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| [학습의 과정] 학습의 의미(개념정의)와 조건, 학습이론(행동주의학습이론과 인지주의학습이론), 학습의 영향요인에 대한 레포트 자료
[학습의 과정] 학습의 의미(개념정의)와 조건, 학습이론(행동주의학습이론과 인지주의학습이론), 학습의 영향요인
목차
학습의 과정
I. 학습의 의미
II. 학습의 조건
1. 동기의 단계
2. 감지의 단계
3. 반응의 단계
4. 강화의 단계
III. 학습이론
1. 행동주의.. |
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| 교수 적합화
I.교수 적합화 개념
교수 내용과 자료
그리고 모든 학생에게 이로운 교육이 되려면 수업 과정, 즉 교육 내용 ․ 방법 ․평가 등을 수정해야 하는데, 이것이 곧 교수 적합화 과정이다.
1단계 : 같은 과제, 같은 교수 목표, 같은 교수 자료
2단계 : 같은 과제, 수정된 교수 목표, 같은 교수 자료
교수 적합화
교수 내용과 자료
그리고 모든 학생에게 이로운 교육이 되려면 수업 과정, 즉 교육 내용 .. |
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교수, 적합, 학생, 집단, 화, 방법, 환경, 수업, 학습, 내용, 수정, 장애, 교육과정, 교육, 교사, 위, 다양하다, 행동, 사용, 요구 |
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| [성인학습의 이론모델] 성인학습 이론과 모델
목차
* 성인학습 이론과 모델
Ⅰ. 안드라고지
Ⅱ. McClusky의 마진이론
Ⅲ. Illeris의 학습의 3차원 모델
Ⅳ. Jarvis의 학습과정
Ⅴ. 자기주도학습
1. 자기주도학습의 필요성
2. 자기주도학습의 모델
3. 교수모델
Ⅵ. 전환학습
1. 주요 전환학습이론
2. 전환학습의 핵심 개념
Ⅶ. 경험학습
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 오슈벨의 설명적 교수학습이론(설명적 교수-학습의 단계, 주요수업원리, 실제에의 적용)에 대한 레포트
CONTENT
오슈벨의 설명적 교수-학습이론
I. 이해로서의 학습
1. 인지과정과 포섭자
2. 유의미 학습
II. 설명적 교수-학습의 단계
1. 설명적 교수-학습의 특징
2. 선행조직자
3. 설명적 수업의 3단계
III. 주요 수업원리
1. 점진적 분화의 원리
2. 통합적 조정의 원리
3. 선행학습의 요약-정.. |
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| [유아발달과 교수학습이론] 성숙주의, 행동주의, 구성주의, 다중지능이론
목차
* 유아발달과 교수학습이론
Ⅰ. 성숙주의 이론
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
Ⅱ. 행동주의 이론
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
Ⅲ. 구성주의
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
Ⅳ. 다중지능이론
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
* 참고문헌
...이하 생략(미.. |
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| 산업인력개발 교수학습방법
목차
* 산업인력개발 교수학습방법
Ⅰ. 산업인력개발 교수학습방법의 유형
1. 집합중시방법
2. 현장중심방법
3. 이러닝
4. 블렌디드 러닝
Ⅱ. 대표적인 현장중심 교수학습방법
1. 직무상훈련(OJT)
2. 문제중심학습(PBL)
3. 수행중심교수(PBI)
4. 액션러닝
5. 멘토링
산업인력개발 교수학습방법
1) 산업인력개발 교수학습방법의 유형
산업인력개발 교수학습은 학습자들.. |
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| 수업모형별 정의와 전개방법
학습지도시 유의사항 및 교수학습과정안
== 차 례 ==
1. 가상 체험 모형 1
2. 가창중심 학습 모형 4
3. 가치 갈등 모형 8
4. 가치 명료화 학습 12
5. 가치 수용 학습 14
6. 가치 탐구학습 18
7. 감상중심학습 21
8. 강의식 수업 24
9. 개념 학습 27
10. 개념 분석 모형 31
11. 구성 학습 37
12. 구안 학습의 방법 39
13. 극화학습모형 42
14. 과제 학습의.. |
