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 방과후학교프로그램_미술활동 ( 2Pages )
방과후학교 교수-학습 과정안 프로그램 미술활동 일 시 학습주제 *비누방울 속 내 친구 차 시 활동대상 1-3학년 장 소 학습목표 *기억이나 상상 공상에 따라 자기 나름대로 구상한 것을 개성적인 주제로 재미있게 표현한다. 준 비 물 5절 스케치북, 사인펜, 크레파스, 색연필, 수채도구 구 분 교수․학습 과정 시량 (100분) 자료 및 유의점 도입 *출석 확인 및 인사. *학습 목표..
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방과후학교프로그램, 방과후학교프로그램 미술활동
 미술치료의 개념과 장점 심리학파별 미술치료기법 ( 6Pages )
미술치료의 개념과 장점 심리학파별 미술치료기법 목 차 1.미술치료의 본질 ①미술치료의 개념과 의의 ②미술치료의 독특한 장점 2.미술치료의 심리학파별 기술적치료기법 ①현상학적 미술치료 ②게슈탈드 미술치료 ③인간중심 미술치료 ④행동주의 미술치료 ⑤인지적 미술치료 ⑥발달적 미술치료 1.미술치료의 본질 ①미술치료의 개념과 의의 미술치료는 말 그대로 미술과 치료라는 ..
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미술치료, 미술치료기법
 미술치료 기법,사례분석- 미술치료 정의,필요성,이론분석및 미술치료 기법과 사례분석및 효과와 느낀점 ( 22Pages )
미술치료 개념,필요성 미술기법,사례분석 느낀점 [목차] 1. 미술치료의 개념 (1) 미술치료 개념 (2) 미술치료 목적 2. 미술치료의 필요성 3. 미술치료 발달과정 4. 미술치료의 이론적배경 5. 치료를 위한 미술기법 6. 미술치료 사례분석 7. 미술치료의 이론과 기법,사례 (1) 게슈탈트 미술치료 -치료기법 -실습사례 (2) 현실요법적 미술치료 -선택이론 -치료과정 -치료방법 -적용실습 8. 미술치..
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 미술치료의개념적모형 ( 6Pages )
미술치료의 개념적 모형 목 차 1.미술치료의 본질 ①미술치료의 개념과 의의 ②미술치료의 독특한 장점 2.미술치료의 개념적 모형 ①현상학적 미술치료 ②게슈탈드 미술치료 ③인간중심 미술치료 ④행동주의 미술치료 ⑤인지적 미술치료 ⑥발달적 미술치료 1.미술치료의 본질 ①미술치료의 개념과 의의 미술치료는 말 그대로 미술과 치료라는 두 단어다 결합된 것이다. 미술치료에서 ‘..
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미술치료, 미술 치료
 [심리치료] 미술치료에 대해서 ( 5Pages )
[심리치료] 미술치료에 대해서 목 차 Ⅰ.서론 1.미술치료의 정의 2. 미술치료의 중요성 및 필요성 Ⅱ본론 1.미술치료의 접근방법 2. 미술치료의 효과 ♣참고문헌 Ⅰ.서론 1.미술치료의 정의 미술치료는 심리치료의 한 유형이다. 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 내담자의 마음 상태에 따라서 단순히 대화로만 이해하기에는 어려운 경우가 많다. 상담 도중에 내담자의 상태를 보아가며 여러 가지 미술 ..
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 [학습 지도안] 4)미술-12.우리미술문화-전통미술을 체험적 방법으로 감상하기 ( 6Pages )
4)미술-12.우리미술문화-전통미술을 체험적 방법으로 감상하기 미술과 교수․학습계획안 단 원(제재) : 12. 우리 미술 문화 (5/6) 주 제 : 전통미술을 체험적 방법으로 감상하기 일 시 장 소 학 반 4학년 발표자 단 원 : 12. 우리 미술 문화 1. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 지역의 전통미술을 체험하면서 전통미술에 대한 흥미와 관심을 갖게 하는 동시에 그 우수성을 알고, 아끼고 계승하려는 ..
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 심리치료 - 미술치료에 대해서 ( 8Pages )
미술치료 요즘 ‘미술치료’기법이 다양한 영역에 응용되면서 점차 주목을 받고 있다. 하지만 일반인들에게 미술치료는 생소한 분야이다. 그러나 사회가 갈수록 다원화되고 각박해지면서 경쟁이 치열해지고 우울증 등 심리적인 질환에 시달리고 있는 사람들이 늘어나면서 그림은 말이나 글보다 심리적 상황을 더욱 쉽게 표현해 낼 수 있는 표현수단으로 활용되고 있다. 1. 미술치료의 이해 1) 미술치료의 정..
