈련시킨 결과 성취도에 영향을 미친다는.. |
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| 고전시가라는 장르를 가지고 어떻게 교육할 것인가에대해 창의적으로 고민해 보았던 레포트 입니다.
참고 없이 100% 창의적 생각이구요 A+라는 높은 점수를 받았던 레포트 입니다.
서론
1. 문제제기
본론
2. 토의의 개념
3. 토의 수업 모형
3.1. 토의 수업 모형1
3.1.1. 토의 전 과정
3.1.2. 토의 중 과정
3.1.3. 토의 후 과정
3.1.4. 토의 수업 모형1의 특징
3.2. .. |
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| 페미니즘 문학이론(1)
페미니즘 문학이론 혹은 페미니즘 비평은, 1960년대를 거치면서 급속히 조직화되고 활성화된 범세계적인 여성운동과 궤를 같이하여 문학연구의 토론장에 등장한 새로운 방법론이다. 오늘날 페미니즘에 대한 논의는 문학을 비롯하여 사회학과 종교학, 그리고 매체학 등 다양한 영역에서 활발하게 진행되고 있으며, 페미니즘 문학이론은, 문학과 문화연구를 둘러싼 다양한 비평적 담화.. |
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새 역사 교과서를 만드는 모임
-관련하여 일본의 교과서 왜곡의 역사,
‘새역모’ 교과서에 대해 알아봄
1 일본의 교과서 왜곡(=공격이라고도 함)
(1) 일본 교과서 공격의 역사
① 제 1차 교과서 공격: 교과서 검정의 검열화
a 1955년 총선거에서 일본 민주당의 공약(‘자주헌법 제정, 자위군 창설, 국정 교과서 통일’)
및 팜플렛 ‘우려할 교과서 문제’ 제 1집~제 3집 발표로 교과서 공격 시작.
b 1.. |
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| 직접 작성한 실습일지입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 실습기간
2. 실습기관 현황
3. 보육활동 시간
1. 실습기간
2012 년 07 월 19 일 부터 8 월 27 일 까지 (사이에 2주 방학)
2. 실습기관 현황
1) 실습기관 명 : 몬테소리 어린이 선교원
국공립 ( )
법 인 ( o )
민 간 ( )………어린이집
놀이방 ( )………놀 이 방
2) 소 재 지 : 대구시 수성구 이천동 산 -1 달성아파트(내)
<중 략.. |
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| 고성과작업시스템의 구축을 위한 노사 역할
1. 고성과작업시스템 도입의 준비(initiation)
대부분의 경우 고성과작업시스템 도입의 초기단계는 경영진 또는 노동조합 서열 중에서 상위에 속한 사람들의 내부토론에 의해 시작되는데 그 이후 두 조직의 상위 수준에서의 담화로 전개된다.
노동조합은 고용안정, 직능향상 및 전개과정에서의 확고한 역할 보장에 대한 니즈가 있으며 이를 위해서는 효과적인 .. |
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| <녹색연합 보고서>
민간부문의 남북환경협력 분야 및 방향
1. 머리말
2. 민간부문의 남북환경협력 분야 및 방향
○ 생태계 조사 및 보호
○ 산성비 문제 공동대응
○ 해양 환경 협력
○ 에너지 부문 협력
○ 전문 인력교육 및 정보교환
○ 환경 기술지원
3. 결론
1. 서론
최근 남북정상의 역사적인 만남과 그에 따른 남북공동선언문의 네 번째 항목으로 다양한 분야에 대한 교류와 협력을.. |
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