|
|
|
전체
(검색결과 약 18,883개 중 59페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 일일정비작업표
19 년월일
V
양호
X
요조정
XX
요수리
XXX
요교환
실시
1. 운전원착안점
123
3. 운전후착안점
123
연료, 오일, 물(냉각수)점검
차체 제반의 청소(세차)
각부에 새는 곳
주유(주유표에 의거)
타이어압력, 트랙과 구동부분
연료, 오일, 물(냉각수)점검
조종계통(계기포함)작동
공기 탱크(배출)
엔진 컨디션(가열)
각 부분의 조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일일정비작업표
20 년월일
V
양호
X
요조정
XX
요수리
XXX
요교환
실시
1. 운전원착안점
123
3. 운전후착안점
123
연료, 오일, 물(냉각수)점검
차체 제반의 청소(세차)
각부에 새는 곳
주유(주유표에 의거)
타이어압력, 트랙과 구동부분
연료, 오일, 물(냉각수)점검
조종계통(계기포함)작동
공기 탱크(배출)
엔진 컨디션(가열)
각 부분의 조임(볼트, 넛트)
제동장치
타이어 및 트랙 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
Ⅲ.거시경제의 부분균형
1.소비함수론
1.단기소비함수에서는 MPC〈APC 이나 장기에서는 MPC＝APC 인 이유를 설명하라.
2.장․단기소비함수의 괴리가 발생하는 이유를 3가지만 들어서 설명하라.
3.소득과 소비의 관계에 관한 횡단면 자료를 보면 평균소비성향이 한계소비성향보다 크다.따라서 소득의 불평등을 줄이기 위한 재분배는총체적 저축을 감소시킨다. 옳은가 <박>
3.소득과 소비간의 시계열자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 9월,10월 만4세 관찰일지 입니다.
놀이,일상영역으로 관찰하였고 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
9,10월 발달평가
또래에 비해 식사 시간에 편식을 하지 않고 골고루 먹을 수 있는편이다.
과학적인 부분이나 자연현상에 대해 많은 관심을 보이는 것은 아니지만 자신이 궁금한 부분이나 흥미있는 물체나 현상에 대해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개인체계
개인은 사회체계 속에서 역할을 통해 체계와 연결된다. 역할이란 사회체계의 한 요소이며, 개인이 수행하는 행위로부터 이어진다. 한 사람의 역할에 대해서 역할을 맡은 자에 대한 타인의 기대치, 역할을 맡은 자의 행동, 앞으로의 기대전망 등이 있다.
개인과 사회는 각기 상호작용에 의해 결정을 하게 되며, 사회체계개념은 상호작용적인 현상의 탐구와 관련된다. 즉 인간의 행동은 사회를 창.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사업장 도면 (사업장 등록신청/정정신고 시 첨부서류)작성 서식입니다.
1) 건물의 전체면적(m2) 과 해당 임차 부분의 일부면적(m2) 등을 표시할 것
2) 평면도 등으로 작성하며, 통로 ,주 출입구 등 표시할 것
3) 해당 임차 부분을 빗금으로 표시할 것
< 세부 내역 >
1. 임차인
1-1. 성명
1-2. 임차건물 소재지
2. 사업장 등록 신청 접수번호 등 포함 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [신경과]의학용어 정리 및 해설
▶arachnoid 지주막
-뇌막의 중간층
▶autonomic nervous system(ANS)
자율신경계
- 불수의적인 활동조절, 평활근과 심근, 부속선을 조절하는 신경계의 한 부분
▶brain 뇌
-두개 사이에 포함된 신경조직으로 대뇌, 간뇌, 뇌간, 소뇌로 구성
▶brainstem 뇌간
-뇌의 한 부분으로 중뇌, 뇌교, 연수로 구성
뇌와 척수
▶cerebellum 소뇌
-뇌교와 연수 후면 뇌의 뒤쪽 부분에 있으며.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘네가 어떤 삶을 살든, 나는 너를 응원할것이다’를 읽고
어떤 책을 읽고 독후감을 써야하나 하는 생각을 하던중 집에는 어떤책이 있는 확인하던 중에 나의 아내가 나와 연애할 때 나에게 읽으라고 주었던 [나는 너를 응원 할 것이다.] 라는 책이 눈에 들어왔다. 사실 이 책을 받고 읽으려고 노력을 많이 하였지만, 직장생활을 하면서 대학교를 같이 다니고 있는 입장이라 읽지 못하고 책장에 보관하고 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성교육계획안, 남녀의인체구조와 다른점 학습지도안
학습 지도안
단원명
같은 듯 다른 우리 몸
배당 차시
활동명
우리 몸의 각 기관의 역할 알기
남녀 신체에서 같은 부분과 다른 부분 알기
학습 목표
•나와 친구의 몸을 비교하여 공통점과 차이점을 말할 수 있다.
