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| 2학교 사회복지의 개념과 필요성
한국학교 사회복지의 역사적 전개
학교 사회복지는 학생의 복지 증진을 목표로 하는 사회복지 실천 분야로, 학교를 주요
한국에서 학교 사회복지 개념이 본격적으로 논의되기 시작한 시기는 1980년대 후반이다.
기반 형성기은 학교 사회복지사의 제도적 자리매김이 시작되었고,
본 문에서는 한국에 서의학교 사회복지 발달사를 시기별로 구분하여 그 특징과 의미를 구체적으.. |
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학교, 사회, 복지, 복지사, 되어다, 교육, 화, 실천, 청소년, 체계, 시기, 위기, 제도, 학생, 시작, 통합, 시범, 개입, 운영, 회복 |
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| [사회복지실천의 역사] 전문사회복지실천의 통합기(1950~1960)
대공황 극복 이후 제2차 세계대전을 거치면서 사회복지실천은 또 한 차례 변화를 겪게 되는데 이것은 치료적 접근방법으로의 재전환과 통합방법론의 등장이다.
먼저 치료적 접근으로의 재전환의 등장배경을 보면, 전쟁으로 인해 많은 사람들이 개인별로 다양한 경험을 하게 됨에 따라 전쟁으로 인한 여러 형태의 상실, 가족의 붕괴, 산업화 및.. |
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| 사회복지정책의 이념
I. 이념의 의미와 이념연구 유형
이념은 일종의 가치체계적인 집합체이자 기본적인 틀로 볼 수 있다. 따라서 이념에 따라 제반 가치가 상호 연결되고 체계적인 위치를 갖게 된다. 그리고 이념에 따라 사람들의 생각과 행위가 일관성 있게 전개되는 것이다.
사회복지정책 연구에 있어 이념에 관한 연구는 이런 점에서 많은 학자들이 관심을 가져왔다. 즉, 이념적 특성에 따라 사회복지.. |
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| 사회복지조직기술의 특성
Hasenfeld(1980)는 사회복지조직기술은 도덕적 시스템의 특성, 불확정적 시스템의 특성, 실행이념으로서의 특성, 대면적인 관계를 갖는다는 특성, 클라이언트 통제시스템으로서의 특성을 갖는다고 설명한다.
먼저 사회복지조직기술이 도덕적 시스템의 특성을 갖는다는 것은 사회복지조직기술이 사회의 도덕과 가치, 규범을 반영하는 특징을 갖는다는 것이다.
예를 들면 사회복지조.. |
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| 지역아동센터 사회복지사
저는 어릴 적부터 지역사회에서 다양한 사회복지 활동에 참여하며, 사람들의 삶에 실질적인 도움을 주는 일에 큰 관심을 가져왔습니다.
저는 그동안의 경험을 바탕으로 지역아동센터에서 아이들에게 실질적인 도움을 주고, 그들의 삶에 긍정적인 변화를 일으킬 수 있는 사회복지사가 되고자 지원하게 되었습니다.
아동들은 자신감을 가지고 성장할 수 있는 환경을 필요로 하며, 그.. |
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| 사회복지 행정의 개념 정리
1. 사회복지 행정의 특징
가. 정부나 기업 행정과의 공통점과 차이점
1) 공통점 ; 관리의 원리나 기술적인 측면
2) 차이점 ; 공통점 + 건전한 인간의 가치와 관계성에 관한 원리와 감정을 부가하고 있다.
