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(검색결과 약 87,995개 중 55페이지)
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| 어린이집 만4세 2학기 발달평가 5명 분량입니다.
아주 상세하게 작성하였습니다.
어린이집 만4세 2학기 발달평가 5명 (아주 상세합니다)
기본생활
정해진 자리에서 서툴지만 스스로 도구를 사용하여 즐겁게 식사할수있다.자신의 사물함을 알고, 양말 등 자신의 물건을 스스로 정리할 수 있으며 놀이도중 놀잇감을 던지는 경우가 종종 있으므로 안전하게 놀이 하는 습관이 필요하다.
신체운동
달리기,숨.. |
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| 만0세 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 60명
일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였고 각 영아마다 발달평가도 동시에 작성하였습니다.
일상생활
OO에게 간식 먹기 전 손씻기를 할것임을 이야기해주고 함께 세면대로 이동하려하자 울음을 보이며 팔과 다리에 힘을 준다, 교사가 세면대로 안고 이동하여 손에 물을 묻혀주자 가만히 있는다. 이후 교실로 들어와 매트에 앉아있던 OO가 세면대쪽.. |
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| 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들.. |
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친구, 교사, 이야기, 모습, 말, 활동, 놀이, 보이다, 00, 보다, 표현, 해주다, 필요하다, 자다, 다양하다, 영역, 관심, 신체, 도움, 가다 |
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| Q9.시설관리 업무에서 효율성과 안전을 동시에 달성하는 방법은 무엇인가요?
저는 시설관리 업무를 통해 조직의 안전성과 효율성을 동시에 확보하는 역할에 깊은 관심을 가지고 있어 로젠(주)시설관리팀 직무에 지원했습니다.
이 전 직무에서 건물과 장비 유지보수, 안전점검, 시설운영계획 수립 등의 경험을 통해 체계적인 문제해결 능력과 실질적인 현장 대응 역량을 쌓았습니다.
시설관리팀의 핵심 역할.. |
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시설, 관리, 효율, 점검, 장비, 유지, 대응, 팀, 업무, 경험, 보수, 문제, 조직, 동시, 안전, 예방, 통해, 성, 운영, 개선 |
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| 따라서 유아에게 있어 '움직임'은 단순한 신체활동이 아니라 학습의 주요 통로이자 사고와 정서, 사회성 발달의 기반이 된다.
이러한 신체적 변화는 유아동작 교육에서 기본운동 능력( 기본 동작)의 형성과 발달을 위한 다양한 활동 제공이 중요함을 시사한다.
이상의 다섯 가지 발달 영역은 동작교육이 단순히 신체적 능력 향상을 위한 활동이 아니라, 유아의 전인적 성장(holisticdevelopment)을 돕는 통.. |
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유아, 신체, 활동, 발달, 교육, 표현, 통해, 도구, 동작, 사회, 움직임, 경험, 능력, 정서, 학습, 조절, 기르다, 소도구, 력, 활용 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
교사의 말보다는 탬버린의 움직임과 소리에 좀 더 관심을 가지고 미술놀이를 즐기며 자기 생각이 나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으.. |
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친구, 모습, 표현, 놀이, 관심, 보이다, 활동, 이야기, 신체, 다양하다, 필요하다, 교사, 가지, 즐기다, 참여, 보이, 갖다, 도움, 말, 해주다 |
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| 대학 시절, 소방 관련 실습과 소방시설 점검을 진행하면서 실제 현장에서 필요한 소방기술과 안전관리를 직접 배우고 경험했습니다.
특히, 소방설비 점검, 화재예방 계획 수립, 응급구조 훈련 등을 실습하며 실제 상황에 대비한 소방기술을 익혔습니다.
입사 후에는 국립소방병원의 소방안전관리 및 시설점검 업무에 적극적으로 참여하여 병원의 안전시스템을 강화하고, 응급상황에 신속하게 대응할 수 있는.. |
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소방, 안전, 병원, 점검, 상황, 화재, 대응, 관리, 응급, 훈련, 기술, 능력, 소방설비, 이다, 통해, 실제, 시스템, 경험, 진행, 체계 |
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| 자동화재 탐지설비 설치 대상물
화재안전기준 위반
방화구획 설치 기준]
물분무 등 소화설비 종류
물분무 등 소화설비
각 층마다 설치
스프링클러 설비 설치 기준
자동소화설비 작동
명령 가능자 : 소방본부장·소방서장·소방대장
소방특별조사 거부·방해·기피ㆍ 특정 소방대상물(아파트 제외) : 연면적 20만㎡ 이상
소방대 도착 전 소방활동 안한 관계인 [소방안전관리대상물]
긴급조치 방해ㆍ 특정 소방 대.. |
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| 집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다.
일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어 표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다.
기저귀에 배변을 하고 나서 교사에게 손짓으로 표현하는 모습을 가끔 보입니다.
집에서도 잘 때도 손을 기저귀 안에 넣기도 합니다.
집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
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| 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구와 놀이시 사이 좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑.. |
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| 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구와 놀이시 사이 좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑.. |
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| 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구와 놀이시 사이 좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑.. |
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| 또한 풍선으로 정전기를 만들어보는 활동을 할 때 00가 흥미롭고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 ".. |
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| 어린 시절 경험한 작은 봉사활동에서부터 대학과 지역사회에서 이어진 다양한 활동들이 저를 방재전문가라는 목표로 이끌었습니다.
특히 대학 시절 지역재난안전센터에서 인턴 경험을 하며, 방재업무가 단순히 재난이 발생했을 때 대응하는 것이 아니라 평소의 준비와 관리가 핵심이라는 사실을 배웠습니다.
저는 특히 현장에서 직접 주민들을 만나며 방재전문가가 단순히 기술만 다루는 존재가 아니라는 점.. |
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| 집에서도 먹지 않아 강요하지 않고 있습니다.
집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다.
집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
집에서는 전혀 먹으려 하지를 않습니다.
보니 집에서도 다치는 경우가 많습니다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여.. |
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