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(검색결과 약 7,232개 중 57페이지)
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| 문제 중 하나가 이들 아동에게 사용되었던 지능검사가 청각장애 아동에게 적절하지 못하였다는 것이다.
대부분의 청각장애 아동들이 자신의 지능에 맞는 문해 기술을 발달시키지 못하는 이유가 여전히 축소되고 있을 뿐이다.
청각장애아동의 말과 언어의 발달은 가장 심각하게 부정적인 영향을 받는 영역이다.
이 정도의 청력 손실을 가진 아동은 대화 말소리는 들을 수 있기 때문에 언어를 습득하고 말을 .. |
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아동, 언어, 청력, 손실, 청각장애, 발달, 성취, 지능, 말, 검사, 시기, 기술, 점수, 사용, 습득, 영향, 연구, 학업, 읽다, 가장 |
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| 영아의 말소리의 지각과 산출
1. 말소리의 지각
이는 아기가 듣기 좋아하는 소리가 무엇인가의 문제와 아기가 들을 수 있는 소리가 무엇인가의 문제와 관련된다. 아기들은 생물학적으로 말소리에 대한 선천적인 동조 경향과 말소리를 처리하려는 선재된 경향을 보이는 첫 같다. 특히 아기는 자신과 상호 작용하면서 내는 느린 속도와 높은 가락의 과장된 억양을 지닌 독특한 '모성어(motherese)'를 특별히.. |
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| 만3세,만4세,만5세 유아들의 연령에 맞춘 다양한 놀이활동을 체계적으로 제공하였고 아이들의 창의력과 사회성, 언어발달을 촉진하는 활동을 제시하였습니다.
매일의 활동을 세심하게 기록하여 아이들의 일상적인 발달과 변화를 정확히 파악하였고 놀이, 식사, 수면 등 각 영역에서의 행동 변화를 관찰하고 기록하였습니다.
그리고 1학기 동안의 발달 상황을 종합적으로 정리한 총평 자료를 통해 부모님과 .. |
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| 간뇌 ( diencephalone )
1. 간뇌
- 대뇌와 중뇌사이의 부분으로서 제3뇌실의 양측벽을 형성
- 간뇌는 대뇌반구에 의해 덮혀 있기 때문에 외관상으로는 관찰이 불가능하며, 대뇌반구의 중간 아래바닥에 위치
- 간뇌는 의식과 무의식적인 감각과 운동경로를 통합하는데 필요한 전달중추로서, 시상과 시상하부로 구성
- 척수로부터 오는 오름 감각정보와 뇌신경 들 중 에서 후각신경을 제외한 나머지 신경의 .. |
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| 에릭 사티와 프랑스 6인조 작곡가
프랑스 6인조라는 말은 러시아의 5인조와 비교하여 나온 말이다.
오네게르, 미요, 풀랭, 뒤레, 타예페르, 오릭 등이다.
이들 6인조는 바그너로 대표되는 후기낭만주의 음악과 드뷔시로 대표되는 인상주의 음악이 한결같이 솔직하지 않고, 냉철하지 못하며 재치와 현대적 감각이 결여되었다고 보았다. 일반 청중들이 일상 생활에서 가볍게 들을 수 있는 명료하고 산뜻.. |
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| o o o o o
제목 : 어떻게 하면 강한 조직을 만들 수 있을까
- 강한 조직을 만들기 위한 구조적/관리적 측면을 중심으로 -
기업들의 규모는 점점 커지고 있고 경쟁 또한 치열해지면서 과거에 볼 수 없었던 업무와 부서가 등장해 복잡한 상호작용을 하고 있다. 예전에도 기업은 서로 다른 조직(부서)들이 일정한 구조로 연결되어 있었지만 현대에 와서는 훨씬 더 어렵고 복잡하게 얽혀져 있다. 따라서 경영.. |
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| 만2세 2학기 놀이일상 관찰일지 입니다.
아이들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
식사를 하고 OO가 교사를 보며 “선생님 다 먹었어요”라고 말하였다. OO에게 “OO야 다 먹었어? 더 먹고싶으면 이야기해”라고 말하니 OO가 “정리할래”라고 말하며 다 먹은 식판과 숟가락을 들고 스스로 정리해본다.