나. 자선사업(charity work)과 차이점 ; 자선사업은 대상자에게 의타심을 조장케 하나, 사회복지 행정은 단순한 구호, 육성, 갱생조치가 아니라 사회문제의 예방, 나아.. |
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| 변증법적 갈등주의
갈등주의 이론은 크게 변증법적 갈등주의와 기능적 갈등주의로 나된다. 이러한 구분은 갈등에 대한관점의 차이에 의한 것이다. 먼저 변증법적 갈등주의를 살펴보면 이의 대표적인 학자로 카를 마르크스(Karl Manx)를 들 수 있다. 그는 변증법의 개념을 모든 사회관계에 내재하는 모순을 지적하는 말로 사용하였다. 예를 들어 선은 악과 대비되어 의미를 지닌다. 또한 사회질서는 사회무.. |
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| 1970년대 미국 사회복지의 발달
1970년대 후반 이후로는, 이러한 사회환경적 요인과 사회사업 전문직의 상황들로 말미암아, 이전과는 다른 사회복지 행정에 대한 실질적인 관심이 나타나게 되었다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
1970년대 들어서는 중대한 사회복지 프로그램들에 대한 공공의 관심 증대로 말미암아, 이들 프로그램의 효과성과 효율성에 대한 사회적 책임성이 강하게 대두되기 .. |
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사회, 서비스, 행정, 사회사업, 복지, 프로그램, 되어다, 대한, 이러하다, 조직, 관심, 지식, 전문직, 성, 민간, 결과, 기관, 기술, 자원, 1970년 |
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| 사회복지실천 가치의 개념과 특성
사회복지실천은 인간의 사회적 욕구에 대한 사회적인 대응을 나타내는 전문적 실천이다. 가치는 문화, 인간집단 또는 개인이 바람직한 것으로 생각하는 관습, 신념, 행동기준 및 원칙이다(Barker, 2003, P. 453). 가치는 사회복지실천 활동의 기초가 되는 철학적 기반으로서 중요하다(Kohs, 1966, PP. 15-16). 사회복지전문직은 어떠한 지식이나 개입방법만으로 충족될 수.. |
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| 사회복지조직에서 이사회와 운영위원회는 운영에 있어 중요한 역할과 기능을 한다 이사회와 운영위원회의 구성 역할 기능에 대해서 내용을 정리해서 서술하시오
이사회는 조직이 그 목표를 달성할 수 있도록 법률적 책임을 지고 있는 조직의 정책결정기구이다. 사회복지조직은 지역사회의 복지증진을 위한 조직이기 때문에 (1) 지역사회인으로 부터 환류(feed back)를 얻고, (2) 지역사회의 욕구 및 그 해.. |
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| 생애주기이론과 사회복지실천의 연관성
I. 사회복지실천이 생애주기 이론에 관심을 갖는 이유
베버리지(W. Beveridge)의 '요람에서 무덤까지'라는 말에는 국가가 국민의 전 생애에 걸쳐 사회복지를 제공해야 한다는 의미가 담겨 있다. 나아가 현대 복지국가가 생활주기의 더 확장된 개념인 '태아에서 무덤까지'라는 말을 사용하고 있음은 현대에 와서는 국가나 사회가 인간의 생애 전반에 걸쳐 국민의 욕.. |
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| 학교사회복지실천의 자료수집 단계에 대한 레포트 자료.
학교사회복지실천의 자료수집 단계
첫째, 학교영역 철학 법률지식을 획득해야 한다. 사회사업의 철학과 가치가 학교장면에서 학생과 그들의 가족을 위한 전문적 실천을 현실적으로 뒷받침하는 학교사회사업으로 개발되었다. 그러나 학교라는 특수한 장면에서 실천되기 때문에 교육관계 법률과 공공정책에 의해 영향을 받는다.
지역사회는 지역사회 .. |
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| 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나갈지 고민하고 계획하시오
사회복지사는 자신의 지식과 기술(knowledge and skills) 이외에 그 자신의 성품, 가치관, 생활양식 그리고 다른 사람들에 대한 감정을 가지고 실천에 임하게 된다. 만약 사회복지사가 자신의 감정을 부인한다면 그는 기계적인 시술자와 같아.. |
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| 1991년 이후 미국 사회복지실천의 발달에 대한 레포트 자료.
1991년 이후 미국 사회복지실천의 발달
1990년대 이후 오늘에 이르기까지 미국에 있어서 사회복지실천은 한마디로 말한다면 질적으로 양적으로 전문화가 가속화되고 있는 것이라 하겠다. 1983년에 학부수준의 사회사업 전공자가 크게 감소하였으나 1990년에는 28,000명까지 회복하였으며 1998년에는 36,000명까지 증가하게 되었다.
그리고 1999.. |
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| 그 경험은 제게 사회복지가 단순히 개인의 문제를 돕는 일이 아니라, 사회구조를 이해하고 개선 방향을 제시하는 학문이라는 점을 깨닫게 해주었습니다.
다양한 사회문제를 다 학문적 관점에서 분석하는 교과과정과, 실제 정책 현장과 연계된 연구 프로젝트들이 제가 추구하는 학문적 방향과 일치합니다.
저는 대학원에서 사회복지의 구조적 문제를 분석하고, 현장의 실천적 경험과 학문적 이론을 통합할 수.. |
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사회, 복지, 연구, 정책, 학문, 지역, 분석, 이다, 참여, 문제, 현장, 제도, 회복, 통해, 대학원, 과정, 구조, 경험, 단순하다, 계획 |
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