|
|
|
전체
(검색결과 약 68,305개 중 59페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 이를 통해 인간 행동을 보다
인간은 환경자극(S)에 의해 행동(R)을 한다.
인간의 행동은 의미 추구와 가치 판단에 기반한다.
인간은 단순히 자극에 반응하는 존재가 아니라, 가치 판단을 기반으로 행동한다.
인간의 행동을 설명할 때 환경과 선택의 동시적 고려가 필요함을 시사한다.
인간은 상황 속에서도 자신의 태도와 행동을 선택할 수 있다
인간 행동 설명
인간 행동은 환경자극에 의해 학습될 수 있다.. |
|
 |
행동, 인간, 의미, 성격, 선택, 사회, 환경, 실천, 경험, 변화, 이해, 정서, 설명, 존재, 발달, 학습, 과정, 형성, 가치, 능력 |
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 2학기 놀이,일상 관찰일지 입니다.
만2세 영아들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
- 일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 2학기 관찰일지 - 평가인증A,2학기 총평첨부
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
반.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일반 상담과 아동상담을 비교하여 상담자 자질에 관한 구체적 차이가 무엇인지 토론하시오
아동 상담자에게 요구되는 자질
아동상담자는 일반 상담자에게 요구되는 기본 자질과 더불어, 아동 특유의 발달적, 심리적 특성을 이해하고 수용할 수 있는 다음과 같은 자질이 추가로 요구된다.
일반 상담자와 아동상담자 모두에게 필요한 공통자질로는 다음이 있다.
실제 상담 장면에서 나타나는 자질 차이 사례
.. |
|
|
상담, 아동, 능력, 언어, 일반, 발달, 감정, 자질, 대한, 이해, 접근, 성인, 요구, 표현, 정서, 비언, 역량, 문제, 놀이, 대상 |
|
|
|
|
 |
|
| 베이비 마사지
아기를 마사지할 때, 부모는 아기에게만 전적으로 초점을 맞추고 아기와 상호작용을 하게 된다.
부모가 마사지를 해줄 때, 아기는 마사지 압력이 적당하다
마사지는 부모와 아기에게 친밀한 시간을 갖게 하는 규칙적인 일과가 될 수 있다.
베이비 마사지에서 가장 중요한 것은 아기에 대한 사랑을 접촉을 통해 표현하는 것이다.
그러므로 아기가 좋아하는 방법을 찾아 마사지를 해주어야 한다.. |
|
|
아기, 마사지, 엄마, 베이비, 해주다, 접촉, 발달, 몸, 통해, 사랑, 부모, 브리앨, 아빠, 시작, 리, 전달, 긍정, 법, 느끼다, 주다 |
|
|
|
|
 |
|
| 정신지체(MENTAL RETARDATION)
☆ 개념
- 지능지수가 70이하인 경우로서 18세 이전의 발달기에 나타난다.
※정신지체의 분류
- 경도(mild) : 지능지수 50-70으로 교육가능급
- 중증도(moderate) : 지능지수 35-49 정도로 훈련가능급
- 중도(severe) : 지능지수 20-34로 완전보호급
- 최중도(profound) : 지능지수 20 이하로 완전보호급
☆ 원인
1. 출생전: 뇌의 기형, 풍진, 저산소증, 산모의 영양상태 불.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아교육과정의 개념을 상위학교급의 교육과정-예초중등교육과정-과 비교하여 설명하시오
유아교육과정과 초·중등교육과정의 비교
유아교육과정은 생애 초기의 발달 특성을 고려하여 놀이와 경험 중심으로 구성되며, 초·중등교육과정은 기초학문 능력과 사회적 역량 함양에 중점을 둔다.
본 보고서에서는 유아교육과정 의 개념을 정리한 뒤, 초·중등교육과정과 비교하여 그 차이와의의를 설명하고자 한다.
.. |
|
|
교육과정, 유아, 초, 중등교육, 과정, 발달, 사회, 놀이, 학습, 경험, 중심, 기초, 강조, 교사, 목표, 방법, 내용, 차이, 지식, 유아교육 |
|
|
|
|
 |
|
| 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오
1. 페이지수 : A4 3매
2. 글자크기10, 줄간격 160
유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기의 부모의 역할
1) 유아기의 이해
2) 유아기때 부모의 역할
2. 학령기의 부모의 역할
1) 학령기의 이해
2) 학령기때 부모의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
개인적인 인성교육은 학교에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 2학기 관찰일지 21명 42Page (2학기 총평첨부)
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.레이디 경향 2013년 5월호
제목 :[영유아 5명 중 1명은 정신건강 ‘빨간불’]
☆간추린 내용
지난해 4월 정부는 한신대와 공동으로 ‘한국 영유아 정신건강 증진을 위한 실태 조사’에 착수했다. 사업 지역으론 경기도 광명시가 선정돼 지역 내 어린이집과 유치원을 다니고 있는 영유아가 조사 대상이 됐다. 생후 78개월 이하의 영유아가 정신건강 검진을 받았고 지난해 12월 검사 결과가 발표됐다. 조사 대상 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 2학기 일상생활3개,놀이활동3개 관찰일지 및 2학기 총평과 발달평가 (놀이확장 지원사례 포함)
인터넷에서 흔히 접하는 단편적이거나 인공지능(AI)이 만들어낸 정형화된 자료로는 우리 반 아이들의 고유한 특성과 개별적인 발달 단계를 온전히 담아내기 어렵습니다
단순 관찰이 아닌, 일상생활 속에서의 사회성, 언어 발달, 자율성 표현과 놀이 활동 속에서의 창의성, 문제 해결력, 또래 관계 형성 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 2학기 관찰일지 12명 (2학기 총평포함)
만5세 유아들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 사회성, 언어 능력, 감정 표현, 창의성 등의 발달을 세밀하게 관찰하고 기록할 수 있는 항목들이 포함되어 있습니다
일상생활
OO는 점심 식사 시간에 자신이 좋아하는 반찬만 먹으려고 고집을 부렸다. 교사가 골고루 먹어야 한다고 설명했지만, 처음에는 듣지 않았다. 그러나 친구들이 다양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족 주기별 부모 자녀 관계
가족 주기별로 부모 자녀 관계의 변화는 다르게 발생한다.
또한 부모로부터 신뢰감을 획득하게 되면 유아는 독립심에 대한 강한 욕구를 갖게 된다.
청소년기의 부모 자녀 관계는 청소년의 자아 정체감의 형성과 밀접한 관계를 가진다.
성 역할 정체감의 발달에 영향을 미치는 요인으로는 부모, 동년배, 학교, 대중매체 등이 있다.
그리고 가족 주기에서 결혼을 하게 되면 부모의.. |
|
|
부모, 감, 관계, 형성, 발달, 영향, 정체, 시기, 갖다, 태아, 받다, 신뢰, 역할, 자아, 자녀, 변화, 불신, 유아, 정서, 사회 |
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1년 관찰일지 96Page (1학기,2학기 구분된 발달평가 첨부)
아이들의 성장과 발달을 체계적으로 기록할 수 있도록 구성된 만2세 관찰일지입니다. 실제 보육 현장에서 활용할 수 있도록 다양한 발달 영역(기본생활습관,신체, 언어, 사회성 등)에 맞춰 세심하게 작성되었습니다.
✔ 연령별 특성 반영 – 만 2세 영유아의 발달 단계에 맞춘 관찰 내용
✔ 구체적인 사례 기록 – 아이들의 행동과 발달 과정을.. |
|
|
|
|
|
|
|