수업 자료
교사
학생
•소중한 성 바로 알기(초등학교용), 인체 모형(전신)
지도 단계
지도 항목
지도 내용 및 방법
지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 부분을 기술하시면서 자동차에 대한 관심도를 어필하려고 하시는 것 같은데, 자동차에 대한 관심보다는 지원하시는 직무인 연구개발에 대한 관심인데...이 관심은 본인이 어떤 어떤 장점, 준비사항 등이 있기 때문에 잘 할 수 있다는 논리로 접근하셔야 할 것 같습니다.
그렇기 때문에 이 부분을 기술하자면 자세한 상황이나 생각 없이 핵심적으로 기술하면 됩니다.
이 부분도 인사팀, 면접관이 궁금해하.. |
|
 |
부분, 기술, 대한, 좋다, 자동차, 본인, 지원, 때문, 내용, 생각, 더, 해주다, 경험, 직무, 제목, 실제, 장점, 물이, 정리, 보다 |
|
|
|
|
 |
|
| 본인의 전문지식 중심으로 기술해주신 부분이 좋습니다.
보니 협력체계라는 추상적인 표현이 아니라 조금 더 구체적인 본인만의 아이디어, 노력 등을 함께 기술해주셔야 합니다.
시간 투자 부분에서도 단순히 많은 시간을 투자했다는 논리보다는 본인만의 조금 더 차별적인 노력과 행동부분을 포함하여 기술해주시는 것이 좋습니다.
이 질문의 핵심은 협력, 팀워크를 만들기 위해서 본인이 구체적으로 한 노.. |
|
|
노력, 기술, 본인, 경험, 부분, 때문, 행동, 해주다, 더, 좋다, 구체, 바라다, 보다, 내용, 장점, 어떻다, 제목, 만들다, 위, 위해 |
|
|
|
|
 |
|
| 실제 자기소개서에서는 본인의 장점을 앞쪽에서 기술하고, 지금 이 뒷부분에서 이 장점을 직접 증명할 수 있는 구체적인 근거와 경험을 함께 기술해주시는 것이 좋습니다.
다만 이 경험기술도 과정이나 결과 중심이 아니라 구체적인 상황이 중심이 되어야 하며, 구체적인 내용에서도 본인의 노력과 행동이 가장 중요한 부분이기 때문에 이 부분에 보다
전체 내용 중에서는 본인의 노력과 행동부분이 가장 중.. |
|
|
기술, 때문, 해주다, 좋다, 어떻다, 본인, 경험, 내용, 부분, 노력, 보다, 행동, 제목, 더, 이다, 구체, 장점, 바라다, 팀, 중심 |
|
|
|
|
 |
|
| 1학기 만1세반 관찰일지와 발달평가 7명 분량입니다.
놀이,일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고 각 관찰내용마다 발달평가도 기록하였습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
자신의 의사보다는 교사에게 말을 하지 않고 눈으로 행동을 가리키는 부분이 있어 언어적으로 도움이 필요하다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| KOGAS가 최고의 에너지 기업으로 성장하는 과정에 함께하고 싶습니다.
최고의 에너지 기업으로 성장할 KOGAS에서 저의 미래를 시작하고 싶습니다.
일반적으로 기업지원 동기에 더 포커싱하여 내용을 작성해주시면 좋습니다.
과정을 설명해주시는 것은 좋으나 질문의도에 적합하지 않은 설명이 지나치게 길게 작성됨으로써 타 기업 자기소개서에 쓴 내용을 붙여 넣기 했다는 생각이 강하게 듭니다.
따라서 이.. |
|
|
작성, 해주다, 기업, kogas, 설명, 부분, 역량, 지원, 위해, 사람, 인재, 좋다, 최고, 목표, 지식, 내용, 기술, 질문, 바라다, 기재 |
|
|
|
|
 |
|
| 장애인관련입니다.
영유아용거치대
장애인1
장애인2
장애인
영유아용거치대 도면을 구하시기어려운 부분이있어 곤란을 격은일이 많습니다
쳐로모로 참고가 되니 많은 도움이 되시길... |
|
|
|
|
|
|
|
