|
|
|
전체
(검색결과 약 113,046개 중 56페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 간호학과 최종합격 학업계획서 자기소개서입니다.
단순히 예쁜 문장이 아닌, 논리적이고 설득력 있는 구조로 구성되어 있습니다.
대학 입시 트렌드는 매년 변합니다. 최신 입시 동향과 심사 기준을 반영한 자기소개서 입니다.
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그 이후로 다양한 경험을 통해서 더 넓은 세상을 경험해보고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.
보통 4학년 중심으로 출전하는 대회였기 때문에 전공에 대한 지식이 부족한 3학년으로서는 큰 도전이었지만 그만큼 더 가치 있을 것으로 생각하였습니다.
그 이후로 다양한 경험을 통해서[다음에서 이어진 표현과 중복되므로 삭제해주세요.] 더 넓은 세상을 경험해보고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.
그 이후로.. |
|
 |
본인, 팀, 해주다, 바라다, 대한, 경험, 언급, 노력, 팀원, 당시, 내용, 원, 생각, 이다, 많다, 되어다, 상황, 위해, 통해, 이렇다 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 전공과 인턴 경험에서 얻은 실질적인 환경안전관리 역량을 바탕으로, 이엔에프테크놀로지의 첨단소재 생산현장에서 환경오염 예방과 안전사고 최소화에 기여하고자 합니다.
제가 가장 관심을 두고 있는 분야는 '산업현장의 유해화학물질관리 및 환경안전 디지털화'입니다.
Q1. ENF테크놀로지의 환경안전관리가 왜 중요하다고 생각합니까?
Q2. 환경안전 분야에서 본인이 가장 자신 있는 역량은 무엇이며.. |
|
|
안전, 환경, 현장, 관리, 산업, 경험, 생각, 시스템, 되어다, 테크놀로지, 다양하다, 화학물질, 개선, 위험, 통해, 기술, 과정, 분야, 사고, 실제 |
|
|
|
|
 |
|
| 대학 시절 마케팅과 커뮤니케이션을 전공하며 고객이해와 시장분석에 대한 깊은 이해를 쌓았고, 다양한 프로젝트와 팀 활동을 통해 전략 수립 및 문제 해결 역량을 키웠습니다.
또한, 데이터 분석 능력을 강화하여 고객사의 요구사항을 정량적으로 파악하고, 맞춤형 영업전략을 수립하는 데 강점을 갖추게 되었습니다.
영업현장에서 고객의 니즈와 시장 동향을 정확히 파악하고, 이를 토대로 맞춤형 전략을.. |
|
|
고객, 영업, 통해, b, 경험, 업무, 능력, 분석, 되어다, 팀, 신뢰, 현장, 적극, 데, 데이터, 전략, 다양하다, 활동, 프로젝트, 해결 |
|
|
|
|
 |
|
| 대학 시절 마케팅과 커뮤니케이션을 전공하며 고객이해와 시장분석에 대한 깊은 이해를 쌓았고, 다양한 프로젝트와 팀 활동을 통해 전략 수립 및 문제 해결 역량을 키웠습니다.
또한, 데이터 분석 능력을 강화하여 고객사의 요구사항을 정량적으로 파악하고, 맞춤형 영업전략을 수립하는 데 강점을 갖추게 되었습니다.
영업현장에서 고객의 니즈와 시장 동향을 정확히 파악하고, 이를 토대로 맞춤형 전략을.. |
|
|
고객, 영업, 통해, b, 경험, 업무, 능력, 분석, 되어다, 팀, 신뢰, 현장, 적극, 데, 데이터, 전략, 다양하다, 활동, 프로젝트, 해결 |
|
|
|
|
 |
|
| 대학 시절 마케팅과 커뮤니케이션을 전공하며 고객이해와 시장분석에 대한 깊은 이해를 쌓았고, 다양한 프로젝트와 팀 활동을 통해 전략 수립 및 문제 해결 역량을 키웠습니다.
또한, 데이터 분석 능력을 강화하여 고객사의 요구사항을 정량적으로 파악하고, 맞춤형 영업전략을 수립하는 데 강점을 갖추게 되었습니다.
영업현장에서 고객의 니즈와 시장 동향을 정확히 파악하고, 이를 토대로 맞춤형 전략을.. |
|
|
고객, 영업, 통해, b, 경험, 업무, 능력, 분석, 되어다, 팀, 신뢰, 현장, 적극, 데, 데이터, 전략, 다양하다, 활동, 프로젝트, 해결 |
|
|
|
|
 |
|
| 대학에서 산업공학을 전공하면서 데이터 분석의 논리적 구조와 시스템적 사고를 배웠고, 이를 실제 문제 해결에 적용할 수 있는 프로젝트들을 경험했습니다.
학교에서 배운데이터 모델링과 분산 처리 기술, 그리고 인턴 과정에서 경험한 데 이 터파이프라인 구축 능력을 활용해 실질적인 데이터 흐름을 개선하고, 엔지니어들이 신뢰할 수 있는데이터 기반 환경을 조성하는 것이 제 목표입니다.
앞으로 LG에.. |
|
|
데이터, 기술, 경험, lg, 에너지, 솔루션, 구조, 처리, 품질, 과정, 문제, 이다, 수행, 분석, 설계, 싶다, 엔지니어, 구축, 공정, 되어다 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 영화동아리 말고도 화학공학과 학회 동아리를 다니고 있었습니다.
그 동아리는 영화동아리와 반대로 매우 군기를 중요시 여기는 동아리였고 이 때문에 행사의 참여율은 상당했습니다.
목표의식](200자 이내) 본인이 속한 조직 또는 팀의 목표는 무엇이었습니까?
