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(검색결과 약 11,143개 중 56페이지)
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| 제가 직접 한 실험 내용을 바탕으로 작성되었습니다.
1. 실험결과
2. 실험 정리 및 고찰
먼저 첫 번째 실험의(황산구리 수용액에 (-)극에는 아연을 연결하고 (+)극을 연결) 결과값을 보면 아연의 질량이 감소하고 구리가 석출되는 것을 볼 수 있다. 이것은 단순히 우리가 알고 있는 금속의 이온화 경향으로 아연이 녹으면서 내놓는 전자에 의해 석출되는 것일 수도 있지만 전극을 연결시킴으로써 일어나는 .. |
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| 다윈의 식탁, 이기적 유전자를 읽고
진화에 관해서 지금까지 배우고 알고 있던 것은 창조론과 다윈의 진화론, 자연선택설 등과 같은 이론들뿐 이였다. 그것도 간단하게 중. 고등학교 수업시간에 각 이론들에 대해 개념적인 설명만을 배우고 지나갔었다. 하지만 다윈의 식탁과 리처드 도킨스의 이기적유전자를 읽으면서 진화에 대해 생각해 볼 수 있는 기회가 되었다. 단순하게 알고 있던 진화에 관한 이론.. |
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| -[스트레스와 문화] 스트레스의 성격과 원인 및 문화차이, 문화충격과 스트레스
스트레스와 문화
(1) 스트레스의 성격
스트레스라는 말은 우리의 일상생활에서 자주 쓰이고 있는 용어이기는 하지만 이에 대한 정의를 명확히 내린다는 것은 매우 어려운 일이다. 왜냐하면 스트레스란 말은 학자들의 관점과 연구 분야에 따라 여러 각도에서 이해되고 있기 때문이다. 그러나 많은 사람들의 이에 대한 정.. |
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| 기업연수 인턴사원체험 소감문
이번 중소기업 연수를 통해 중소기업에 대한 인식이 달라진 것은 사실이다.
이전에는 중소기업이 대기업에 가지 못하면 어쩔수 없이 가는 곳으로 생각했지만, 중소기업에 취업함에 따라 얻게 되는 강점들..예를 들면 다양한 부서의 경험을 하게 된다던가..자기의 꿈을 실현한다던가..등등 을 알 수 있었다. 중소기업에 대한 현실을 바르게 알 수 있는 강의도 들었고 , 중.. |
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| [교육공학] 교육공학의 구성요소
목차
* 교육공학의 구성요소
Ⅰ. 설계
Ⅱ. 개발
Ⅲ. 활용
Ⅳ. 관리
Ⅴ. 평가
* 참고문헌
* 교육공학의 구성요소
Seels와 Richey의 정의를 바탕으로 보면 교육공학의 영역은 크게 다섯 가지,
즉 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등으로 나누어 볼 수 있다. 각 영역은 상호 보완
적이며, 서로 영향을 주고받지만 반드시 연속적인 관계.. |
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| 뫼비우스의 띠를 읽고
드라마 ‘응답하라 1988’은 재개발되기 전 부모님들의 청소년 시절의 이야기를 담고 있다. 그 시절의 이야기가 우리에게는 새롭고 신기하지만 더 이상 볼 수도 없고 찾아갈 수도 없다. 콘크리트에 눌려 사라졌기 때문이다.
이 소설에서는 도시 재개발 과정에서 강제로 삶의 터전은 잃은 사람들의 이야기를 담고 있다. 고등학교 3학년 교실, 학생들이 신뢰하고 믿는 수학 교사가 들어온.. |
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| 1. 목적
열린 관과 막힌 관에서 소리의 공명현상과 정상 파형을 관측하고, 관 속에서의 소리의 속도를 알아본다.
