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 유아교육 - 유아 음악 교육의 실제 ( 3Pages )
유아교육 - 유아 음악 교육의 실제 목 차 1. 노래 부르기 2. 악기 다루기 3. 듣기(감상) 4. 음악 만들기(창작) 5. 신체 표현 1.노래 부르기 유아의 노래 부르기 지도를 위한 교사역할 a) 노래를 잘 부르는 본보기를 제공한다. (알맞은 숨쉬기와 자세, 정확한 노래말 발음, 목구멍을 크게 열고 감정이 넘치게 노래하기) b) 자발적으로 발성하도록 격려 해준다. c) 유아에게 맞는 노래를 많이 부르고..
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 생태유아 교육 ( 19Pages )
생태유아교육 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 생태유아교육의 이해 1. 생태유아교육의 정의 2. 생태유아교육의 필요성 3. 생태유아교육의 배경 4. 생태유아교육의 사상체계 Ⅱ. 생태유아교육의 교육과정 1. 교육목표 2. 교육내용 3. 교육방법 4. 구성 체계 5. 교사역할 Ⅲ. 생태유아교육의 실제 Ⅳ. 생태유아교..
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유아교육, 아동복지, 사회복지, 생태교육, 생태유아교육
 유아교육▶유아_체육_교육에 대해(목차보시구 받아가셔요) ( 3Pages )
유아교육관련▶유아체육에 대하여 목차 1. 유아체육의 의의 2. 유아체육교육을 위한 교사역할 3. 체육놀이의 특징 ‐ 3세아(5살)의 신체활동놀이 ‐ 4세아(6살)의 신체활동놀이 ‐ 5세아(7살)의 신체활동놀이 : 4. 프로그램 구성원리 계획성 다양성 적합성 흥미성 5. 프로그램시 주의사항 유아체육에 대하여 1. 유아체육의 의의y ‐ 유아의 발달단계에 근거한 불완전한 움직임을 체계적인 움직임으로 발달..
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유아체육, 유아놀이, 유아체육교육
 미국의 유아교원자격제도(미국 유아교사 자격기준) ( 6Pages )
미국의 유아교원자격제도(미국 유아교사 자격기준) - CONTENTS - 미국의 유아교원자격제도 I. 유아교사의 종류 II. 유아교사 자격기준 1. 0~8세 유아교사 1) 성장, 발달, 학습 2) 가족과 지역사회 관계 3) 교육과정의 개발, 내용, 실천 4) 건강, 안전, 영양 5) 현장경험과 직업인턴 6) 전문성 2. 미국 공립학교 유아 프로그램 교사 미국의 유아교원자격제도 I. 유아교사의 종류 교원에..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 유아의 성 정체성과 성 역할 ( 3Pages )
유아의 성 정체성과 성 역할 1. 성 정체성의 발달 생물학적 성을 sex라고 부르고, 심리 사회적인 성을 gender라고 부르면서 양자를 구분하기 시작한 것은 1960년대 후반부터이다. 미국의 과학자 Money와 Ehrhardt(1972)는 의료 사고로 페니스에 상처를 입게 되고 수술을 받아 생후 17개월부터 여자로서 양육되어 왔던 남자아이가 여자로서의 태도나 행동을 몸에 익혀 사회생활에 적응해 온 한 예를 들어서..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 성장단계별 부모역할 ( 7Pages )
성장단계별 부모역할 목차 1. 영아기의 부모역할 (1) 보육자로서의 역할 (2) 기본적 신뢰감의 형성 (3) 상호성의 발달 (4) 자극을 통한 학습 2. 유아 전기의 부모역할 (1) 보호자의 역할 (2) 자율성의 발달 (3) 다양한 경험의 기회 제공 3. 유아 후기의 부모역할 (1) 양육자의 역할 (2) 훈육과 벌 (3) 자아개념의 형성 (4) 주도성의 발달 (5) 학습환경의 조성과 놀..
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성장단계, 성장단계별 부모역할
 [보육과정] 어린이집과 유치원 이원화와 연령분류의 효과적인 방안에 대해서 ( 9Pages )
목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 유아교육의 기본개요 ․ 유아교육의 정의 ․ 유아교육의 중요성 ․ 한국 유아교육의 등장배경 2. 한국 유아교육의 실태와 문제점 ․ 외국프로그램의 난무 ․ 공교육을 앞서는 사교육 ․ 이원화체제에 따른 문제 ․ 예산 지원의 미흡 ․ 어린이집과 유아원의 대립 3. 한국 유아교육의 개선방안 ․ 유아학교체제의 단계적 구축 ․ 초등학교 취학 전 유아에 대한 1년의 유아교육 ..