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 미술치료 기법 및 효과분석 및 정신지체아동 미술치료 과정소개 및 결론 - 미술치료 연구 레포트 ( 10Pages )
미술치료 기법 및 효과분석 및 정신지체아동 미술치료 과정소개 및 결론에 대해 작성하였습니다. 목차를 보시면 아시겠지만 미술치료의 전반적인 내용에 대해 꼼꼼하게 다루었습니다!! 잘참고하셔서 좋은성적 받으세요 ^-^ 1. 미술치료 개념 2. 미술치료의 장점 및 효과 3. 미술치료 기법 및 진단도구 4. 미술치료적용 대상자 5. 정신지체아동 미술치료 과정소개 (1) 치료목적 (2) 단계별 치료과정 6. ..
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미술치료 사례, 미술치료, 집단미술치료, 미술치료프로그램, 미술치료계획서, 놀이치료, 아동치료, 아동미술치료, 노인미술치료, 심리치료
 미술치료 사례연구과 보완점 제시 / 미술치료 정의,과정 분석 / 미술치료 장점과 학자들의 견해 분석 ( 20Pages )
미술치료 사례연구과 보완점 제시 / 미술치료 정의,과정 분석 / 미술치료 장점과 학자들의 견해 분석 REPORT 입니다. 저렴한 레포트는 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 레포트임을 자부합니다. 1. 미술치료 정의 2. 미술치료기법 연구 3. 미술치료의 장점 4. 미술치료에 대한 여러학자들의 견해 5. 미술치료사의 역할 6. 미술치료 과정 7. 미술치료 사례분석 (1) 사례내용 소개 (2) 환..
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미술치료, 미술치료 사례, 집단미술치료, 미술치료 프로그램, 놀이치료, 아동치료, 아동미술치료, 노인미술치료, 심리치료, 미술치료 기법
 만0세 9월,10월 관찰일지 (발달평가 포함 / 영아전담 어린이집 / 아주 자세합니다) ( 10Pages )
만0세 9월,10월 관찰일지 입니다. 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 9월,10월 발달평가 새로운 사물에 관심을 가지며 신체를 사용하여 다양한 방법을 놀이를 시도한다. OO는 밥은 잘 먹지만 천천히 씹어 먹는 습관을 기르는 것이 필요하다. OO는 미술활동을 좋아하지 않았으나 색연..
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만0세 관찰일지, 영아관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 발달평가, 9월관찰일지, 10월관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지
 영유아 미술 교육의 흐름과 이해중심 미술 감상교육에 대해 서술하시오 ( 4Pages )
이 해 중심 미술감상 교육의 적용방안 감상 중심 미술교육(이해 중심 접근) 이해 중심 미술감상교육은 다음과 같은 방식으로 적용될 수 있다. 영유아 미술교육은 단순한 미술제작 활동을 넘어, 작품을 감상하고 의미를 탐색하는 이해 중심 미술 감상 교육으로 발전하고 있다. 영유아 미술교육의 흐름과 이해 중심 미술감상교육에 대해서술하시오 본 글에서는 영유아 미술교육의 흐름을 살펴보고, 이 해 중심..
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미술, 감상, 교육, 작품, 중심, 표현, 이해, 단순하다, 활동, 아동, 다양하다, 탐색, 그림, , 질문, 영유, 통해, 창의, 사고, 의미
 5세 22명 2학기 유아 발달평가 ( 22Pages )
대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보입니다. 자신의 생각을 발표하는 활동을 잘하는 모습을 보인다. 자발적으로 신체활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께하는 놀이를 즐거움을 ..
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모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 놀이, , 가지, 즐기다, 보이, 자다, 표현, 관심, 참여, 신체, 이야기, 스스로, , 미술, 필요하다
 미술치료의역사및실체 ( 27Pages )
미술치료 목차 1. 미술치료 소개 1) 미술치료의 개념 2) 미술치료의 역사 2. 미술치료의 특징 1) 미술치료의 장점과 효과 2) 미술치료의 한계 3) 미술치료 진행과정과 종류 3. 미술치료의 실제 1) 미술치료와 장애 2) 치료사가 갖춰야 할 자세 3) 인터뷰 1. 미술치료 소개 미술치료 : ‘미술’+ ‘치료’ ] 미술 활동을 통해 감정이나 내면 세계를 표현하고 정신적, 심리적, 정서 적 갈..
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 만3세 일상생활,놀이활동 영역 1년 (3월~다음해 2월) 관찰일지 ( 10Pages )
만3세 일상생활,놀이활동 영역 1년 관찰일지 입니다. 중복되는 내용없으며 알차게 구성되어 있습니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 미술영역에서 활동한다. 가위를 이용해 종이를 자른다. 활동이 끝난 후 가위를 정리하고 잘린 종이를 정리하지 않는다. 교사가 종이도 함께 정리할 것에 대해 이야기하자 미술 영역으로 다시 가서 정리하는 모습을 보인..
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 발달평가 2학기 만 5세 22명 ( 22Pages )
대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보입니다. 자신의 생각을 발표하는 활동을 잘하는 모습을 보인다. 자발적으로 신체활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께하는 놀이를 즐거움을 ..
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