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(검색결과 약 8,434개 중 56페이지)
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| 친구에게 "이건 내가 만들었어요, 같이 꾸며볼래요?"라고 제안하며 또박또박 말한다.
활동 중 자신의 생각을 "이건 이렇게 하면 더 예뻐질 것 같아요"라고 표현하며 자신 있게 말한다.
친구와의 대화 중"이건 내가 만들게요, 넌 꾸며 주세요"라고 말하며 협력한다.
실외 놀이 시간에 친구들과 달리며 "같이 달리자!"라고 말한다.
놀이 중 친구에게 "이건 내가 만들고, 넌 꾸며 주세요"라고 말하며 대화를 주.. |
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활동, 말, 친구, 표현, 감정, 참여, 자연, 중, 만들다, 내, 놀이, 력, 손, 관찰, 부르다, 이해, 보다, 탐구, 조절, 실내 |
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| [직접적 개입] 탐구-서술-환기법
이 기법은 탐구-서술 그리고 환기의 두 가지가 관련되어 있으면서 상이한 개념을 내포하고 있다. 서술 혹은 설명한다는 것은 단순히 사실을 아는 그대로 표명하는 것이고, 환기한다는 것은 사실과 관련된 감정을 표현하는 것이다. 탐구-서술은 클라이언트로부터 그의 딜레마와 관련된 상호작용 및 그들 자신과 상황에 관하여 서술하는 것을 알기 위한 심리사회적 조사의 일.. |
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| 회유형은 상대방의 기분을 맞추는 데 집중하여 자신의 감정과 욕구를 무시하는 의사소통 방식이다.
산만형은 갈등이나 긴장 상황에서 주의를 산만하게 하여 의사소통의 본질을 회피하는 유형이다.
나의 경우, 회유형의 의사소통 방식을 가지고 있다고 생각된다.
이 사례에서 나는 회유형으로서 내 감정을 억누르고 갈등을 피했으며, 남편은 비난형으로 문제를 내 방식이 아닌 자신의 관점에서만 바라보며 해.. |
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가족, 의사소통, 문제, 유형, 감정, 표현, 방식, 갈등, 형, 내, 티어, 경험, 관계, 가지, 인간, 사례, 통해, 남편, 내면, 치료 |
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| 1학기 동안 신체활동, 언어표현, 또래 관계 등 전반적인 영역에서 균형 있게 성장하였으며, 특히 표현력과 감정 조절, 탐구태도에서 주도적이고 안정된 발달을 보였습니다.
1학기 동안 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 신체능력, 언어 표현, 또래 관계 등에서 고른 성장을 보이고 있습니다.
다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 특히 표현력과 사회성, 탐구태도에서 꾸준한 성장을 보였습니다.
1학기 동.. |
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활동, 표현, 태도, 친구, 참여, 다양하다, 능력, 감정, 생각, 관찰, 모습, 보이다, 놀이, 발달, 중, 이야기, 력, 안정, 거나, 되어다 |
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| 이 이론은 사랑을 구성하는 세 가지 요소-친밀감, 열정, 헌신-의 조합을 통해 다양한 사랑의 형태를 설명한다.
이는 사랑의 '감정적 기반'이라 할 수 있다.
따라서 헌신은 사랑을 '지속가능한 관계'로 만들어주는 힘이라 할 수 있다.
완전한 사랑(ConsummateLove): 친밀감, 열정, 헌신이 모두 균형을 이루는 이상적인 사랑이다.
과거의 나는 열정 중심의 사랑을 경험한 적이 있다.
미래의 사랑에서는 친밀감.. |
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사랑, 감정, 관계, 열정, 친밀, 헌신, 이론, 감, 이해, 형태, 버그, 스턴, 경험, 요소, 단순하다, 지속, 통해, 서로, 가지, 세 |
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| 3자신의 애착 유형 분석
본 글에서는 애착의 개념과 유형을 정리하고, 필자의 애착 유형과 성장 과정에서 주 양육자와의 관계를 중심으로 분석해 보고자 한다.
나의 애착 유형은 '불안 저항 애착'에 가장 가까운 것으로 판단된다.
나의 경우, 불안 저항 애착의 특성을 지니고 있음을 인식하게 되었고, 이는 나의 관계 방식과 감정 표현에 있어 중요한 이해의 근거가 되었다.