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 [유아교육 프로그램] 발도르프 프로그램의 인간관, 교육의 원리와 내용 및 교사역할과 환경구성 ( 13Pages )
[유아교육 프로그램] 발도르프 프로그램의 인간관, 교육의 원리와 내용 및 교사역할과 환경구성 목차 * 발도르프 프로그램 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인간관 1) 물리적 신체 2) 생명체 또는 에테르체 3) 감정체 또는 에스트랄체 4) 자아체 5) 발달 제 1단계 6) 발달 제 2단계 7) 발달 제 3단계 2. 교육의 원리 1) 리듬의 원리 2) 모방과 본보기의 원리 3) 질서의 원리 -공간의 질서 -시..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 유아교사의 일반적 자질(유아교사의 인간적 자질과 전문적 자질) ( 3Pages )
유아교사의 일반적 자질(유아교사의 인간적 자질과 전문적 자질) 교사유아를 가르치면서 보호를 해야 한다. 오늘날 유아기관은 교수기능과 보호기능을 구분하기가 불가능하게 상호 통합하고 있으며, 교사와 보호제공자 간의 역할 구분은 어렵고 상당 부분 중복된다. 선진국의 경우, 유아 프로그램들은 양 기능을 통합하여 다양하게 운영하고 있다. 유아 프로그램별로 바람직한 교사의 자질은 특유한 것..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 유아교육기관의 안전교육과 안전관리 ( 31Pages )
유아교육기관의 안전교육과 안전관리 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 용어의 정의 1. 안전사고의 개념 2. 안전교육의 개념 Ⅲ. 이론적 배경 1. 어린이 사고의 심각성 2. 유아 안전교육의 목표 3. 유아의 안전교육 필요성 4. 유아안전교육의 내용 1) 안전지식 2) 안전태도 3) 안전기술 5. 유아안전교육의 방법 1) 설명 및 시연 2) 토의 3) 문제해결 4) 역할놀이 5) 모델링 6) 시뮬레이션 6. 유아안..
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 [보육교사 역할] 급변하는 사회·문화적 배경에 따른 영유아의 발달특성을 토대로 아동권리를 고려하고자 하는 보육교사역할 수행 방법에 대해 서술하시오. ( 5Pages )
[보육교사 역할] 급변하는 사회·문화적 배경에 따른 영유아의 발달특성을 토대로 아동권리를 고려하고자 하는 보육교사역할 수행 방법에 대해 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 보육교사역할수행 1) 역할수행의 개념 2) 보육교사역할역할유형 2. 아동권리를 고려하고자 하는 보육교사역할 수행 방법 Ⅲ 결론 참고문헌 [보육교사 역할] 급변하는 사회·문화적 배경에 따른 영유아의 발달특..
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영유아, 발달특성, 아동권리, 보육교사 역할수행, 역할수행, 보육교사
 지도 시 장애유아 담당 교사로서의 자부심과 어려움 ( 3Pages )
장애 유아를 지도 시장애 유아담당 교사로서의 자부심과 어려움 장애 유아담당 교사의 자부심 장애 유아담당 교사의 어려움 장애 유아 담당 교사는 장애를 가진 영유아가 학습하고 성장할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 수행한다. 이에 따라 장애 유아 담당 교사로서의 보람과 자부심을 느낄 수 있는 부분이 있는 반면, 교육과정에서 겪는 현실적인 어려움도 존재한다. 본론에서는 장애 유아 담당 교사의 자..
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장애, 교사, 유아, 담당, 교육, 유아교육, 사회, 자부심, 가지다, 로서, 어려움, 느끼다, 개별, 성장하다, 경우, 많다, 역할, 과정, 신체, 돕다
 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점을 기술하시오 ( 3Pages )
부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점을 기술하시오 1. 그림책의 정의 및 가치 2. 부모의 그림책 읽어주기의 중요성 3. 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점 [참고문헌] 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점을 기술하시오 1. 그림책의 정의 및 가치 2. 부모의 그림책 읽어주기의 중요성 유아의 사회화에 최초로 영향을 주는 집단은 가정이며 그 중에서도 부모는 유..
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 레지오에밀리아 접근법에 관한 연구(개념, 수행원칙, 유아교육자의 역할, 환경구성)보고서 ( 14Pages )
조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. Ⅰ. 서 론 1. 레지오 에밀리아 접근법이란? 2. 역사, 문화적 배경 3. 철학적 기초 4. 교육목적 및 목표 5. 프로제트 접근법과의 차이 Ⅱ. 기본원리 및 개념 1. 어린이에 대한 생각 2. 유기적 관계로서의 학교체제 3. 교육의 세 주체: 어린이, 부모, 교사 4. 부모의 역할 5. 공간은 제 3의 교사 6. 민감성과..
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 [아동복지론] 유아 언어 교육에 관해서 ( 6Pages )
[아동복지론] 유아 언어 교육에 관해서 목 차 Ⅰ. 유아 언어 교육 환경 구성의 원리 Ⅱ. 언어 환경의 구성 요소 1. 물리적 환경(Physical environment) 2. 지적 환경(Intellectual environment) 3. 사회-정서적 환경(social-emotional environment) Ⅲ. 교사역할 Ⅳ. 나의의견 Ⅰ. 유아 언어 교육 환경 구성의 원리 ① 언어 교환이 최대한 많이 일어날 수 있도록 환경을 구성하라. 유아들을 둘러싸고 있는..
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