|
|
|
전체
(검색결과 약 2,463개 중 55페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 원주율
원의 둘레를 지름으로 나눈 값, 즉 원주율이 약3.14...가 된다는 사실은 초등학교 때부터 배워서 잘 알고 있을 것이다. 원주율을 흔히 라고 표시하는 이유는 그리스어로 둘레를 뜻하는 ‘’의첫 글자에서 따왔기 때문에 누가 처음 사용했는지 확실하지는 않으나 18세기 스위스의 저명한 수학자 겸 물리학자인 ‘오일러(Leonhard Euler; 1707~1783)’가 자신의 저서에서 쓰기 시작한 후부터 다른 학자들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 마이크로프로세서의 발전 과정과 컴퓨터 산업에 기여한 점 그리고 최신 동향을 A4용지 2페이지 이내로 자세히 서술하라.(15점)
20세기 과학기술이 이룩한 수많은 업적 중에서, 우리와 가장 친근하면서 우리 일상생활을 가장 많이 바꾸어 놓은 발명품은 트랜지스터 (transistor), 즉 반도체 소자 (semiconductor device)이다. 반도체 트랜지스터의 발명은 IC(집적회로, integrated circuit) 및 광전소자 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대한항공 경영전략 분석과 미래방향 연구 레포트입니다.
단순한 정보 제공을 넘어, 대한항공의 기업전략에 대한 실용적인 인사이트를 제공하여 레포트작성에 유용하게 활용될 수 있도록 작성하였습니다.
1. 대한항공 기업개요
2. 대한항공 SWOT 분석
(1) 강점(Strength)
(2) 약점(Weakness)
(3) 기회(Opportunity)
(4) 위협(Threat)
3. 대한항공 기업 가치사슬 분석
4. 대한항공 경영전략 분석
(1) 마케.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
(1) 민화의 정의
민화란 일반 서민들이 에호하던 그림으로 생활 공간을 장식한다거나 민속적인 관습으로 제작되었던 실용화로서 한 시대를 살아가는 일반 대중의 집단 사고가 몇몇 기본적인 형과 형의 짜임새로 표현된 공에적 회화라 하겠다.
‘민화’라는 용어를 처음 쓴 사람은 뜻밖에도 일본인 야나기 무네요시이다. 그는 1929년 3월 일본 교토에서 열린 민예품전람회에서 ‘민속적 회화’라는 의미로 ‘.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| CEO의 다이어리엔 뭔가가 있다
사실 이 책을 쓴 저자가 일본에서 유명한 사람인지는 잘 모른다. 대부분의 자기계발 도서에서 나오는 내용 중에서 가장 중요한 시간 관리에 대한 내용이 대부분이다. 다만 이 책을 쓴 저자는 자기 생활을 기준으로 해서 시간 관리에 대해 말하고 있다. 따라서 내용이 상당히 실용적이면서도 실천적으로 쓰여 있다. 그러나 책 제목과 약간 상이하다는 기분을 감출 수 없다. 처.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그중에서도 데일리앤코는 실용성과 감각을 동시에 갖춘 제품을 통해 라이프스타일 전반을 제안하고 있다는 점에서, 단순한 디자인이 아닌 사용자의 경험까지 고려한 브랜드 철학을 체감할 수 있었습니다.
단순한 포장재 디자인이 아니라, 브랜드가 소비자에게 하고자 하는 말을 '패키지'라는 수단을 통해 명확히 전달하고, 고객의 선택을 끌어내는 데 기여하고 싶습니다.
패키지 디자인은 단순히 시각적으로.. |
|
 |
브랜드, 디자인, 패키지, 제품, 소비자, 기획, 경험, 데, 통해, 단순하다, 생각, 일리, 앤코, 프로젝트, 점, 성, 일정, 력, 전달, 성과 |
|
|
|
|
 |
|
| 중국어교재편찬원칙고찰
1)
차례
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교재편찬회고
Ⅲ. 교재편찬의 주요원칙
Ⅳ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
외국어교재는 외국어를 배우려는 학생이나 가르치는 교사 모두에게 중요한 도구다. 왜냐하면 교재는 학습의 기본내용을 결정하고 교사의 교학활동과 학생의 학습활동의 근거가 되며, 학습목적과 학습원칙 및 학습방법을 반영하기 때문이다. 중국어학습에 있어서도 교재는 학습성패에 매우 긴밀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 샤넬(CHANEL) 스토리 감상문
---- 목 차 ----
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 샤넬 스토리
(1) 버림받은 고아소녀
(2) 수녀원 생활과 가수생활
(3) 그녀의 성공을 도와준 첫번째 남자, 에티엔 발잔
(4) 그녀의 성공을 도와준 두 번째 남자, 아서 카펠
(5) 샤넬의 성공, 제 2차 세계대전과 그리고 은퇴
(6) 화려한 재기
(7) 홀로 눈감은 샤넬과 그 이후
Ⅲ. 샤넬 디자인과 그 속에 담겨있는 샤넬의 철학
(1).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 리더십의 법칙(Leadership Law of Marketing)
더 좋기보다는
최초가 되는 편이 낫다.
