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(검색결과 약 10,939개 중 56페이지)
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[장애유형별 정의 및 특성] 신체적 장애(지체장애,뇌병변장애,시각장애,청각장애,언어장애,안면장애), 정신적 장애(지적장애,자폐성장애,정신장애), 내부장애(신장장애,심장장애,호흡기장애,간장애,장루-요루장애,간질장애) ( 7Pages ) |
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| [장애유형별 정의 및 특성] 신체적 장애(지체장애,뇌병변장애,시각장애,청각장애,언어장애,안면장애), 정신적 장애(지적장애,자폐성장애,정신장애), 내부장애(신장장애,심장장애,호흡기장애,간장애,장루-요루장애,간질장애)에 대한 레포트 자료.
[장애유형별 정의 및 특성] 신체적 장애(지체장애,뇌병변장애,시각장애,청각장애,언어장애,안면장애), 정신적 장애(지적장애,자폐성장애,정신장애), 내부장애(신.. |
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| 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달평가
관찰기간
2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일
이름
OOO
반이름
OOOO반
연령
만5세
기록자
OOO
구분
관찰내용
기본생활습관
박물관을 들어가기 전에 교사와 유아들이 지켜야할 규칙들에 대해 이야기를 하였는데 OO가“안에 들어가서 전시품을 만지지 않아요.”라고 말하며 실제로 전시품은 눈으로 보기도하며 실내에서 조용히 말하며 지.. |
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| 만3세 영아 2학기 발달평가 (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 참고하고 .. |
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| 만5세 (7세) 상반기 3월~8월 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
평가인증A 자료입니다.
기본생활습관
OO가 바른 자세로 앉아 교사의 이야기를 경청한다. “불이 난 것을 본 적이 있나요?” 라고 질문하자 “선생님, 저는 직접은 못 봤고 텔레비전에서 본 적은 있어요” 라고 한다. 멀티영상을 시청한 후 교사의 이야기를 경청하고 불.. |
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| 개인 특성(능력, 감정, 신체적 특성)
목차
* 개인 특성
Ⅰ. 능력
1. 지적 능력, 육체적 능력, 감정적 능력
1) 지적 능력
2) 육체적 능력
3) 감정적 능력
4) 기본적 능력과 특수능력
2. 창의력 개발
1) 교육
2) 리스트 나열법
3) 과거연결법
3. 능력과 직무의 조화
Ⅱ. 감정
1. 감정과 조직행동
2. 긍정적 감정과 부정적 감정
3. 부정적 감정의 관리와 스트레스
Ⅲ. 신체적 특성
1. 나이와 조직행동
2... |
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| 만0세 영아 1년분량 발달평가 21Page (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 .. |
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| 만0세 영아 1학기 발달평가 (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 참고하고 .. |
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| # 만1세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기 발달평가 자료입니다.
# 관찰내용과 함께 1학기총평을 포함하고 있습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
기본생활습관
OO는 점심을 먹기 전 친구들과 함께 화장실에 가 손을 닦고 스스로 식판을 정리해보며 밥을 먹을 준비를 하였다. 배식을 해주니 O.. |
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| [아동발달의 구성] 아동발달 - 아동의 신체운동기능발달, 지적발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달
목차
아동발달의 구성
I. 신체 및 운동기능 발달
1. 개념
2. 중요성
II. 지적발달
1. 지각
1) 개념
2) 지각발달에 미치는 요인
2. 언어
3. 기억
4. 사고
1) 개념
2) 유형
3) 특징
4) 사고력을 규정하는 요인
5. 상상
1) 개념
2) 분류
6. 창의성
1) 개념
2) 특성
3).. |
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| 채용신체검사서
사진
①구분
②시험시행기관
③응시직
④응시번호
⑤성명
(한자)
()
(2.5㎝
×3㎝)
⑥검사시
⑦재사용
⑧주민등록번호
⑨ ＊병역사항
(주민등록상의 기재사항)
검사내용
체격
신장
체중
흉위
㎝
영양
혈압
시력(교정)
좌:()
우:()
색신
청력(교정)
좌:()
우:()
안질환
이비인후질환
치아
호흡기질환
간질환
신경질환
소화기.. |
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| 채용신체검사서
사진
①구분
②시험시행기관
③응시직
④응시번호
⑤성명
(한자)
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(2.5㎝
×3㎝)
⑥검사시
⑦재사용
⑧주민등록번호
⑨ ＊병역사항
(주민등록상의 기재사항)
검사내용
체격
신장
체중
흉위
㎝
영양
혈압
시력(교정)
좌:()
우:()
색신
청력(교정)
좌:()
우:()
안질환
이비인후질환
치아
호흡기질환
간질환
신경질환
소화기.. |
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| 만4세 영아 1년 발달평가 21Page (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 유아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 참고.. |
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