동아리를 교내에 널리 알리고 또 저희 동아리원들을 주제로 한 영화 제작이 목표였습니다.
저는 그 당시 영화동아리 말고도 화학공학과 학.. |
|
|
동아리, 이다, 영화, 여러, 발표, 좋다, 팀, 때문, 결과, 이다, 경험, 조율, 조직, 분위기, 제작, 어떻다, 관계, 발전, 참여, 목표 |
|
|
|
|
 |
|
| 대학교 3학년 때 UX/UI 디자인을 전공하며 다양한 사용자 경험 프로젝트를 진행했습니다.
이 경험은 UX 디자인이 단순히 예쁘게 만드는 일이 아니라, 데이터를 근거로 사용자의 심리를 해석하고, 서비스 흐름을 설계하는 일이라는 확신을 주었습니다.
케이뱅크 UX 디자이너로서 저는 금융서비스에 필요한 '신뢰와 직관'을 디자인 언어로 표현하고 싶습니다.
케이뱅크 UX 디자이너가 된다면, 사용자에게 인지.. |
|
|
사용자, ux, 경험, 디자인, 금융, 케이, 뱅크, 앱, 점, 단순하다, 설계, 단계, 이다, 서비스, 싶다, 디자이너, 개선, 생각, 되어다, 구조 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지학을 전공하며 다양한 이론과 현장 경험을 쌓아오면서, 복지서비스가 단순한 지원을 넘어 개인의 자립과 지역사회의 통합을 이끄는 중요한 역할임을 깨달았습니다.
경기복지재단은 이러한 복합적인 복지환경 속에서 정책기획과 자원연계, 지역사회 협력 등 광범위한 역할을 수행하며 경기도민의 삶의 질을 향상시키는 데 중추적인 기관으로 평가받고 있습니다.
이러한 재단 의 미션과 역할에 깊이 .. |
|
|
복지, 사회, 경험, 재단, 지역, 협력, 현장, 대상자, 다양하다, 서비스, 이다, 기관, 역할, 지원, 행정, 사업, 역량, 문제, 통해, 기여 |
|
|
|
|
 |
|
| 5)도덕-이웃과 더불어-이웃의 의미와 소중함과 이웃 간에 지켜야할 도리와 예절(세안)
도덕과 교수 ․ 학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원의 목표
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 실태분석
1. 일반적 실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대학교에서 환경공학을 전공하면서 산업현장의 안전관리와 오염 저감 기술을 함께 다뤄온 경험이 있습니다.
특히 반도체 장비 세정공정 실습에서 사용되는 화학물질관리시스템을 직접 설계해 본 경험을 통해, 단순히 안전을 확보하는 것을 넘어 생산성과 환경보호를 동시에 고려하는 관리체계의 중요성을 깨달았습니다.
세메스의 환경안전 직무는 이러한 사고 예방 중심의 접근과 기술이해가 결합되어야 한.. |
|
|
안전, 기술, 관리, 공정, 경험, 장비, 환경, 현장, 세메스, 통해, 되어다, 단순하다, 위험, 시스템, 반도체, 실험, 싶다, 문제, 과정, 개선 |
|
|
|
|
 |
|
| 공정과 데이터를 좋아하는 학생에서 생산기술 직무로
또한 생산기술 직무에서는 개선 태도가 중요하다고 믿습니다.
제가 경험한 공정분석, 장비 개선, 품질 편차 대응 경험들은 모두 세방리튬 배터리의 생산환경과 매우 밀접한 역량이며, 특히 MES 기반 설비 관리, 공정 자동화, 협업기반 개선활동에 적극 참여할 수 있는 준비가 되어 있습니다.
리튬 배터리 생산 공정에서 가장 핵심이라고 생각하는 공정은.. |
|
|
생산, 공정, 배터리, 개선, 경험, 분석, 리튬, 설계, 기술, 문제, 설비, 기반, 데이터, 코팅, 성, 편차, 통해, 현장, 되어다, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 고등학교 2학년 때는 보건교사 선생님께서 주관하신 금연 캠페인과 스트레스 관리 교육을 통해 학생 건강을 지키는 일에 관심을 갖게 되었습니다.
보건교사는 단순히 의학적 지식만을 전달하는 사람이 아니라, 학생 한 명 한 명의 상황을 이해하고 정서적으로 지지해주는 사람이라는 생각이 들었습니다.
학창시절의 경험을 통해 형성된 제 성향은 앞으로 보건교사로서 학생들을 대할 때도 자연스럽게 드러날.. |
|
|
학생, 보건, 교육, 상황, 건강, 되어다, 교사, 느끼다, 생각, 친구, 말, 감정, 사람, 역할, 먼저, 실, 활동, 학년, 자료, 크다 |
|
|
|
|
 |
|
| 1장애영화를 선택한 이유
영화 속 장애교육과 개선의 양상
이는 장애교육에 있어 매우 중요한 접근이다.
나는 이 영화를 통해, 장애교육이라는 것은 단지 '무엇을 가르치는가'가 아니라, '어떻게 관계를 맺고, 어떻게 함께 살아갈 것인가'를 중심으로 설계되어야 한다는 중요한 교훈을 얻었다.
이 영화는 지적장애를 가진 아버지 '샘'과 그의 딸 '루시'의 관계를 중심으로 이야기를 전개하며, 우리가 흔히 '.. |
|
|
교육, 사회, 영화, 장애, 되어다, 샘, 중심, 어떻다, 통해, 제도, 복지, 관계, 단순하다, 이다, 사람, 장애인, 속, 이야기, 개인, 양육 |
|
|
|
|
|
|
