|
|
|
전체
(검색결과 약 31,263개 중 59페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 특히 청소년쉼터에서 진행된 미술치료 프로그램에 관찰자로 참여하면서 다양한 감정의 흐름이 미술을 통해 어떻게 시각화되고, 어떻게 해석되고 있는지를 관찰할 수 있었습니다.
제가 가장 관심을 갖고 있는 연구 주제는 정서 조절 어려움을 겪는 청소년을 위한 미술치료 프로그램의 실제 효과성과 적용 가능성입니다.
석사 논문을 통해 실제 현장에서 활용 가능한 미술치료 모델을 제시할 수 있도록 노력하.. |
|
 |
미술, 치료, 상담, 감정, 청소년, 통해, 표현, 실제, 현장, 싶다, 프로그램, 연구, 과정, 활동, 생각, 방식, 예술, 대학원, 가능하다, 경험 |
|
|
|
|
 |
|
| [미술작품의 상징성과 심리이해] 조형요소의 심리적 의미와 특성
목차
* 미술작품의 상징성과 심리이해
Ⅰ. 조형요소의 심리적 의미
Ⅱ. 조형요소의 심리적 특성
1. 점
2. 선
3. 면
4. 형
5. 질감
6. 양감
7. 색과 색조
8. 명암
9. 공간감
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 미술교육을 통해 학생들에게 '생각하는 시각'을 길러주고 싶습니다.
특히 미술교육의 목적이 단순한 창의력 향상이 아닌, 인지적 사고 확장과 사회적 감수성 함양에 있음을 다양한 이론을 통해 분석할 것입니다.
미술이 학생의 감정과 사고를 연결하는 핵심 교과임을 증명하고, 예술교육이 학교 교육의 중심으로 자리잡을 수 있도록 연구를 이어가겠습니다.
제가 가장 깊이 탐구하고자 하는 연구 주제.. |
|
|
교육, 미술, 사고, 학생, 감정, 이다, 연구, 수업, 표현, 예술, 통해, 단순하다, 과정, 문화, 사회, 분석, 창의, 학문, 싶다, 설계 |
|
|
|
|
 |
|
| 1. 나와 상관 없는 나의 이야기(Outside My Story-이민혁 작가-)
-강렬한 인상을 남길 만큼 도전적이다.
-강한 필치와 속도감 있는 시선처리, 화려한 색채로 마력처럼 관객을 끌어들인다.
-도시의 다양한 표정이 여과 없이 드러난다.
1)작가에 대한 간략한 설명
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제가 미술교육을 전문적으로 연구하고자 결심한 이유는 미술이 단순한 표현 수단이 아니라 인간의 정서와 사고를 확장시키는 교육적 언어임을 직접 경험했기 때문입니다.
제 연구 주제는 학생의 정서적 안정과 자기표현 능력 향상을 위한 미술교육 프로그램 개발입니다.
연구 과정에서 얻은 데이터를 분석해 학문적 근거를 제시하고, 이를 통해 미술교육의 효과를 과학적으로 입증하겠습니다.
이를 통해 미.. |
|
|
교육, 미술, 연구, 이다, 통해, 표현, 학문, 예술, 감정, 정서, 학생, 과정, 사고, 인간, 현장, 문화, 사회, 창의, 분석, 기반 |
|
|
|
|
 |
|
| [미술치료] 그림에서 나타나는 아동의 심리적 특징, 아동화의 표현양식(미술표현)
아동상담에서는 다양한 아동의 미술작품 중에서도 아동의 그림이 가장 많이 활용된다. 아동화의 표현양식과 아동의 심리적인 특징 간의 관계의 이해를 바탕으로 아동을 이해하고, 진단 및 치료적 개입을 계획하게 된다. 김재은(1995)은 아동화의 표현양식과 아동의 심리적 특징 간의 관계를 다음과 같이 설명한다.
1. 그림.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [미술치료] 미술 치료의 상식적 견해
목 차
들어가는 말
1.미술치료의 이해
1) 미술 치료사 그리고 아뜰리에
2. 미술치료의 실제
1) 뎃상
2)꼴라쥬, 혼합재료
3) 그림, 조각, 조소
3. 맺는 말
“우리 눈에 보이는 것을 그대로 재생한다는 것은 훌륭한 일이다. 그러나 그것보다 훨씬 잘 그리는 것은 우리 각자의 기억속에 있는 것 , 더 이상 볼 수 없는 것을 그리는 것이다. 그것은 상상력이 우리의 기억과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 미술사를 통해 인간의 인식 구조와 사회적 가치가 어떻게 시각적으로 표현되는지를 연구하고 싶습니다.
