|
|
|
전체
(검색결과 약 5,177개 중 57페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
교사가 높낮이에 대해 묻자 "잘 모르겠어요."라고 말한다.
라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다.
교사가 "어떻게 될 것 같아요?"라고 묻자 00가 "지렁이가 죽죠."라고 대답한다.
00이는 다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시.. |
|
 |
말, 교사, 가다, 친구, 00, 보다, 선생님, 먹다, 이야기, 만들다, 하자, 묻다, 거, 손, 그렇다, 블록, 앉다, 꺼내다, 나오다, 들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 하반기(2학기) 일상,놀이 관찰일지 (평가인증A 관찰일지/2학기 총평 포함)
아이들의 성장 과정은 단순한 일상이 아닙니다. 놀이와 일상 활동을 통해 나타나는 아이들의 사고, 감정, 사회성 발달을 세밀하게 분석한 관찰일지입니다. 만 2세반 아이들이 경험하는 매일매일의 사건들 속에서 어떤 변화가 일어나고 있는지, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 기록하였습니다.
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
간식으로 나온 부추전을 먹지 않으려는 OO의 모습을 보고 소량의 간식을 제공해준 뒤 “우와~OO 이것만 먹으면 다 먹는구나. 하나만 먹어볼까요?”라고 상호작용을 해주었다.
OO가 찍기틀에 관심을 보이며 바구니에 담겨있던 도구를 꺼내 탐색하기 시작하였다. 교사가 준비한 밀가루반죽을 보여주자 OO가 관심을 보이며 자리에 모여들었.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 관찰일지 2학기 (9월-2월) 만2세 5명 (2학기 총평첨부)
만2세 영아 한명당 일상2개,놀이4개씩 관찰하였고 2학기 총평도 첨부하였습니다.
일상생활
자신의 차례가 되자 줄을 서서 식판을 받는다. 자리에 앉아 식사 노래를 끝낸 뒤 포크로 국물을 먹는다. 교사가 “OO야 ~ 국물을 숟가락으로 먹어야지”라고 말을 해 주자 교사를 한번 바라보곤 포크로 국물을 저어낸다.
놀이활동
친구들이 놀이하는 모습을 보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 관찰일지 1학기(3월-8월) 만3세 20명 40페이지 분량입니다.
일상,놀이활동 영역으로 관찰하였고 유아 한명마다 1학기 발달평가 포함되어 있습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 친구와 함께 블록 놀이를 하고 있었다. 한참 놀이를 하다가 OO가 몸을 비틀며 인상을 쓰고 다리를 동동거리는 모습을 볼 수 있었다.교사는 OO에게 “OO.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 앙리 4세부터 루이16세까지
루이16세
루이 16세는 루이 15세의 뒤를 이어 왕위에 올랐는데요
앙리 4세부터 태양왕으로 불리던 루이 14세를 거쳐 서 루이 16세까지 재위를 하였던 부르봉 왕조는 프랑스대혁명으로 붕괴가 된 후 프랑스대혁명이 끝난 후 비인체제가 형성이 되면서 다시 복귀를 하게 됩니다.
루이 14세
프랑스의 절대 왕정을 수립한 루이 14세의 치세는 54년이나 지속되었습니다
루이16세
그러.. |
|
|
루이, 세, 16, 세다, 프랑스, 14, 대혁명, 왕조, 부르봉, 앙리, 친정, 재위, 태양, 왕, 불리다, 거치다, 붙잡히다, 왕, 당시, 되어다 |
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달연구] 각인 현상에 관한 연구
동물의 행동 양식은 이미 '행동의 청사진'을 갖고 태어나기 때문에 거의 생득적으로 결정되어 있다고 할 수 있다.
