|
전체
(검색결과 약 33,197개 중 56페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 계획을 세워 컴퓨터를 사용해아 하는 까닭 알기
결재
지도교사
협력교사
(바른 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요
교과서
72-75 쪽
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
계획을 세워서 컴퓨터를
사용해야하는 까닭 알기
학습자료
브레인 스토밍
학습목표.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경영학원론 보고서
나는 고집한다, 고로 존재한다.
목차
제 1 장 꿈은 꾸는 만큼 이루어진다. (3P)
1. 꿈의 크기가 남다른 기업, IBM
2. 세상에서 가장 똑똑한 기업, 시멕스
제 2 장 완벽에의 고집이 명품을 만든다. (7P)
3. 고흐의 마음을 훔친 연필 한 자루
4. 샤프에 엔진을 달다, 쿠루토가
5. 어디서든 빛난다! 스와로브스키
제 3 장 위기는 같은 양의 기회다. (13P)
6. 버버리, 150년 명성의 비밀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)체육-2. 도전 활동 - 표적 맞추기 게임
결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
※활동 목표
손으로 할 수 있는 표적 맞히기 게임을 할 수 있다.
활동. 표적 맞히기 게임
-모둠별로 1번부터 나와서 점수표를 발로 밟고 콩 주머니를 목표물에 던져 넣습니다.
-성공하면 점수표를 가지고 오며, 가장 많은 점수를 모은 모둠이 이깁니다.
-원형 경기장 중앙에 목표물.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
13. 잠자리 따라서
교과서
34-35 (1 / 3 )차시
학습형태
모둠 , 전체
수업모형
가창활동 중심
학습주제
장단에 맞추어 노래 부르기
학습자료
교사] 장구
학생]
학습목표
자연스러운 발성으로 장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.
교 수 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [무정] 개별독서보고서
고등학생시절 교과서에 나온 이광수의 무정은 우리나라 최초의 근대적 장편 소설이고, 계몽주의, 민족주의의 성격을 띠는 작품이라고 배웠다. 하지만, 이번 고전세미나 강의를 통해 작가 이광수와 주인공 형식에 대해 다른 면으로 읽어보았다. [무정]의 주인공 형식은 신교육을 받았기에 자기만큼 조선에서 학식이 높은 사람은 없고, 스스로가 엘리트라고 자부하는 인물이다. 당시 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3)영어-I like apples-좋아하거나 싫어하는 음식 묻고 대답하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
3학년
“Do you like___ , Yes, I do./ No, I don t. 의 표현을 사용하여 좋아하거나 싫어하는 음식을 묻고 대답할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
7. I Like Apples
교과서/차시
영어56~57 (1/4)차시
학습형태
모둠학습(7모둠), 전체학습
수업모형
Audio-lingual method
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
즐생 96-97쪽
학습형태
전체 학습
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
리듬 합주하기
학습자료
리듬 악기, 사과 그림
우드블럭
학습목표
셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 리듬 합주한다.
교 수 학 습 과 정
학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
즐생 96-97쪽
학습형태
전체 학습
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
리듬 합주하기
학습자료
리듬 악기, 사과 그림
우드블럭
학습목표
셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 리듬 합주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)수학-19까지의 수(약안)
교과
수학
지도
일시
월 일
교시
대상
학년 반
지도
교사
단원
6. 50까지의 수
차시
1~2/12
교과서
수학:96～99쪽
수익:87～89쪽
학습
주제
10과 19까지의 수를 알 수 있어요.
학습
목표
10의 약속을 이해하고 세고, 읽고 쓸 수 있다.
19까지의 수를 약속하고 세고, 읽고 쓰며 크기를 알 수 있다.
학습
단계
학습
과정
교수‧학습 활동
시간
(분)
자료 및
유의점
교사
문제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)영어-How About Playing Baseball-제안하고 대답 ★
수업실습 수업지도안
(영어)과 교수-학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
영 어
단 원
8. How About Playing Baseball
학습주제
(차시)
제안하고 대답하기
(1/6)
일 시
장 소
수 업 자
시작하며
초등학교 영어 수업의 궁극적인 목표는 의사소통기능 향상과 생활에서의 유용한 사용에 있다. 본 단원에서는 의사소통기능 중 제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 가계부채 문제의 심각성 ………3
Ⅱ. 금융 시스템의 문제 ………4
Ⅲ. 가계 대출액의 급격한 증가 ………5
Ⅳ. 가계부채 위험 수위 ………6
Ⅴ. 변동금리제 ………6
Ⅵ. 정부의 대응책 ……… 7
Ⅶ. 대응책의 효과 미흡 ………7
Ⅷ. 대응책 실행의 어려움 ………7
Ⅸ. 가계소득 안정 필요 ………8
Ⅹ. 가계부채 삭감 방안 마련 ………8
Ⅺ. 시사점 ………8
Ⅰ. 가계부채 문제의 심각성
인플레이션( |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 가계부채 문제의 심각성 ………3
Ⅱ. 금융 시스템의 문제 ………4
Ⅲ. 가계 대출액의 급격한 증가 ………5
Ⅳ. 가계부채 위험 수위 ………6
Ⅴ. 변동금리제 ………6
Ⅵ. 정부의 대응책 ……… 7
Ⅶ. 대응책의 효과 미흡 ………7
Ⅷ. 대응책 실행의 어려움 ………7
Ⅸ. 가계소득 안정 필요 ………8
Ⅹ. 가계부채 삭감 방안 마련 ………8
Ⅺ. 시사점 ………8
Ⅰ. 가계부채 문제의 심각성
인플레이션( |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)즐생-여름이 오면-여름 소리 발표회 하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 여름이 오면
교과서/차시
90-91쪽(12/12)차시
학습형태
모둠학습, 전체학습
수업모형
역할 수행 학습 모형
학습주제
여름 소리 발표회 하기 (2/2)
학습목표
여름 소리와 관련된 발표회를 한다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)창의적체험-동아리 활동(정보) - 컴퓨터를 사용하여 타자연습하기
결재
지도교사
협력교사
( 창의적 체험 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
컴퓨터를 사용하여 타자를 연습할 수 있다
수 업 일
수업자
단 원
동아리 활동(정보)
교과서
동아리활동(정보)
학습형태
전체 → 개별 → 전체
수업모형
문제해결수업모형
학습주제
컴퓨터 사용하여 타자연습하기
학습자료
교사] 컴퓨터
학생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조선시대의 실학사상가
CONTENTS
이수광
유형원
이 익
홍대용
이덕무
정약용
실학이란
조선시대의 실제 생활(경제, 농업, 과학,
의학 등)에 도움을 주는 실용적인 학문
1. 이수광(1563~1628) p.74
-조선 중기의 명신.
-임진왜란 때 함경도지방에서
큰 공을 세움.
-주청사로 연경에 내왕
-[천주실의][교우론]등을 들여와 한국 최초로 서학을 도입.
1. 이수광 p.74
*천주실의
‘하느님에 대한 참된.. |
|
|
|
|
|
