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 [청소년발달이론] 대인관계적 관점(설리반의 대인관계이론, 레빙거의 이론) ( 2Pages )
[청소년발달이론] 대인관계적 관점(설리반의 대인관계이론, 레빙거의 이론) 대인관계적 관점의 대표적인 이론가는 헤리 스택 설리반과 조지 레빙거가 있다. I. 설리반(Sullivan)의 대인관계 이론 정신분석가인 설리반은 인간 성장의 사회적 측면을 강조하며 대인관계의 측면에서 인간의 발달이 가장 잘 이해될 수 있다고 하였다. 설리반(Sullivan, 1953)은 자신의 대인관계 이론에서 인간은 바람직하지 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만3세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 20명 80Page ( 80Pages )
만3세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 자료입니다. 20명 80페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 1학기 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 2학기 발달평가 기본생활습관 이불을 펴주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 잔잔한 음악이 나오자 손을 배 위에 올린 뒤 눈을 감는다. 주변에..
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 만1세 9월 10월 영아 관찰일지 (관찰내용+종합발달평가) ( 3Pages )
만1세 9월 10월 영아 관찰일지 입니다. 만1세 영아들의 다양한 행동을 놀이활동가 일상생활 2가지 영역으로 나누어 관찰하였으며 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !! 1. 영아 1 - 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 2. 영아 2 - 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 3. 영아 3 - 만1세 (..
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 Piaget의 인지발달 이론 개요 ( 3Pages )
Piaget의 인지발달 이론 개요 1. 들어가며 오늘날 아동발달 분야에 지대한 영향을 준 유일한 사람으로 꼽으라고 한다면 그 사람은 아마도 Piaget 일 것이다. 비록 미국의 심리학자들이 1930년 이후에야 Piaget의 연구를 알게 외었다고 해도 1960년 되어서야 비로소 많은 관심을 갖게 된 것은 당연하다. 왜냐하면 아동을 연구하는 그의 이론과 방법이 20세기 중반에 미국의 심리학을 이끌고 갔던 행동주의..
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 한국 대학의 등록금 문제_나의생각과 의견 A+ ( 2Pages )
*공자는 어떤 인물인가 공자는 기원전 약 500년경에 중국의 노나라에서 태어나 당시로서는 장수인 70여년을 살다 죽었다. 의학기술이 발달하지 않은 당시로서는 상당히 오래 산 케이스라 생각한다. 자 자신은 ‘나는 젊었을 때 미천했었다.’고 고백한다. 또 그는 자신의 이상을 펴기 위해 벼슬을 줄 위정자를 찾아 여행을 떠나기도 했다. 공자를 이해하기 위해 당시의 상황을 이해해야할 필요가 있다. 공자..
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 또래집단의 동일시 ( 3Pages )
또래집단의 동일시 유아기에 아동은 신체적인 운동기능의 발달과 더불어 활동반경이 확대된다. 뿐만 아니라 이 시기에는 언어능력이 급격히 발달함에 따라 자신의 의사를 표현하고 이해할 수 있는 의사소통능력이 증대된다. 따라서 이 시기의 아동은 집 밖으로 나가 놀게 되고 집 근처의 같은 또래 아동들과 초보적인 교육관계를 맺기 시작한다. 이 시기의 아동은 같은 또래에 대한 관심이 많으며 여러 가..
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 만3세 (5세) 1학기 관찰일지 및 발달평가 10Page ( 10Pages )
만3세 (5세) 1학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 10페이지 분량으로 관찰하고 평가하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 발달평가 일상생활 칫솔을 꺼내자 OO가 손 내밀어 자신의 칫솔을 달라고 표현한다. 교사가 칫솔을 주자 영아가 양치질을 하고 교사가 OO 앞에 앉아 양치질하는 흉내를 내어주자 OO가 양치질을 잠시 멈추고 교사의 ..
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 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고, 각각의 이론의 개요, 주요 내용, 이론에 대한 자신의 견해 등을 기술하시오. ( 7Pages )
과목명: 청소년진로지도 및 상담 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고, 각각의 이론의 개요, 주요 내용, 이론에 대한 자신의 견해 등을 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 직업선택발달이론 1) 선택 이유 2) 개요 3) 주요 내용 (1) 타협을 통한 선택 (2) 직업선택과정 ① 환상기(6~10, 11세) ② 잠정기(11~16, 17세) ③ 현실기(18~22세) 4) 직업선택..