애착의 개념과 유형을 구분하여 .. |
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애착, 양육, 유형, 감정, 관계, 형성, 반응, 이다, 불안, 행동, 안정, 보다, 되어다, 표현, 이해, 일관, 과정, 정서, 감, 형 |
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| 장원청 저자의 [심리학을 만나 행복해졌다, 복잡한 세상과 사람의 마음을 꿰뚫어 보는 심리법칙 75]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용.. |
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| 실험이나 분류활동에서도 문제를 해결하려는 태도를 보이며, 자신의 관찰 결과를 말이나 그림으로 표현하는 능력이 뛰어나다.
예술활동에 즐겁게 참여하며, 감정과 상상력을 자유롭게 표현하는 것을 즐긴다.
이야기 나누기 활동에서 타인의 의견을 경청하며, 자신의 감정이나 입장을 말로 표현하는 능력이 안정적으로 발달하고 있다.
이야기 나누기 활동에서 적극적으로 참여하며, 자신의 경험과 생각을 풍.. |
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활동, 표현, 감정, 능력, 태도, 친구, 참여, 보이다, 자다, 통해, 이야기, 만들기, 뛰어나다, 발달, 말, 력, 놀이, 적극, 또래, 생각 |
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| 2)국어(읽기)-인물의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽어보기(세안)
( 읽기 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
2학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
2. 단원의 개관
이 단원은 글쓴이의 마음을 헤아리며 글을 실감 나게 읽게 하는 데 목적이 있다. 마음은 사람이 다른 사람이나 사물에 대하여 감정이나 의지, .. |
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| 예술활동을 통해 감정과 상상력을 풍부하게 표현한다.
예술활동을 통해 감정과 생각을 풍부하게 표현한다.
예술활동을 즐기며 감정 표현이 풍부하다.
예술활동에 적극적으로 참여하며 감정 표현이 자연스럽다.
언어 표현이 풍부하고 자신감 있게 말하며 대화에 자연스럽게 참여한다.
예술활동을 즐기며 감정 표현이 자연스럽고 상상력이 풍부하다.
예술활동을 즐기며 상상력과 표현력이 풍부하다.
완성된 작.. |
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활동, 친구, 표현, 라며, 내, 손, 말, 언어, 이야기, 신체, 자연, 보이다, 대화, 중, 만들다, 그렇다, 놀이, 능력, 세밀, 발달 |
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| 만0세 적응일지 2025년 일주일분량 12명 (총평 포함)
단순한 기록의 역할을 넘어, 아이들의 첫 사회적 경험을 차근차근 따라가며 성장 과정을 함께 나눌 수 있는 소중한 자료입니다. 매일매일의 작은 발걸음이 쌓여가는 과정을 세밀하게 기록하고, 아이의 적응과정을 보다 철저하게 살필 수 있도록 작성하였습니다.
(1) 1일차 적응활동 및 관찰내용
(2) 2일차 적응활동 및 관찰내용
(3) 3일차 적응활동 및 .. |
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| 청소년 우울증의 증상과 특징
우울은 기분이 저조한 상태로 누구나 흔히 느끼는 감정 중의 하나이다. 우울은 가볍게 느끼는 슬픔에서부터 심각한 우울증까지를 포함하는 용어이다. 청소년의 우울한 감정, 특히 경증에서부터 중증까지의 우울은 청소년기에 보편적으로 나타나는 현상이라 할 수 있다.
그런데 청소년기의 우울 같은 문제는 발달적 특성의 하나로 간주하여 일시적이며 시간이 지나면 해결될 것.. |
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| 2)국어(읽기)-인물의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽어보기(세안)
( 읽기 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
2학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
2. 단원의 개관
이 단원은 글쓴이의 마음을 헤아리며 글을 실감 나게 읽게 하는 데 목적이 있다. 마음은 사람이 다른 사람이나 사물에 대하여 감정이나 의지, .. |
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| 문화권에 따라 사회적 합의에 의한 인식과 구체적 방법의 차이는 있을지 몰라도, 인류에게 있어 사랑과 결혼, 가족이란 그다지 새삼스레 논의될만한 주제는 아니다. 물론 후천적으로 주입된 습관적 사고의 영향력에 많이 지배를 받기는 하지만 근본적으로 사랑을 느끼는 상대와 함께 살아가고자 하는 본성에는 크게 차이가 없기 때문에 전혀 다른 문화권에서 꾸며진 이야기에도 사람들은 곧잘 감동하고는 하.. |
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| 재평가 대상 자산명세서 서식입니다.
1. 계정과목
2. 종류
3. 자산소재지
4. 취득년월일
5. 평가액
6. 취득가액
7. 개별공시지가
8. 감정기관 감정액
9. 재평가신고액
10. 재평가 차액
11. 비고 |
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