2. 이론
가. 음파
스피커의 떨림판이 떨면 음파가 곤기 중으로 전파된다. 음파는 스피커 떨림판 쪽으로 가까워지고 멀어지고 하는 공기분자의 작은 운동으로 이루어져 있다. 만약 스피커 근처의 작은 공기 체적을 볼 수 있다면 그 공기 체적이 스피커로부터 멀리 이동하는 것이 아니고, .. |
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| K-1에 대한 조사
K-1은 우리에게 여러 가지 의문을 품게한다. 왜 K-1은 하필이면 일본에서 시작된 걸까 그리고 어떻게 그렇게 짧은 시간에 이처럼 엄청난 인기를 누리게 된 것일까 또 K-1과 상당히 비슷한 킥복싱이나 무에타이 와는 달리 왜 K-1만이 폭넓은 범위를 가지고 있는 것일까
K-1의 특징 3라운드 제도
우선 3판 양승제. K-1역시 3라운드제를 선택하고 있다. 즉 권투에 비해서 경기결과를 빠.. |
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| 장미의 이름
글은 어떻게 읽어야 하는가 우리는 태어나 글을 깨치면서 글의 의도를 파악하기 위해 노력한다. 학교 국어 시간에 가장 빈번히 나오는 문제도 ‘위 글의 주제는’, ‘위 글의 화자가 의도하는 바는’ 등이다. 그러나 화자의 의도가 글을 읽는 가장 중요한 요소인가는 생각해 볼 일이다. 적어도 에코는 그의 소설 ‘장미의 이름’을 쓰며 독자에 따른 다양한 해석을 기대했을 것이다. 장미라는 이름.. |
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| 장미의 이름
글은 어떻게 읽어야 하는가 우리는 태어나 글을 깨치면서 글의 의도를 파악하기 위해 노력한다. 학교 국어 시간에 가장 빈번히 나오는 문제도 ‘위 글의 주제는’, ‘위 글의 화자가 의도하는 바는’ 등이다. 그러나 화자의 의도가 글을 읽는 가장 중요한 요소인가는 생각해 볼 일이다. 적어도 에코는 그의 소설 ‘장미의 이름’을 쓰며 독자에 따른 다양한 해석을 기대했을 것이다. 장미라는 이름.. |
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경제’하면 우선 일차적으로 떠오르는 것이 수학, 그리고 고리타분함이다. 비록 이런 연상의 과정을 모든 사람들이 겪지는 않겠지만 개인적인 경험에 비추어볼 때 경제란 과목이 그리 쉽게 다가오는 과목이 아니란 점을 확신할 수 있다. 그러던 중 피치 못할 사정으로 인하여 이 ‘경제학의 유혹’을 맛보게 됐다. 비록 이 책을 읽은 후에도 경제학이 내게 내미는 유혹의 손길을 찾아볼 순 없었지만, 이 책을.. |
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| 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
교사와 친구의 이야기에 집중하지 않고 친구와 말을 하며 집중하지 못하는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
자신에게 있었던 일들을 잘 기억하여 친구들에게 정확하게 전달하고자 노력.. |
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모습, 친구, 활동, 보이다, 표현, 자다, 이야기, 놀이, 필요하다, 관심, 볼, 보이, 다양하다, 많다, 가지, 교사, 해주다, 먹다, 이해, 미술 |
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| 또한, 친구 및 교사와의 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 관심이 많은 것을 볼 수 있다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 .. |
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모습, 활동, 보이다, 친구, 자다, 놀이, 다양하다, 표현, 볼, 관심, 가지, 필요하다, 스스로, 신체, 즐기다, 말, 이야기, 도움, 참여, 보이 |
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| ● 목 차 ●
Ⅰ. ACE 개 요
1. 들어가기 전에
2. ACE 침대에 대한 이해
가. ACE침대의 기업이념
나. CEO경영철학 및 비전 미션의 구체적인 실천노력
Ⅱ. ACE 과 거
1. ACE 침대의 이미지 변신전략 배경
Ⅲ. ACE 현 재
1. 경쟁분석
가. 외부상황
1) 국내 가구 시장의 현황
2) 국내 침대 시장의 현황
3) 종합적인 침대소비자의 성향분석(ACE vs 시몬스 vs 대진)
나. 내부상황
1) ACE 침대
2) 경쟁자 분.. |
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1. 서론
2. 본론
1) 사회복지 윤리와 철학
2) 윤리적 갈등상황
3. 결론
4. 참고문헌
Ⅰ. 서론
모든 학문의 시작은 철학으로부터 시작되었다고 봐도 과언이 아니다. 철학은 오래된 역사만큼이나 다양한 학문에 깊.. |
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