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 만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 (영아한명당 놀이4개,일상2개 # 5명 10페이지 분량) ( 10Pages )
만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 총평 작성하였습니다. 5명 10페이지 분량으로 아주 상세하게 작성하였습니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 발달평가 손 씻기 하자는 말에 거부감을 보이지 않고 적극적으로 손 씻기를 하며 손 씻기 후 손이 깨끗해짐을 느끼고 좋아하는 모습을..
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 만4세 유아반 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 (일상,놀이 관찰일지) ( 6Pages )
만4세 유아반 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 총평 일상생활 OO가 배식받은 음식을 들고 가다가 바닥에 엎어서 못 먹게 되었다. 교사와 같이 정리를 하면서 “조심히 들고 가야지.”라고 말하니“제가 밥먹고 남..
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 만2세반 30명 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 ( 30Pages )
만2세반 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 입니다. 총 30명 분량으로 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다. 믿고 다운받아 주세요 !! (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 2학기 발달평가 일상생활 교사가 “식사시간입니다 손 씻으세요"리고 말하자 OO가 “선생님 제일 먼저 씻을 게요"라며 손 씻는 장소로 빠르게 간다. 놀이활동 교사가 ‘..
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 만1세 1년 영유아 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 (놀이와 일상 관찰일지) ( 12Pages )
만1세 1년 영유아 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다. 놀이와 일상영역으로 관찰하였고 3월에서 다음해 2월까지 1년 동안의 관찰내용과 평가 입니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 일상생활 이불장에서 이불을 꺼내자 OO가 다가와 자신의 이불을 안고 매..
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 만4세반 9명 2학기 일상놀이 관찰일지 / 발달평가 ( 18Pages )
만4세반 9명 2학기 일상놀이 관찰일지 / 발달평가 입니다. 일상생활 OO가“선생님~”하고 종이를 건네 준다. 교사가“이게 뭐예요”라는 물음에“편지예요~”하며 수줍은 듯 작은 목소리로 이야기한다. 그리고 글자를 보여주며 “선생님 이름이에요"하고 가리킨다. 놀이활동 친구와 공 주고받아보는 시간에 “OO야~ 공 보낼게 받아~”라고 말함, OO가 “웅~”이라고 하자 손으로 굴려서 OO 쪽에 보냄, 발로 굴려서 축
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 만1세반 6명 2학기 놀이일상 관찰일지 ( 6Pages )
만1세반 6명 2학기 놀이일상 관찰일지 입니다. 일상생활 밥은 먹지 않고 김치만 먹은 후 “선샌님 김치 먹었어요” 라고 이야기를 하였다. 김치 먹은 친구를 칭찬해주니 그 모습을 보고 밥과 반찬은 먹지 않고 김치만 먹고 교사에게 이야기를 하는 모습이였다. 놀이활동 아기인형과 포대기를 들고 교사에게 가져 온다. 그리고 ‘이거 해주세요’ 라고 말한 뒤 교사가 OO가 가져온 아기인형과 포대기를 해주자 아..
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 만2세 놀이와 일상 관찰기록일지 2학기 (영역별 발달평가 첨부) ( 10Pages )
만2세 놀이와 일상 관찰기록일지 2학기 입니다. 영역별 발달평가 첨부 되어 있으며 아주 자세히 관찰하고 평가하였습니다. 1. 만2세 2학기 영아 관찰일지 #1 (1) 일상생활 - 관찰내용 - 평가 (2) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 (3) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 (4) 일상생활 - 관찰내용 - 평가 (5) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 (6) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 2. 만2세 2학기 영아 관찰일지 #2 (1) 일상생..
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 3월,4월 만4세,5세반 놀이활동,일상생활 관찰일지 ( 5Pages )
3월,4월 만4세,5세반 놀이활동,일상생활 관찰일지 입니다. 3월,4월 만4세,5세반 놀이활동,일상생활 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일~4월 30일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO는 평소에 스스로 화장실에 가서 배변활동을 하는 연습을 실천하자 곧잘 스스로 배변활동을 하였다. 놀이활동 주변의 움직임을 단순하게 표현하거나 또래들의 움직임을 따라하며, 대상물의 모양..
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 만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 일상놀이영역 관찰일지 ( 12Pages )
만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 일상놀이영역 관찰일지 입니다. 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용과 평가를 상세하게 정리하였습니다. 만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 일상놀이영역 관찰일지 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀..
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 영유아 관찰일지 - 만2세 2학기 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 ( 6Pages )
만2세 2학기 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 자료입니다. 평가인증 A자료입니다. 영유아 관찰일지 - 만2세 2학기 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 일상생활 오늘 엄마가 데리러 온다고 하여 기분이 좋았는데 어머님이 일이 생겨 못오신다고 하니 속상해 하였다.속상한 OO 마음을 달래준 후 엄마가 급한 일이 있어서 ..
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 2학기 만3세 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가 10명 ( 10Pages )
2학기 만3세 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가 10명 분량입니다. 만3세 유아 10명대상으로 일상,놀이 영역으로 관찰하였고 2학기 총평 작성하였습니다. 자신이 할 이야기를 정확하게 표현할 수 있고, 친구들에게도 자신의 의사표현을 확실히 할 수 있다. 팔과 다리를 자유롭게 움직이며 신체활동에 적극적으로 참여한다. OO는 친구들보단 자신이 혼자 놀이하는 것을 좋아하지만 다른 유아들이 자신이 흥미..
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 만0세 6명 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 발달종합평가 - 일상생활,놀이활동 관찰일지 ( 6Pages )
만0세 6명 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 발달종합평가 입니다. 놀이활동,일상생활을 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 만0세 영아 6명을 대상으로 놀이활동,일상생활 영역으로 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다 관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다. 바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 ..
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 만4세 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 (놀이와 일상생활영역 / 평가인증A) ( 6Pages )
만4세 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 종합발달평가 일상생활 교사가 칫솔을 나누어주자 입속에 칫솔을 넣는다. OO는 칫솔을 앞 뒤로 흔들며 이를 닦다 칫솔을 씹는다. 교사가 “OO야 칫솔을 움직여서 양치를 해..
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 관찰일지 - 만2세 1년분량 관찰일지와 1학기,2학기 총평 (놀이와 일상영역) ( 10Pages )
만2세 1년분량 관찰일지와 1학기,2학기 총평 입니다. 만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 2학기 총평 일상생활 요쿠..
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 부부간 일상가사대리권의 인정 범위 법적 고찰 ( 4Pages )
부부간 일상가사대리권의 인정 범위 법적 고찰 1. 들어가며 日常家事의 內容․程度 및 範圍는 그 夫婦共同體의 生活程度와 그 夫婦의 生活場所인 지역적 사회의 慣習 내지 一般見解에 의해서 決定된다. 따라서 이것을 個別的으로 認定함에 있어서는, 부부의 사회적 地位․階級․職業․財産․收入能力 등 現實的 生活狀態를 고려하여 家事處理者의 主觀的 意思와 함께 客觀的으로 決定하여야 한다. 즉 日常家事이
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