공동 놀이실에 .. |
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| 만1세 놀이,일상 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
일상생활
교구장에 OO가 자동차를 굴리며 놀이하다 자동차를 바닥에 내려놓고 다시 교구장 앞에 서서 교구장의 위쪽을 잡고 두 번째 칸을 발로 밟아 올라간다. 교사가 “OO야, 교구장 밟고 올라가면 위험해요” 라고 말하자 OO가 교사를 쳐다보고 천천히 발을 바닥에 내딪는다.
놀이.. |
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| 만2세 1학기,2학기 1년 관찰일지 및 총평 20페이지 분량입니다.
일상생활,놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 관찰일지 입니다.
교사가 점심을 담은 식판을 주자 OO가 숟가락을 들고 스스로 떠먹으나 숟가락 사용이 미숙해 밥을 너무 많이 펐다가 다시 떨어뜨린다. 교사가 적당량의 밥과 반찬을 숟가락에 담아주자 스스로 먹지만 먹으면서 조금 흘리기도 한다... |
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| 마치와 사이몬의 조직이론
사이몬은 조직을 의사결정시스템으로 보고 여기에서 직접 관리기능을 유도해 내려 했다. 그러나 이는 다만 관리나 조직의 실태를 분석 ․ 기술하기 위한 기초개념과 그 틀을 밝힌 것에 지나지 않는다. 사이몬은 버나드의 이론을 발전시켜 조직분석을 하기 위한 기본적인 들 내지 테두리를 마련하는데 그쳤고 실질적으로 조직의 실태 그 자체에 대한 내용은 밝히지 못했다. 이러한 .. |
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| 경영혁신의 장애요인 및 성공방안(경영혁신의 실패이유, 성공적인 경영혁신방법)
I 경영혁신의 장애요인
경영혁신을 지연시키는 요인은 대개 혁신의 방향이나 내용에 조직이 . 적응해 가는 과정에서 발견되는 것이 보통이다. 어떤 이유에서건 조직의 내부에는 변화를 거부하는 요소들이 존재하기 마련이며 이들을 효과적으로 제거해 주는 것이 경영자가 해야 할 일인 것이다. 코터(J. P. Kotter)는 변화의.. |
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| [정책대안의 결과예측] 정책대안 결과예측의 개념, 결과예측방법
목차
정책대안의 결과예측
I. 정책대안의 결과예측개념
II. 정책대안의 결과예측방법
1. 모형작성법
1) 모형의 개념 및 종류
2) 모형작성방법
3) 모형작성법의 역할
2. 정책실험
정책대안의 결과예측
1) 정책대안의 결과예측개념
정책대안의 결과예측이란 정책대안이 실현되었을 경우 나타날 결과(consequences)들을 정.. |
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| 대안적 자본주의경제 모색
* 대안적 자본주의경제 모색
1. 사회적경제(Social Economy)
신자유주의 경제의 한계점을 나타내는 상징적인 사건으로 1999년 미국 서
부 시애틀에서 개최되었던 WTO회의에 대한 시위를 들 수 있다.3) 미국에서
일어났지만 여러나라 사람들이 모여 일으킨 국제적인 시위라는 것과 세계화
의 상징인 WTO 반대 시위였다는데 상징성이 크다. 빈곤문제, 빈부격차, 경
제적 및 사.. |
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| 송 사
시린 겨울 날씨도 어디선가 다가오는 따스한 봄의 숨결 앞에 차츰 멀어져 가고 얼어붙은 대지를 녹이는 봄의 입김과 새싹의 속삭임이 반가운 오늘!
선생님께서 정성 들여 꾸며 주신 이 식전에서 언니 오빠들과 헤어져야만 하는 저희 아우들은 섭섭한 마음 금할 길 없습니다.
교장 선생님을 비롯해서 여러 선생님들과 이 자리를 더욱 빛내 주시기 위해 오신 여러 어르신들을 모시고 오늘, 영광스.. |
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| [독후감] ‘관계의 힘’을 읽고
인생에서 인간이 가질 수 있는 모든 것은 가족과 친구라는 것을 알게 되었다. 이들을 잃게 되면 당신에겐 아무것도 남지 않는다. 따라서 친구를 세상 그 어떤 것 보다 더 소중하게 여겨야 한다. -트레이 파커
옷깃만 스쳐도 인연이라는 말이 있듯이 우리는 수많은 인연들과 함께 이 사회를 살아가고 있다. 하지만 그 수많은 인연들 가운데 우리가 진정 “친구”라고 부를 수 .. |
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