저는 이곳에서 미술사의 본질을 시대적 담론 속에서 재조명하고, 예술이 인간의 사고와 사회를 비추는 지적 언어로서 어떤 의미를 가지는지 학문적으로 탐구하고 싶습니다.
저는 석사과정 동안 미술사의 기초이론을 체계적으로 정립하고, 이를 기반으로 현대미술의 미학적 흐름과 사회적 의미를 심.. |
|
|
사회, 미술, 예술, 이다, 연구, 미술사, 어떻다, 학문, 단순하다, 분석, 언어, 기억, 작품, 해석, 속, 이론, 담론, 인간, 통해, 탐구 |
|
|
|
|
 |
|
| 유아 중심 놀이 중심 보육과정에서 아동미술교사 역할에 대해서술하시요
유아 중심 놀이 중심 보육에서 아동미술교사의 주요 역할
유아 중심 놀이 중심 보육과정에서 아동미술교사는 단순히 지시하거나 미술기법을 가르치는 존재가 아니라, 유아의 발달과 자율성을 지원하는 '촉진자'의 역할을 수행한다.
아동미술교사는 유아의 표현을 존중하고, 놀이에서 출발한 흥미를 미술로 연결하여 풍부한 학습 경험.. |
|
|
유아, 미술, 놀이, 교사, 중심, 활동, 표현, 보육, 과정, 발달, 아동, 통해, 학습, 재료, 역할, 의미, 다양하다, 감정, 탐색, 흥미 |
|
|
|
|
 |
|
| 기간제 미술교사 자기소개서(기간제미술강사 자소서) 입니다.
미술교사 자기소개서
목차
I. 미술교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 미술교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 미술교사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전시 미술의 홍보
예술경영 레포트
9월 12일 방송된 SBS 일요일 저녁 예능프로그램 런닝맨- 국립현대미술관 편 을 보면 유재석, 지석진, 김종국 등의 멤버들이 쫓고 쫓기는 장면과 함께 과천 국립현대미술관의 내부 시설이 비춰지고 미술관에 전시된 다양한 그림도 볼 수 있다. 요즘 이처럼 프로그램 속에 자연스럽게 홍보나 광고를 삽입하는 경우를 종종 볼 수 있는데, 이것은 PPL이라고 불리는 홍.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미술학원강사 자기소개서 자소서 dlqslek.
미술학원강사 자기소개서
목차
I. 미술학원강사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 미술학원강사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 미술학원강사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애 아동 미술치료 사례 분석
아동의 표현이 모두 정보이기 때문에 미술에서 나타나는 표현은 다양한 장점을 가지고 있다. 장애 아동이 유일하게 그림 그리기 가능성이 있으나 제약도 적지 않다. 그들은 지각이나 경험이 부족하여 창조성이나 상상을 기대하기 어렵다. 신체 제약, 산만성, 상상들이 뇌에서 나오기 때문이다. 특히 뇌 손상을 받은 아동 중에는 그림을 구성하기 어렵고 심지어는 전경 배경을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 감상과 비평 대상으로서의 미술작품
1. 미술 작품의 형식과 내용, 그리고 양식
인간정신의 객관화라고 하는 예술품은 각 장르별로 독특한 ‘내용’과 ‘형식’을 지니고 있는데, 감상과 비평이란 것은 결국 미적 대상으로서의 예술작품의 내용과 형식을 향수하고 평가하는 활동이라 할 수 있다.
미술이란 시각예술은 여러 가지 물적 재료와 형. 색. 질 등의 조형요소, 그리고 통일. 변화.균형 등의 조형원.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2주요 학자별 아동미술 표현 유형
아동의 미술 표현은 감정, 사고, 운동능력 등 다면적인 발달 과정을 반영한다.
아동의 미술 표현을 발달 단계로 구분하며, 다음과 같은 6단계를 제시하였다.
인지발달의 관점에서 아동의 미술 표현을 설명하였다.
다양한 학자들이 제시한 아동미술 표현 유형 중에서도, 로웬 펠드의 이론은 발달 단계에 따라 구체적으로 접근할 수 있는 실천적 유용성과 포괄성을 갖추고 있.. |
|
|
아동, 표현, 미술, 발달, 로웬, 학자, 펠드, 이론, 단계, 제시, 교육, 우리나라, 따르다, 중심, 유형, 이해, 보다, 능력, 통해, 교사 |
|
|
|
|
|
|
