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(검색결과 약 1,592개 중 59페이지)
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
훈계 / 1page
제목
학원선생님이 학생을 훈계
요약
○○가의 꿈을 가지고 학원을 찾았던 학생이 수업에 불참하는 일이 여러 번 발생하자, 선생님이 훈계차원에서 원생에게 보내는 글.
내용
○○아 보아라.
○○가가 되고 싶다며 적극적으로 ○○수업에 열중하던 네가 학원에 얼굴을 비추지 않은 지가 벌써 ○○일이구나. 너에게 어떤 일이 일어났는지, 어 |
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| 종류 채권의 특정
종류 채권 특정의 방법
특정 물 채권의 경우에는 원칙적으로 목적물을 동종의 다른 물건으로 변경하지 못한다.
관련하여 민법 제375조 종류 채권 조항에서는 ①채권의 목적을 종류로 만 지정한 경우에 법률행위의 성질이나 당사자의 의사에 의하여 품질을 정할 수 없을 때에는 채무자는 중등품질의 물건으로 이행하여야 한다고 규정하고 있고, 다시 ② 전 항의 경우에 채무자가 이행에 필요.. |
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특정, 채무자, 종류, 물건, 채권, 목적, 경우, 이행, 채무, 물, 채권자, 인도, 지정, 지다, 완료, 필요하다, 당사자, 행위, 정권, 375조 |
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| 방어기제 [defense mechanism, 防禦機制]정신분석학
해결할 수 없는 문제들에 대해 타협적인 해결책을 이끌어내는 정신적 과정을 집합적으로 일컫는 정신분석학적 용어.
이 과정들은 보통 무의식적으로 일어나며, 이때의 타협안들은 대체로 자기비하·불안을 초래할 수 있는 자신의 본능적 욕구나 감정을 감추는 성격을 띤다. 방어기제(또는 방위기제)라는 개념은 정신분석학의 가설에서 나온 것인데, 이 이.. |
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| 1. Borda 진자와 Karter 진자
2. 실험날짜
3. 실험 목표
Borda의 진자를 이용하여 그 지점의 중력가속도 g를 측정한다.
4. 실험 원리
[그림1] [그림2]
[그림3]
1. 단진자는 무게를 무시할 수 있는 길이 l인 끈의 한쪽 끝을 고정하고 다른 끝에 질량 m인 추를 매달아 연직면 내에서 주기운동을 하는 것이다.
2. 이 때 복원력 F = - mgsin 이고, (그림 1참조) 는 연직면과 추의 중심을 맺는 직선 사이.. |
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| 부버의 교육적 관계론
부버는 인간화 교육은 인간적 교사에 의해 이루어지면 교사가 학생을 수단시 하지 않고 인격적 주체로 파악하는 상호 인격적 관계 속에서 가능하다고 보고 있다. 그러기에 교사와 학생간의 참된 관계는 교육 내용에 선행하는 기본 전제로 부버의 ⌜만남⌟의 사상은 바로 교사-학생간의 관계 본질의 요약인 것이다. 모든 참된 삶이 ⌜만남⌟이듯이 참된 삶을 이루는 교육도 ⌜만남⌟ 그 자체 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
환영사 / 1page
제목
신입생 환영사6
요약
초등학교 입학식 - 재학생 대표 환영사
내용
안녕하세요 ○○ 초등학교 입학생 여러분. 오늘 이렇게 귀여운 동생 여러분들을 많이 만나게 되어 무척이나 기쁘게 생각합니다.
여러분들을 보니, 제가 ○○ 초등학교에 입학하던 날의 풍경이 떠오릅니다.
그때는 너무 어리고 낯선 환경이 무섭게만 느껴져서 울면서 |
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| 스키의 역사, 경기의 종류와 규칙, 스키턴의 종류,
용어의 해설
1.스키의 역사
(1)근대 스키의 역사
스키는 아주 오래 전부터 추운 지방 사람들의 사냥과 이동, 운반, 수단에 없어서는 안될 중요한 교통수단으로 이용되었고 BC 3000년 이전으로 추정된다. 지금까지 발견된 스키로 보아 스키는 기원전에 북유럽 지방과 아시아 산악지방에서 사용되었음을 알 수 있다. 생활양식의 변화와 함께 스키는 쇠퇴의 .. |
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| ‘삼국사기‘를 읽고
먼저 삼국사기의 편찬배경에 대해서 알아보겠습니다.