동물학자 Lorenz는 조류의 경우, 생후 극히 초기의 학습이나 경험이 이후의 행동에 지속적으로 영향을 준다는 사실을 발견하였다. 그래서 오리나 기러기 등의 조류를 관찰해 보면 엄마의 품속에서 부화되면 바로 걷게 되면서 스스로 먹이도 쪼아 먹고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 샌드 블라스트
샌드 블라스트
노즐에서 연마재(모래)를 분사하여 소재표면을 다듬거나 절삭하는 가공법
주로 녹 제거, 표면의 오염제거, 돌출부 제거, 접착 및 도금의 전처리 등에 사용
이전에는 모래를 연사재로 분사했으나, 현재는 알루미나 및 탄화 규소 등의 세라믹 분말, 글래스 비드, 플라스틱 파우더 등을 연삭재로 사용
샌드 블라스트
종류
- 습식 샌드블라스트
- 건식 샌드블라스트
샌드.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
공지 /1 page
제목
운전자의 택시 내 금연 공지
요약
택시회사가 운전자의 차량 내 금연을 공지하는 경우
내용
○○택시에서 알려드립니다.
저희 ○○택시는 지난 ○○월부터 차량 내 금연을 실시하고 있습니다.
○○○○년을 기준으로 우리나라 성인의 흡연율은 ○○%로 세계 최고의 수준입니다. 이로 인한 사회, 경제적 비용은 연간 ○○ |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미생물 관찰
1.Abstract
이 실험은 현미경을 이용하여 미생물의 모양과 특징을 관찰하고 알아보는데 목적이 있다. 이 실험에서는 미생물에 대한 이론과 미생물의 종류 중 세균 효모와 곰팡이에 대한 이론을 바탕으로 실험을 한다. 이번 실험에서는 황색포도상구균, 효모, 버섯균사체를 관찰한다.
황색포도상구균은 슬라이드 글라스위에 증류수를 떨어뜨리고 세균을 풀어준 뒤 알코올램프 불꽃 위를 스치.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 신입원아 적응일지 10명 (총평첨부) 분량입니다.
만1세 신입원아들이 새로운 환경에 적응하는 과정을 세심하게 기록하였고, 아이들의 감정, 행동 변화를 확인하며 더 나은 지원 방법을 찾는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다.
입소후 첫 일주일동안의 아이들의 적응 상황을 기록하고, 그 변화를 쉽게 추적할 수 있도록 구성되어 있습니다.
1. 적응활동 및 관찰내용
(1) 1일차 적응일지
(2) 2일차 적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 1학기 6개영역 관찰일지 입니다.
1학기 총평도 첨부되어 있으며 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
기본생활습관
교사가 칫솔을 나누어주자 입속에 칫솔을 넣는다. 칫솔을앞 뒤로 흔들며 이를 닦다 칫솔을 씹는다. 교사가 “OO야 칫솔을 움직여서 양치를 해볼까?”.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 여정의 필요성
취업하기 전 유럽여행을 통하여 나도 몰랐던 나 자신에 대해 느끼고 싶었다. 여행에선 또 다른 자기 자신을 발견 할 수 있는 계기가 되며, 주어진 여러 가지 상황에 대처하면서, 자신을 더욱더 성숙시킬 수 있는 좋은 기회가 되기에 유럽여행의 필요성을 생각해 보게 되었다. 막연한 동경에서 실제적인 행위로 이어진다는 것이 쉬운 일은 아니지만, 젊은 그 하나만으로도 여행을 시작한다는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "우와 00가 눈.. |
|
|
00, 말, 교사, 친구, 가다, 보다, 만들다, 늘다, 하자, 손, 선생님, 모양, 놀이, 보이다, 이야기, 모습, 들다, 볼링, 팽이, 위 |
|
|
|
|
 |
 |
정지운,사칠논쟁,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 14Pages ) |
|
| 정지운과 사칠 논쟁의 발단
1. 생애
추만(秋巒) 정지운(鄭之雲)은 1509년, 즉 중종 4년에 태어나 1561년, 즉 명종 16년에 죽었다. 그의 본관은 경주이고 시조는 신라 낙랑의 지백호(智伯虎)라 한다.그 후에 그의 선조들이 경기도 고양 사포로 이주하여 거기에서 이주하여 터를 닦고 살았다. 그의 집안은 그렇게 현달(顯達)한 가문이 아닌 것 같다. 그의 증조는 이름이 하(夏)인데 통례원인의(通禮院引儀).. |
|
|
|
|
|
|
|