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| [교수학습원리] 교수-학습의 원리
목차
교수-학습의 원리
I. 자발성의 원리
II. 개별화의 원리
III. 사회화의 원리
IV. 통합성의 원리
V. 목적의 원리
VI. 직관의 원리
VII. 과학성의 원리
교수-학습의 원리
학습을 지도하는 데 있어서 가장 중요한 것은 학습자가 어떤 사람인가를 이해하는 것이다. 근래 교육심리학의 발달로 인하여 학습자를 정확하게 관찰하고 실험하며 통계를 내어 학습.. |
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| ◯ 학습이론과 교수이론
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
◯ 학습이론과 교수이론
1. 학습이론과 교수이론
2. 학습이론과 교수이론의 관점
1) 행동주의
2) 인지주의
3) 구성주의
3. 교수-학습이론의 유형
1) skinner의 강화이론
2) bruner의 발견학습
3) ausubel의 포섭이론
4) piaget의 인지발달이론
5) uygotsky의 사회.. |
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| 국어과 수업의 계획과 평가
목차
교수 학습 과정안의 설계와 작성
수업 평가의 절차와 방법
좋은 수업의 요건
개요 *
학습 목표와 학습 과제를 분석하고 학습 내용을 조직
적절한 교수학습 모형과 방법, 매체 선택 , 학습 자료 제작하거나 재구성
성공적인 수업 진행을 위한 필수
수업 개선을 위한 반성적 의사 결정과 수업 평가를 위한 자료
수업 계획
수업 평가
교수학습 과정안
작성
학업 성취도를 .. |
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| [영유아교수 방법론] 협동학습(cooperative learning)에 관하여
목 차
1. 이론적 개요
2. 협동학습의 특성
3. 협동학습의 절차
4. 협동학습과 전통적 집단학습의 차이점
5. 전통적 소집단 학습의 문제점과 해결책
6. 협동학습의 부정적인 효과로서 집단간 편파
7. 협동학습과 경쟁학습
8. 효과적인 협동학습 방법을 위한 제언
9. 대표적인 협동기술 훈련
10. 전통적인 소집단학습과 협동학습의 비교
11. J.. |
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| 다문화교육을 위한 교과교수, 학습프로그램 및 다문화교육의 안착을 위한 과제
목차
Ⅰ. 다문화교육을 위한 교과교수, 학습 프로그램
1. 다문화교육을 위한 교과교수, 학습
1) 목표
2) 내용
3) 방법
4) 평가
2. 다문화교육을 위한 교수, 학습 관련 변인
Ⅱ. 다문화교육의 안착을 위한 교수, 학습지원의 과제
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 쿠레레 방법에 기초한 교수•학습 원리에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 개별성의 원리
2. 지식구성의 원리
3. 자기 자신에 대한 이해의 원리
4. 자기 주도적 학습의 원리
5. 학습공동체의 원리 |
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| [영유아교수학습모델] 협동학습모델에 대한 특징을 서술하고, 협동학습모델을 적용한 수업상황을 구체적으로 제시하시오.
Ⅰ 서론: 협동학습모델
1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 특징
Ⅱ본론: 협동학습모델을 적용한 구체적인 수업상황
Ⅲ 결론: 협동학습모델의 장점 및 교사의 유의사항
1. 협동학습모델이 지니고 있는 장점 및 교육적 가치
2. 협동학습에서의 교사의 역할 및 유의사항
참고문헌
[영유아교.. |
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| 교수-학습체계
2010-09-13
교과교육론
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목 차
1.제 1절 교수-학습이론
① 발달과 교수-학습
② 교사의 역할과 교수-학습
③ 인지학습
2. 교육목적 제시 이론
① 인지적 목적 제시
② 정의적 목적 제시
③ 기능적 목적 제시
교과교육론
2
제 1절 교수-학습이론
3
교과교육론
1.발달과 교수-학습이론
* 성장 : 신체적인 면의 변화.
* 발달 : 정신적인 면의 변화.
(사고력, 지적 능력, 언어적 능력 등의 .. |
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