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(검색결과 약 10,201개 중 56페이지)
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( 신의침묵을 읽고 나의소감과 감상문 및 느낀점 )
처음 신의 침묵을 읽기로 선택한 이유는 내가 원래 책을 잘읽는 편은 아니지만 추리소설은 좋아해서 이 소설을 선택해서 읽게되었다. 나는 예전 부터 지금까지 소설중에서 가장 즐겨 읽는 유형이 바로 추리소설 이었는데 사건을 추리해 나감으로써 짜릿한 쾌감과 내가 예상하지 못한 놀라운 반전 주인공의 뛰어난 통찰력과 추리력 이것이 추리 .. |
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| 오페라해설 - [푸치니] 토스카(Tosca)
Giacomo Puccini(지아코모 푸치니) (1858∼1924)
Tosca(토스카)(전3막)
[해설]
[라보엠], [나비 부인]과 더불어 푸치니의 3대 오페라 중의 하나로서, 푸치니는 1893년 트리노에서 초연된 제3작 [마농 레스코]에 의해서 오페라 작가로서의 지위를 확립하였고, 그뒤 계속하여 발표한 세 작품은 푸치니의 명성을 정점에 다다르게 하였을 뿐만 아니라 이탈리아 오페라의 .. |
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| 발표자 학번
니콜라이 고골
[코], [외투]
[코] 소개
1. 줄거리 소개
2. 감상
[외투] 소개
1. 줄거리 소개
2. 분석
3. 감상
[코]와 [외투] 비교분석
1830~40년대의 러시아
1. 정치적 환경
2. 문학사조
| 1. [코]|
1) 줄거리
코발료프
(7등관)
|[코] 감상|
욕망
사람인 척하고 돌아다니기
고관으로 행세하기
자기가 속해있던 인격체마저 하대하는 행동
→ 출세 지향적인 욕망과 두드러지.. |
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| ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
1. 남북한의 이질화
2. 남북한 문학의 전개
Ⅱ. 남북한 문학의 이질성
1. 방법론의 차이와 문학적 괴리 현상
2. 필연의 이질성 노출
3. 정서적 동질성 모색
Ⅲ. 북한문학의 전반적 이해
1. 북한 문학의 평가
2. 북한 문학 흐름의 주체
Ⅲ. 사씨남정기와 춘향전의 이해
1. 사씨남정기
(1)사씨남정기의 이해
(2) 사씨남정기의 줄거리
(3)사씨남정기의 국문학적 의의
2. 춘향전.. |
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| Fantasy Musical
목차
000. 기획 의도(사업취지 및 목적)
100. 공연개요
200. 작품주제 및 연출의도
300. 공연특징
400. PROFILE
500. 추진일정계획
600. 소요예산(별지첨부)
700. 예산조달계획 및 예상수익(별지첨부)
800. 마케팅/홍보
별첨 1. 협찬내역
2. 편딩시스템
000.기획의도(사업취지 및 목적)
Musical
친근한 음악, 친숙한 뮤지션
복합적인 무대예술 메커니즘이 초대하는
환상과 즐거움의 세.. |
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| 개화기 문학
「금수회의록」
목차
01 작가소개
02 시대배경
03 작품해석
04 정리
작가소개
01
01 작가소개
안국선
안국선은 1878년 12월 경기도 안성에서 태어나 1926년 7월 향리에서 타계하였다. 그의 나이 16때인 1894년에 일본 유학생으로 선발되어 동경에 건너가 정치학을 공부하였다. 귀국 후에는 독립협회 간부였던 이승만, 이상재 등과 친분을 갖다가 정치사건으로 체포된다. 4년이 넘게 미결수로 .. |
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| [죄와 벌](1866년)은 단순히 근대 소설사상의 걸작일 뿐아니라 세월이 가면 갈수록 점점 그 성가(聲價)를 더해 가는 문제작이다. 러시아 작가 도스또예프스키의 소설 중에서도 가장 저명한 이 소설에 대하여 아직까지도 작품 해석상 수많은 이견이 대립하고 있음도 바로 이러한 이유에서일 것이다.
