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| [청소년기 발달특성] 청소년기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 자아정체감발달, 사회성 발달, 청소년발달과 사회복지실천과제에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년기 발달특성] 청소년기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 자아정체감발달, 사회성 발달, 청소년발달과 사회복지실천과제
목차
청소년기 발달특성
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 심리적 발달
1. 정서발달
2. 자아정체감 발달
IV. 사회.. |
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| [성격이론] 정신분석이론, 심리사회이론, 분석심리이론, 개인심리이론, 인지이론, 행동주의이론, 인본주의이론에 대한 레포트 자료입니다.
[성격이론] 정신분석이론, 심리사회이론, 분석심리이론, 개인심리이론, 인지이론, 행동주의이론, 인본주의이론
목차
성격이론
I. 심층심리학 : 정신분석이론과 분석심리이론
II. 자아심리이론(심리사회이론, 개인심리이론)
III. 인지이론
IV. 행동주의이.. |
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| [인간행동과 사회환경] 피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론
차 례
1. 피아제의 생애
1) 출생배경
2) 어린 시절
3) 청년 시절
4) 장년기
5) 노년기
2. 피아제의 사상(인지발달의 주요개념)
1) 도식(Scherma) 또는 구조
2) 적응(Adaptatation)
3) 동화(Assimilation)와 조절(Accommodation)
4) 평형(Equilibration)
3. 피아제의 업적(인지발달 단계)
1) 감각운동기(0~2세경)
2) 전조작기(3~5.. |
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| 행동주의이론과 사회인지이론(고전적 조건화, 조작적 조건화, 사회학습이론)
목차
행동주의이론과 사회인지이론
A. 고전적 조건화
B. 조작적 조건화
C. 사회인지이론(사회학습이론)
* 참고문헌
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| 인간행동과 사회환경 - 인지발달이론
1. 인지발달이론
- 젠 피아제에 의해 수립된 이론. 아동들의 사고체계가 어른들과 다른 사실 확인.
- 인간의 뇌는 인지적 구조를 변화시킴으로 환경에 적응해 나가는 능력.
- 인간의 인지와 사고과정을 중요시함.
1) 피아제(Piaget)의 생애
- Jean Piaget는 1896년 스위스의 뉴사텔에서 태어남. 그의 아버지는 주의 깊고 논리 적인 역사학자였으며 어머니는 감정적이.. |
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| ‘피아제의 인지발달’학습에의 적용방법
1) Piaget의 학습지도 전략
① 활동중심 교수전략 : 학습경험을 능동적으로 조작하고 그에 따라 학습하게 하는 학습지도법 제시
② 갈등유발 교수전략 : 인지적 모순이나 갈등을 느낄 수 있게 하는 교수 전략제시
③ 아동중심 교수방법 : 아동중심 교육사조에 따라 교육과정 개발
④ 개별화학습 교수방법 : 개별화 학습을 위한 교수전략 이용
⑤ 학습자의 사회적 활동 강.. |
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| [인지발달] 정보처리적 접근방법 - 정보처리이론(중다저장모형, 처리수준모형, 재인기억, 회상기억, 스트립트기억, 기억전략의 발달, 상위기억의 발달)에 대한 레포트 자료입니다.
[인지발달] 정보처리적 접근방법
[인지발달] 정보처리적 접근방법 - 정보처리이론(중다저장모형, 처리수준모형, 재인기억, 회상기억, 스트립트기억, 기억전략의 발달, 상위기억의 발달)
목차
[인지발달] 정보처리적 접근.. |
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| 인지행동주의적 가족치료의 주요개념(정적강화, 부적강화, 행동형성, 모델링, 사회학습이론, 자극통제, 소멸, 처벌, 효과적 계약)에 대한 레포트 자료.