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방송통신대학교, 청소년교육과, 청소년진로지도 및 상담, 직업선택발달이론, 인성이론
 아동복지시설에서 자원봉사활동 시 주의사항 ( 2Pages )
아동복지시설에서 자원봉사활동 시 주의사항 아동복지시설은 그 성격과 대상자에 따라 차이가 있다는 점을 먼저 고려해야 하며, 왜 자원봉사활동을 자신이 하게 되었는지 분명한 목적의식이 있어야 한다. 학교의 방침에 따라 점수를 얻기 위해 마지못해 와서 자원봉사활동을 한다면 이러한 점을 개선하기 위한 재교육이 필요하다. 기관이 필요로 하는 자원봉사자에 대한 생각과 활동이 있으며, 이 점에 대..
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 에릭슨의 자아심리 이론 ( 16Pages )
본 자료는 에릭슨의 자아심리이론(심리사회이론)의 기본가정과 주요내용을 비롯하여 심리사회적 발달단계 8단계에 대해 각 단계별 핵심적 내용을 상세하게 설명한 자료임 에릭슨의 자아심리이론(심리사회이론) 1단계 : 기본적 신뢰감 vs 불신감 2단계 : 자율성 vs 수치심과 의심 3단계 : 주도성 vs 죄의식 4단계 : 근면성 vs 열등감 5단계 : 정체감 vs 역할 혼미 6단계 : 친밀성 vs 고립감 7단계 : 생..
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에릭슨 자아심리이론, 에릭슨 심리사회이론, 심리사회적 발달단계, 성인전기, 성인중기, 남근기, 프로이드 구강기, 잠복기
 매슬로우(Maslow)의 욕구단계이론(욕구위계이론) ( 3Pages )
매슬로우(Maslow)의 욕구단계이론(욕구위계이론) Maslow는 인간의 잠재력을 최대한 활용할 수 있는 개인의 강한 추진력을 인간발달의 핵심으로 보았다. 그는 인간은 각자 자신의 잠재력을 발달, 성장시키고 완성시킬 수 있는 본능적 욕구를 가지고 태어난다고 보고, 인간의 성장에 많은 관심을 두었다. Freud가 인간을 부정적인 관점으로 표현한 반면, 인본주의 심리학자들은 인간을 긍정적인 관점으로 바..
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 유아기 성정체성 발달과정과 유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인에 대해 서술하시오 ( 6Pages )
주제에 부합하게 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아의 성정체성 발달과정 2. 유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료 Ⅰ. 서론 인간은 태어나면서 예외 없이 생물학적인 성을 가지게 된다. 그러나 이것이 항상 심리적 성정체성과 일치하는 것은 아니다. 또한 남성이든 여성..
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 2학기 만4세 관찰일지 5명 10Page 분량 (관찰내용/발달평가 포함) ( 10Pages )
2학기 만4세 관찰일지 입니다. 관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 아주 자세하게 기록되어 있습니다. 모든계절에 사용가능한 관찰일지 입니다 1. OOO어린이집 만4세반 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 2학기 발달평가 2. OOO어린이집 만4세반 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예..
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 장 피아제의 인지발달 이론 중 감각운동기에 대해 연구하여 제출 ( 4Pages )
감각 운동기(SensorimotorStage 의 개념 및 특징 감각 운동기의 6단계 감각 운동기의 연구사례 및 현대적 해석 감각과 운동을 통해 반복적인 시행착오 과정을 거치며, 문제 해결 능력이 발달한다. 감각운동기는 피아제의 인지 발달이론에서 인간이 환경과의 상호작용을 통해 기본적인 사고능력을 형성하는 중요한 단계이다. 감각 운동기의 6단계 피아제는 인지 발달을 감각운동기(SensorimotorStage), 전 조..
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 진로지도 및 상담의 필요성과 목적을 설명 ( 3Pages )
진로지도 및 상담의 필요성과 목적을 설명 1. 진로상담의 목적 진로상담의 목적은 자신의 진로를 객관적이고 합리적인 경로를 통하여 정확하게 인식하도록 도와주는 데 있다. 즉, 진로상담과 지도를 통하여 자신을 정확히 이해하고, 주위 여건을 충분히 고려하여 자신에게 적합한 진로를 계획하고 선택하여 이를 개척해 나감으로써 자기 자신 및 사회를 위해 공헌할 수 있는 기틀을 마련해 주는데 있다. ..
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