|
|
|
|
 |
|
| 라고 말하자 ○○가 끄덕이며 교사를 본다.
하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
블록으로 케이크를 만들어 놓고 친구들이 앉아 있자 00는 교사에게 "후후"하면서 교사를 쳐다본다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ 친구가 넘어져서 미안했나 봐요.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
아고마워"교사의 말.. |
|
 |
교사, 친구, 00, 들다, 손, 가다, 쳐다보다, 흔들다, 기저귀, 하자, 말, 보다, 웃다, 앉다, 위, 블록, 보고, 늘다, 바닥, 넣다 |
|
|
|
|
 |
|
| 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 .. |
|
|
교사, 00, 친구, 들다, 손, 하자, 보다, 블록, 말, 가다, 위, 쳐다보다, 넣다, 보이다, 숟가락, 웃다, 늘다, 소리, 앉다, 앞 |
|
|
|
|
 |
|
| 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 .. |
|
|
교사, 00, 친구, 들다, 손, 하자, 보다, 블록, 말, 가다, 위, 쳐다보다, 넣다, 보이다, 숟가락, 웃다, 늘다, 소리, 앉다, 앞 |
|
|
|
|
 |
 |
유한킴벌리,하기스,중국시장,해외진출사례,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 23Pages ) |
|
| 유한킴벌리의
중국시장 진출 성공사례
유한킴벌리
회사소개
하기스
유한킴벌리 현황
유한킴벌리 중국진출
진출동기, 국내상황
중국시장의 현황과 특징
전략
STP
4P전략
결과
현재현황
성공요인
직면문제, 해결하여할 점
목차
1. 유한 킴벌리
회사소개
국내 제 1의 위생생활용품업체
1970년 3월 3일 유한양행과 킴벌리클라크의 합작으로 설립
주요 전 품목에서 시장점유율 1위
2004년부터 본격적인 기저귀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 발달평가 (1학기 관찰기록)
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고 1학기 총평 첨부되어 있습니다.
관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다!
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
만1세 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 발달평가 (1학기 관찰기록)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1년 3월~2월 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 자료입니다.
만1세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기,2학기 구분하여 총평도 첨부하였습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
일상생활
변기에 앉아서 쉬를 하는데.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1년 영아 관찰일지 입니다
놀이와 일상영역으로 20Page 분량으로 작성하였습니다.
각 영역별로 발달평가 첨부되어 있습니다.
- 일상생활
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
- 일상생활
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
만1세 1년 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 20페이지
일상생활
보호자와 분리하는 경.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아기 발달과업과 애착이론
갓 태어난 신생아는 아늑하고 따뜻했던 자궁 내의 환경과는 전혀 다른 자극이 많은 세계로 들어가야 한다. 빛 ․ 소음․ 추위 ․ 더위 그리고 따스한 요, 차가운 기저귀, 배고픔 등을 경험하기 시작한다. 신생아는 아직 이러한 외계의 낯설고 다양한 자극을 수용할 능력이 불충분하며, 스스로의 감각기 발달도 미비하다. 이와 같이 내 ․ 외적으로 미분화되어 있는 상태에서 단지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 1학기 영아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰일지 및 발달평가 입니다.
만0세 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 발달평가도 첨부하였습니다.
아주 상세하게 작성하였습니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 발달평가
놀이하다 배에 힘을 주고 응가를 한다. OO에게 응가하는지의 여부를 물으니 OO는 교사를 바라보며 응가하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세,만2세 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 평가인증A 자료입니다.
총 72Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활
“OO 기저귀 갈자”라고 이야기하자 교사에게 다가온다. “OO 응가했어? 쉬했어?” 라고 물어보자 “응가” 라고 대답한다. “응가했나보자” 라고 이야기하고 기저귀를 확인하고 “응가 많이 했네. . 기저귀 갈아줄게요” |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 1년 일상놀이영역 관찰일지 80page분량 입니다.
1학기,2학기 종합발달평가 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
장난감을 한참 가지고 놀던 OO가 기저귀 매트를 꺼내어 바닥에 깔더니 장난감을 머리맡 부분에 놓고 눕는다.다시 일어나서 장남감을 가지고 놀다가 다시 기저귀매트에 가서 누움. “응가 했어요? 어디 한 번 볼까?”“우와~~~ 진짜로 응가를 했네. 참 잘했어요.”하며 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (관찰일지) 만 2세 1학기 동안의 관찰기록일지 - 평가인증A,총평첨부
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
쉬 마렵지 않아요 라고 물어본후 쉬가 마려운 OO에세 변기에 앉아서 소변을 볼수 있도록 도와주고 기저귀를 확인하고 기저귀를 갈아주었다. 손을 씻고 교실로 이동할 수 있도록 하였다.
놀이활동
호핑볼 위에 올라탄 OO가 엉덩이를 들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 설비투자 확대
Ⅱ. 고급 화장지 생산
Ⅲ. 해외시장 공략
Ⅳ. 자체 생산 확대
Ⅴ. 지속적인 매출향상
Ⅰ. 설비투자 확대
유한킴벌리가 올해 역대 최대 규모인 1072억원의 설비 투자를 단행한다고 11일 발표했다. 핵심 사업인 화장지, 물티슈, 기저귀의 생산능력을 높여 수출 물량을 확대한다는 계획이다.
유한킴벌리는 화장지와 기저귀 등의 다양한 생활용품을 생산하여 판매함에 따라 막.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 설비투자 확대 ………3
Ⅱ. 고급 화장지 생산 ………4
Ⅲ. 해외시장 공략 ………5
Ⅳ. 자체 생산 확대 ………6
Ⅴ. 지속적인 매출향상 ………6
Ⅰ. 설비투자 확대
유한킴벌리가 올해 역대 최대 규모인 1072억원의 설비 투자를 단행한다고 11일 발표했다. 핵심 사업인 화장지, 물티슈, 기저귀의 생산능력을 높여 수출 물량을 확대한다는 계획이다.
유한킴벌리는 화장지와 기저귀 등의 다양한 생활용품을 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
보니 집에서도 다치는 경우가 많습니다.
집에서는 다 먹지 못하는 경우가 거의 매일입니다.
집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다.
집에서도 여러 음식을 먹어보도록 기회를 주고 있지만 거부하고 떼를 씁니다.
집에도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 민이가 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
집에서도 선생님처럼.. |
|
|
친구, 집, 표현, 보이다, 관심, 경우, 자다, 자주, 모습, 먹다, 좋다, 행동, 활동, 보다, 잇다, 도와주다, 놀, 기저귀, 여러, 놀이 |
|
|
|
|
|
|
