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| 이야기 나누기 활동에 적극적으로 참여하며, 경험을 바탕으로 순서대로 말하거나 친구의 말에 자신의 의견을 덧붙이는 상호작용을 보인다.
친구들과 함께 활동할 때는 옆에서 따라하거나 조용히 같은 활동을 이어가는 방식으로 참여하며, 활동 중 교사의 질문에 고개를 끄덕이거나 "네", "몰라요" 같은 짧은 말로 응답한다.
친구와 탐구 내용을 공유하거나, "○○가이거 했어요"처럼 또래와 함께한 경험을 말.. |
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활동, 표현, 친구, 교사, 말, 모습, 보이다, 감정, 관찰, 따르다, 사용, 놀이, 시도, 언어, 조용하다, 스스로, 거나, 중, 상황, 되어다 |
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| Q1. 치매 안심센터 간호직에 지원하게 된 동기는 무엇인가요?
Q2. 치매 노인을 돌볼 때 가장 중요하다고 생각하는 간호사의 역할은 무엇인가요?
Q4.지역사회 중심의 치매 예방사업에서 간호직의 역할은 무엇이라고 생각하십니까?
치매 대상자를 간호할 때 간호사의 역할은 단순한 신체적 돌봄을 넘어 정서적 안정과 사회적 상호작용을 통해 삶의 질을 유지시키는 것이라고 생각합니다.
결국 치매 대상자 간.. |
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치매, 간호사, 대상자, 간호, 생각, 보호자, 중, 센터, 실습, 점, 감정, 지역, 안심, 중심, 경험, 프로그램, 어르신, 사회, 환자, 반복 |
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| 놀이를 시작하기 전에 "나는 이쪽부터 해볼래"라고 말해 자신의 생각을 또렷하게 이어 표현했고, 친구의 말이 잘 들리지 않으면 "그게 무슨 뜻이야?"라고 묻는 모습을 보이며 대화를 자연스럽게 이어갔으며, 그림 자료를 보다가 조용히 손가락으로 특정 부분을 가리키며 "여기 이렇게 돼 있어"라고 말해 자신이 관찰한 내용을 표현했고, 필요한 재료를 찾지 못하면 "혹시 저기에도 있을까?"라고 말해 상황을.. |
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모습, 말, 자연, 작다, 친구, 이어지다, 관찰, 이다, 나타나다, 활동, 표현, 손, 모양, 뒤, 만들다, 가다, 놀이, 행동, 정리, 상황 |
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