삼국사기는 인종의 명으로 편찬하게 되었습니다. 김부식이 그 편찬의 책임자로 임명되었고 그때 김부식은 정계은퇴를 한 상황이었습니다. 그 당시 인종이 대사면령을 발포해서 이자겸의 정적인 윤언이가 풀려나게 되었기 때문에 그가 정계로 복귀하게 되면 보복을 당할 것이라 여긴 김부식이 발 빠르게 뒤로 빠진 거죠. 이런 장면.. |
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| 목 차
Ⅰ. 실험 배경 및 목적
(ⅰ) 실제 생활에서의 문제점
(ⅱ) 실험의 이론적 배경 및 목적
Ⅱ. 서론
(ⅰ) 사용설비소개
(ⅱ) 실험방법
(ⅲ) 피실험자의 조건
Ⅲ. 본론
(ⅰ) 실험 결과 및 결과 분석
ⅰ) 김호겸
ⅱ) 김태완
ⅲ) 임기원
ⅳ) 오상엽
ⅴ) 최가람
ⅵ) 최헌일
Ⅳ. 고찰 및 결론
Ⅰ. 실험 배경 및 목적
(ⅰ) 실제 생활에서의 문제점
- 우리는 생활속에서 항상 육체적, 정신적 스트레스를 받아가.. |
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| 일본관광여행기
후쿠오카에서 벳부로 버스를 타고 하카타역으로 가려 하는데 비가 갑자기 억수같이 쏟아진다. 비뿐만 아니라 바람도 엄청 분다. 무거운 배낭이 더 무겁게 느껴진다. 최대한 짐을 줄인다고 해서 가져간 배낭인데, 그래도 계속 들고 다니려니 무거운가 보다. 하카카역으로 가서 드뎌 쏘닉을 타고 벳부로 향했다. 간만에 다시 타보는 쏘닉…. 역시 새마을호보다는 ‘짱’이다. 맨처음 큐슈에 왔.. |
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제조위탁계약서
유통주식회사(이하 “갑”이라 한다)와 식품주식회사(이하 “을”이라 한다)와는 “갑”의 제품의 제조 등(이하 ‘제품’이라 한다)의 제조위탁 등에 관해 다음과 같이 계약한다.
제1조【목적】
“갑”은 “을”에 대해 제품의 제조 및 그에 따른 가공, 포장, 보관, 운송업무를 “을”에게 위탁하고, “을”은 이것을 인수할 것을 약정한다.
제2조【원재료 등의 공급】
1. “갑”은 제1조의 위탁업 |
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| 한국 근현대사를 통해보는 나의 가족사 - 우리 할머니의 잠재워지지 않는 어릴 적 아픈 기억
『목차』
ⅰ.서론
ⅱ.625전쟁
1. 발생원인 및 전개과정
①625전쟁의 발생원인(배경)
②625전쟁의 전개 과정
③625전쟁 속 우리 민족의 삶
2. 625전쟁 속 우리 할머니의 삶
ⅲ.전쟁 후
1.전쟁 후 우리나라의 상황
2.전쟁 후 우리가족의 상황
ⅳ.결론
ⅴ.참고문헌
ⅰ.서론
나는 평소 역사에 대해 관심이 없었.. |
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| 독 후 감 : 모리와 함께한 화요일
미치 앨봄 지음 공경희 옮김
삶의 진정한 의미와 죽음을 맞는 과정을 열정적으로 들려주는 모리 슈워츠 교수, 몇 년 전 읽었던 감동의 그 책을 다시 읽었다. 그의 웃음과 그의 평화로운 마지막 수업들은 다시금 그때의 감동을 되살아나게 한다. 우리에게 주었던 마지막 수업의 주제들 사랑, 일, 공동체 사회, 가족, 나이 든다는 것, 용서, 후회, 감정, 결혼, 죽음 등의 .. |
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| 9월의 5․18민주유공자
왕태경(王泰卿)
(1953. 9. 13 ～ 1980. 5. 22)
1. 선정배경
○ 탄신 52주년으로 민주유공자의 뜻을 되새기고자 선정
2. 주요 내용
○ 유공자의 집안은 전통적으로 유교를 숭상하는 집안으로 1980년 당시
농사도 많고 부동산도 좀 있어서 구례에서 유지 소리를 들으며 살았다.
그때 당시 부친은 구례에서 구례여객 전무 겸 『광원운수』이사를 지내
어느 정도 유복한 편이.. |
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| 청소년기의 자아 정체성 형성 과정
2나의 청소년기자아 정체성 확립 경험
가족은 나의 자아 정체성 형성에 있어 가장 기본적이고 지속적인 영향을 준 환경이다.
청소년기의 자아 정체성 형성은 단지 그 시기의 과업으로 끝나지 않는다.
2나의 청소년기자아 정체성 확립 경험
자아 정체성 형성에 실패하면 이후의 삶에서 방향을 잃고 혼란을 겪기 쉬우며, 확립된 정체성은 성인기의 선택과 책임감 있는 삶의 .. |
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정체, 성, 자아, 청소년기, 삶, 형성, 영향, 이다, 과정, 탐색, 어떻다, 대한, 사회, 선택, 되어다, 다양하다, 친구, 성은, 속, 역할 |
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