즉 비교적 단순한 스토리 속에 담겨 있는 치밀한 구성, 주인공 라스꼴리니꼬프의 병적으로 예민한 두뇌와 내.. |
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| 내러티브
초기 영화
과학적 탐사 및 뉴스 취재나 다큐멘터리의 도구, 회화의 연장, 시골 장터의 단순한 눈요기거리
이야기(하기의 미디어)보다는 전시 혹은 소개presentation(의 미디어)로 인식, 단순한 기록 보존의 수단
내러티브보다 스펙터클의 성향 강해: ‘견인의 영화 cinema of attraction’(톰 거닝)
제7예술론
리치오도 카뉴도(伊) 제창1)
시(문학), 음악, 무용(⇒리듬 예술/시간적 예술), 회화, 조.. |
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| 개화기 문학
「금수회의록」
목차
01 작가소개
02 시대배경
03 작품해석
04 정리
작가소개
01
01 작가소개
안국선
안국선은 1878년 12월 경기도 안성에서 태어나 1926년 7월 향리에서 타계하였다. 그의 나이 16때인 1894년에 일본 유학생으로 선발되어 동경에 건너가 정치학을 공부하였다. 귀국 후에는 독립협회 간부였던 이승만, 이상재 등과 친분을 갖다가 정치사건으로 체포된다. 4년이 넘게 미결수로 .. |
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| 관계의 힘를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
로빈슨 크루소가 무인도에서 홀로 외롭게 살았다고 생각하지만, 그곳에서도 그는 친구를 만들었다. 그가 만든 인형과 식인종의 밥이 될 뻔한 원주민이 그의 친구였다. 이처럼 아무도 살지 않은 무인도에서도 어떻게든 친구를 만들어 관계를 맺으며 사는 것.. |
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| 아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학활동계획을 토대로 적용하여 문학활동결과를 기술하고 분석 평가 하시오.
아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학활동계획을 토대로 적용하여 문학활동결과를 기술하고 분석 평가 하시오.
그림책 소개
제 목 : 피터의.. |
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| Report
( 김유정 작가의 배경과 약력 소개 및 그의 작품 두포전 줄거리와 특징 및 의의 조사분석 )
목 차
1. 작가약력
2. 줄거리
3. 두포전의 결론
4. 두포전에서의 공간묘사
5. 레포트후기
작가약력
소설가. 강원도 춘천(春川) 출생. 본관은 청풍(淸風). 휘문고등보통학교를 거쳐 연희전문학교 문과 중퇴, 한때 고향에 금병의숙(錦屛義塾)을 세워 문맹퇴치운동을 벌이기도 하고, 금광에도 손을 대.. |
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| A+ 영화감상문 - 영화 장미의 이름을 보고
1. 영화《장미의 이름》작품개관
《장미의 이름》은 움베르토 에코의 동명소설을 영화화한 작품으로 중세 수도원을 둘러싼 추악한 모습과 음모를 풀어나가는 과정을 어두운 분위기와 함께 세밀하게 묘사해 내었다. 사실 원작《장미의 이름》이 워낙 방대한 분량이었고 난해하고 현학적이었기에 영화화가 거의 불가능한 일이라는 말도 있었다. 그러나 항상 불가능.. |
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| 아동문학작품을통해어떻게유아교육과정의 5개발달영역(건강,사회,표현,언어,탐구생활)과 연계한 통합적인 교육활동 유아문학교육활동사례
아동문학작품을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개 발달영역(건강/사회/표현/언어/탐구생활)과 연계한 통합적인 교육활동 유아문학교육활동사례
그림책 소개
제 목 : 피터의 편지
저 자 : Ezra Jack Keats(이진수 역)
삽 화 가 : Ezra Jack Keats
국 명 : 미국
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| <雙花店>의 재조명
1. <쌍화점>의 작자문제―창작가요 여부 등 몇 문제와 관련하여―
｢高麗史｣ 樂志 俗樂條를 대상으로 검토해 보면 <쌍화점>이나 혹은 <사룡>을 누가 지은 것인지 분명하게 드러나지 않는다. 행신인 오기(오잠)등 네 사람이 주동이 되어서 남장을 조직한 과정과 <쌍화점>·<사룡> 등의 노래를 그들에게 ‘가르쳤다(敎閱此歌)’는 표현은 있어도 어느 누구가 ‘지었다’는 명쾌한 지적은 없다.
이는 |
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