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(검색결과 약 8,953개 중 59페이지)
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| 신화가 말하는 죽음
INDEX
Ⅰ.죽음의 기원
· 판도라의 상자
인간의 창조자인 프로메테우스는 인간을 너무도 사랑해 신들의 소유인 불을 인간에게 선물했다. 분노한 주신 제우스는 불의 신이며 장인들의 수호신인 헤파이스토스에게 부탁해 흙으로 여자를 빚게 했고, 신들은 이 여자에게 자신들이 고른 가장 좋은 선물들을 주었다.
판도라는 하늘에서 땅 위로 내려올 때에 제우스는 상자를 하나 주며 그것을 .. |
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| 헤르만 카사크/ 『강물 뒤의 도시』
삶의 뒤안을 흐르는 죽음의 강물
류수안
모든 죽어 있는 것들과 죽어가고 있는 것들 속에 그 희곡 작가는 홀로 서 있었다. 진행되어 가고 있는 연극의 주연 배우이기도 한 그의 무릎 아래로는 여름날의 풀밭을 연상시키는 조명빛이 푸르렀다. 그 푸른빛의 한가운데에 배우는 열심으로 제 무릎 아래의 그 빛을 바라보고 있었다. 풀밭을 뒤져 그 곳에 묻혀 있는 죽은자.. |
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| 글로벌 에티켓 - 개인의 이미지 관리
목 차
1. 이미지란 무엇인가
2. 개인의 이미지 관리와 현대사회의 개인 이미지의 중요성
3. 첫인상의 중요성
4. 개인의 이미지관리방법.
1. 이미지란 무엇인가
백과사전에서 정의하는 이미지는 이렇다: [이미지 또는 심상(心像)]: 감각기관에 대한 자극작용 없이 마음 속에 떠오르는 영상(映像). 그렇다 이미지란 어떤 대상에 있어서 그 대상의 느낌이 무의식적.. |
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| 만4세 6개영역 1학기 관찰일지 20명 40Page 분량입니다.
발달평가 첨부되어 있으며 6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다
기본생활습관
배식을 받고 점심을 먹는데 OO가 옆으로 몸을 틀어 반쯤 누워서 밥을 먹으려 한다. 교사가 “OO야 옆으로 책상에 얼굴을 기대서 먹으면 어떻게 될까?”라고 물어보자 OO가 “다 흘려요. 그리고 목에 걸려.. |
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| 만2세반 5명 2학기 놀이활동 일상생활영역 관찰일지 입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
일상생활
교사가 친구에게 백설기는 조금 딱딱하고 크니까 꼭꼭 씹어먹어야 한다고 하자 OO가 입을 크게 벌려 씹는 모습을 교사에 보여준다. .. |
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| 만3세 하반기 놀이와 일상 관찰일지 및 2학기 총평 입니다.
만3세 유아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 하반기 총평
일상생활
미역국이 나오자 먹기 싫은 듯 얼굴을 찡그리고 교사를 보고 있다. 교사가 “다른 친구들도 다 먹지요. OO도 조금이라도 먹어보.. |
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| 만2세 2학기 개별면담일지 (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지)
아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
스스로 손과 얼굴 씻기를 시도한다. 식사 시, 도구를 사용하여 좋아하는 음식을 먼저 먹고 교사가 먹지 않는 음식을 먹을 수 있도록 유도하자 먹으려고 노력을 한다. 요즘 수면 시간이 줄어 일찍 깨는 모습이 보인다. 놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용할 수 있도록 교사가 상호작용을 나.. |
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| 만0세 2학기 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
알고 있는 동요가 많고 익숙한 동요에 맞춰 율동을 하거나 북, 마라카스, 리본 막대 등 다양한 악기를 연주하며 음률 놀이를 즐긴다. 물감, 스티커, 색.. |
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| 성형,
무너진 자존감으로부터의 도피
오늘도 어김없이 포털 사이트에 기사 섹션에는 자극적인 헤드라인으로 ○○○의 확 달라진 얼굴, 성형의혹 · △△△ 가슴성형 의혹 이라는 기사부터 신예 연예인이 자신을 알리는 수단으로 자연미인은 아니고 눈만 살짝 집었다라며 버라이어티 프로그램에서 발언하는 것까지 성형이라는 것은 대한민국에서 더 이상 숨길 것도 부끄러워 할 거리도 아닌 것이 되었다. 90년대, 2.. |
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| 자폐성향 진단 관찰표
아동이름 : 생년월일 :년월일(만세 개월)
작성자: (교사,보호자)작성일자 :년월일
관찰행동
안그렇다 보통이다 그렇다
구체적사례
1. 또래친구와 놀기 어렵다.