인지행동주의적 가족치료의 주요개념(정적강화, 부적강화, 행동형성, 모델링, 사회학습이론, 자극통제, 소멸, 처벌, 효과적 계약)
목차
인지행동주의적 가족치료의 주요개념
I. 정적 강화
II. 부적 강화
III. 행동형성
IV. 모델링
V. 사회학습이론.. |
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| 노년기 발달(노년 후기 신체변화, 인지변화, 심리사회적 변화, 성공적인 노화와 성격유형, 사회복지실천 과제)에 대한 레포트 자료.
노년기 발달(노년 후기 신체변화, 인지변화, 심리사회적 변화, 성공적인 노화와 성격유형, 사회복지실천 과제)
목차
노년기 발달(노년 후기 변화)
I. 신체적 변화
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 변화
1. 심리적 적응을 위한 세 가지 비결
2. 성공적인 노화.. |
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| [도덕성 발달] 도덕성 발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론-피아제와 콜버그의 이론), 도덕성과 인습(투리엘의 모형)에 대한 레포트 자료.
도덕성 발달
[도덕성 발달] 도덕성 발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론-피아제와 콜버그의 이론), 도덕성과 인습(투리엘의 모형)
목차
도덕성의 발달
I. 도덕성 발달이론
1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
1) 피아제.. |
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| [인간발달영역] 인간발달의 영역(신체-운동기능의 발달, 인지-정서발달, 사회성발달)에 대한 레포트 자료
[인간발달영역] 인간발달의 영역(신체-운동기능의 발달, 인지-정서발달, 사회성발달)
- CONTENTS -
인간발달의 영역
I. 신체 및 운동기능의 발달
II. 인지의 발달
III. 정서의 발달
a) 정서의 의미
b) 정서의 발달
c) 정서발달에 영향을 미치는 요인
1. 성숙요인
2. 학습요인
d) 정서.. |
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| 아동기 감각발달, 인지발달, 지능과 창의성발달, 자아개념발달, 언어발달
목차
아동기 감각발달, 인지발달, 지능과 창의성발달, 자아개념발달, 언어발달
I. 감각발달
II. 인지발달
III. 지능과 창의성 발달
IV. 자아개념의 발달
V. 언어발달
* 참고문헌
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| 성인기의 발달) 성인기 신체, 인지, 직업, 성격과 사회성 발달
목차
* 성인기의 발달
Ⅰ. 신체 발달
Ⅱ. 인지 발달
Ⅲ. 직업 발달과 전환
Ⅳ. 성격과 사회성 발달
1. 성연기로의 진입(22~28세)
2. 30세 전환기(28~33세)
3. 성년기의 절정기(33세~40세)
4. 중년 전환기(40~45세)
5. 중년으로의 진입(45~50세)
6. 50세 전환기(50~60세)
7. 중년기 절정(55세~60세)
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기.. |
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| 스트레스의 개념과 인지적 평가
I. 개념
스트레스(stress)는 20세기에 들어서면서 생리학, 정신의학, 심리학, 교육학 그리고 사회학과 가족학 등 여러 분야에서 인기 있게 다루어진 내용 중의 하나이다.
또한 스트레스는 학문적인 용어라기보다는 일상생활에서 흔히 쓰이는 일상용어가 되었다. 이러한 스트레스에 관해 여러 분야에서 다각도로 접근하다보니 스트레스가 무엇인가에 관해 일치된 견해는 아.. |
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| 영아기 인지발달(감각운동기, 대상연속성 개념의 발달, 영아기 기억발달)에 대한 레포트 자료입니다.
영아기 인지발달(감각운동기, 대상연속성 개념의 발달, 영아기 기억발달)
CONTENTS
영아기 인지발달
I. 감각 운동기
1. 제1단계 : 반사기(출생~1개월경)
2. 제2단계 : 1차 순환반응(1~4개월경)
3. 제3단계 : 2차 순환반응(4~8개월경)
4. 제4단계 : 2차 순환반응의 조정(통합, 8~12개월경)
5. 제.. |
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