1.정의
리더십의 법칙이란
“세계 최초!”
자신이 최초가 될 수 있는 영역을
만 들어 내는 마케팅 기본 사안
2. 특성
다양한 영역에 적용
최초의 상품은
보통명사로 불리게 되는 특권
시기(Timing), 아이디어의 실용성에
따라 영향력이 달라짐
1-2. 성공사례(리더십의 법칙)
“최초” 의 바나나맛 우유
바나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 실천의 적용에 있어 행동주의 이론의 실천은 필요한 가 필요하지 아니한가
1서론 행동주의 이론의 개념과 사회복지 실천의 맥락
행동주의 이론이 사회복지 실천에 필요한 이유
1서론 행동주의 이론의 개념과 사회복지 실천의 맥락
결론 행동주의 이론의 실천적 필요성과 나의 의견
이는 사회복지 실천에서 클라이언트의 행동 문제나 부적응 행동을 구체적으로 분석하고, 변화시킬 수 있는 실용적인.. |
|
|
행동, 이론, 실천, 주의, 복지, 사회, 인간, 변화, 필요하다, 개입, 문제, 사고, 가능하다, 접근, 효과, 강화, 감정, 통합, 활용, 내면 |
|
|
|
|
 |
|
| 삼성SDI는 세계적인 배터리 기술 선도기업으로, 친환경 에너지와 미래 기술 분야에서 중요한 역할을 하고 있는 회사입니다.
저는 배터리 기술이 미래의 에너지 전환에 중요한 역할을 할 것이라 확신합니다.
삼성SDI와 같은 배터리 기술 선도기업이 지속가능한 에너지 혁명을 이끌어 나가는데 중요한 역할을 할 것입니다.
입사 후에는 배터리 기술 개발 및 에너지 솔루션 분야에서 기술적 문제를 해결하고, .. |
|
|
기술, 에너지, 배터리, 지속, 가능하다, 해결, 중요하다, 삼성, sdi, 효율, 이끌다, 문제, 통해, 데, 싶다, 크다, 대한, 분야, 미래, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| [나쁜 사마리아인들]
프롤로그 : 나라가 부자가 되려면
지난 45년간 한국의 경제 성장과 그로 인한 사회적 변화는 실로 괄목상대할 만한 것이었다. 한국은 가난한 나라에서 1인당 국민소득으로 볼 때 포르투갈이나 슬로베니아와 어깨를 나란히 하는 나라로 도약했다. 어떻게 이런 ‘기적’이 가능할 수 있었을까
이에 대해 신자유주의 주도자들은 1960년대에서 1980년대에 이르는 기적의 세월 동안 한국이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 문법교육은 왜 필요할까
1) 문법교육이 지향하는 인간상을 크게 세 가지로 설명하여 문법교육의 목표를 도출
2) 국어교과 내에서 문법 교육이 지녀왔던 위상
3) 문법 교육이 해내야 할 교과적 역할 기술
1) 문법교육이 지향하는 인간상
(1) 실용적 인간을 길러 내기 위해 : 올바르고 정확한 언어생활을 위하여
국어교과에서는 줄곧 ‘실용성’을 지향해 왔다. 실용성 지향의 문법교육은 ‘올바르고.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
모토로라기업분석,모토로라마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 32Pages ) |
|
| Motorola’社 의 마케팅 분석
Contents
1. 모토로라 기업개요
2. 모토로라 역사
3. 모토로라 조직구조
4. 모토로라 주요전략
- 생산전략
- 시장확대전략
- 조직구축전략
- 테크놀로지 개발전략
- 마케팅전략
5. 모토로라 기업분석
- SWOT
- STP
- 4P
6. 모토로라 국외 성공
7. 모토로라 기업실적
8. 모토로라 국내 실패요인 및 극복방안
9. MOTOROLA FUTURE
10. 참고서적
1. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 17C 실학주의와 코메니우스
교육사상의 현대적 적용
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실학주의
1-1 실학주의 등장배경
1-2 실학주의의 특징
1-3 실학주의의 유형
1-3-1 인문적 실학주의
1-3-2 사회적 실학주의
1-3-3 감각적 실학주의
2. 감각적 실학주의자 코메니우스
2-1 교육사상의 내용
2-1-1 교육의 목적
2-1-2 직관주의 교육
2-1-3 학교제도의 단계
2-2 교수학습관
2-2-1 지식의 교수법
2-.. |
|
|
|
|
|
|
|