(또래친구와 노는것에 흥미없다)
035
2. 듣지 못하는 아이처럼 행동한다.
035
3. 새로운 것에 흥미를 보이지 않는다.
035
4. 위험에 대처하지 못한다.
035
5. 말보다 몸짓으로 의견이나 요구를 표.. |
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| 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "아~친구가 목이 말라서 물을 마시고 있구나~"하자 00가 고개를 끄덕이고 안전교육 동화에 눈을 돌린다.
교사가 00이에게 화장실에 같이 가자고 하자 교사에게 뛰어온다.
교사가 00이에게 "00아무슨 일 있어요?"라고 물어보자 00이가 "선생님 바지에 쉬야 했어요.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, oo, 만들다, 선생님, 하자, 손, 들다, 보이다, 늘다, 놀이, 이야기, 먹다, 블록, 모습, 위 |
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| 교사도 같은 모습을 하자 앉았다
교사가 까꿍하자 00이가 소리를 내며 웃는다.
교사가 "00아"하며 부르자고개를 들어 쳐다보고 교사가 양팔을 벌리며 웃어 보이자 다른 친구가 교사에게 다가와 안긴다.
교사가 "무엇이 들어있을까?" 하자 딸랑이가 들린 손을 뺴 낸다.
다시 교사가 "까꿍~" 하자 얼굴을 보인다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구.. |
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교사, 친구, 들다, 손, 00, 보다, 쳐다보다, 흔들다, 하자, 앉다, 이불, 인형, 보이, 소리, 먹다, 웃다, 속, 다가오다, 모습, 자동차 |
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| 교사도 같은 모습을 하자 앉았다
교사가 까꿍하자 00이가 소리를 내며 웃는다.
교사가 "00아"하며 부르자고개를 들어 쳐다보고 교사가 양팔을 벌리며 웃어 보이자 다른 친구가 교사에게 다가와 안긴다.
교사가 "무엇이 들어있을까?" 하자 딸랑이가 들린 손을 뺴 낸다.
다시 교사가 "까꿍~" 하자 얼굴을 보인다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구.. |
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교사, 친구, 들다, 손, 00, 보다, 쳐다보다, 흔들다, 하자, 앉다, 이불, 인형, 보이, 소리, 먹다, 웃다, 속, 다가오다, 모습, 자동차 |
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| 그렇기 때문에 저는 모든 일, 그리고 사람과의 관계에서 신뢰를 잃지 않기 위해 노력합니다.
한편 친구들을 배려하는 성향이 강해 무난한 교우관계를 형성했습니다.
홍보대사는 학교의 얼굴이자 자랑입니다.
그렇기 때문에 저는 모든 일, 그리고 사람과의 관계에서 신뢰를 잃지 않기 위해 노력합니다.
지금의 제가 지닌 열정과 주체성, 능동성이라는 가치관이 정립되는데 학창시절의 이러한 경험들이 크나 .. |
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관계, 되어다, 교우, 미리, 성향, 집중, 력, 이러하다, 이다, 점, 맡다, 존중, 달력, 일정, 적다, 생활, 학교, 강하다, 여러, 홍보 |
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| 가정환경이 아동발달에 미치는 영향
자녀들은 부모를 모방하고 어린이들은 어른을 본뜨고 청소년들은 사회를 닮아가게 마련이다. 그래서 어린이는 가정과 부모의 얼굴이고, 청소년들은 환경으로서의 가정과 사회를 그대로 대변한다고 말할 수 있다. 때문에 청소년의 행동을 적분하면 부모의 문제성, 가정의 결함, 사회악(social evil)과 사회병리(social pathology), 교육의 병폐가 남게 된다고 본다. 따라.. |
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