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(검색결과 약 37,189개 중 55페이지)
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| 민법상 종신정기금에 관한 검토
1. 의의
제725조 [종신정기금계약의 의의] 종신정기금계약은 당사자 일방이 자기, 상대방 또는 제3자의 종신까지 정기로 금전 기타의 물건을 상대방 또는 제3자에게 지급할 것을 약정함으로써 그 효력이 생긴다.
예컨대, ⓐ Ｂ가 Ａ로부터 부동산을 매수하면서 Ａ가 사망할 때까지 매월 100만원의 돈을 지급할 것을 약속하거나, ⓑ Ｂ가 그의 회사에 오랫동안 충실하게 근무.. |
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| 손해 배상 합의서
(한자)
(갑) 1. 주소 :성명⃝⃝⃝
2. 주소 :성명⃝⃝⃝
3. 주소 :성명⃝⃝⃝
위⃝⃝⃝은 무능력자이므로 법정대리인 ⃝⃝⃝가
대리함. ⃝⃝⃝
.... |
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| Network가 변화함에 따라 새로운 라우팅 기법이나 주소체계가 나가나게 됩니다. 이에 대해서 실제로 구현하기 전에 시뮬레이션을 통해 결과치를 받아서 타당성 여부를 얻고하 하는 프로그램에 메뉴얼입니다. |
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| (공급 하는자 회수용)
납 품 증 명 서
귀하
납품자 :
품 목
DESCRIPTION
수량
Q'TY
단 가
UNIT PRICE
금 액
AMOUNT
비 고
REMARK
Sub Total : -
.... |
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| 마케팅에 영향을 미치는
구전 커뮤니케이션 효과
*** 목 차 ***
Ⅰ. 서 론
1. 연구배경--- 1
2. 연구의 목적 및 방향--- 2
Ⅱ. 본 론
1. 구전 개념과 역사--- 4
가. 구전의미 --- 4
나. 구전커뮤니케이션 정의--- 4
다. 구전마케팅--- 5
라. 구전마케팅 연구 역사--- 6
2. 구전 마케팅의 중요성---6
가. 매스커뮤니케이션과 구전커뮤니케이션 비교---6
나. 매스컴 광고의 소효과 --.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
A/S/ 1page
제목
해외 체류기간 중의 AS처리
요약
해외 체류기간 중의 해외 A/S가 가능여부에 대한 문의에 국제보증이 적용되어 A/S가 가능함을 알리는 글.
내용
안녕하십니까
○○사 고객만족센터 상담원 ○○○입니다.
.
.
.
이하생략 |
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| 공정별생력화조사
작업내용
보유설비대수
작업원
생력화기계화의 방법
가
공
조
립
결
합
기
타
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| 교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
친구들한테 무너.. |
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교사, 00, 말, 가다, 늘다, 친구, 보다, 놀이, 손, 보이다, 모습, 들다, 그림, 먹다, oo, 이야기, 선생님, 블록, 위, 얼굴 |
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| 서법 - 중세국어 부차서법 위주로 - 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 머리말
2. 확인법
3. 원칙법
4. 감동법
5. 맺음말
6. 참고문헌
2. 확인법
확인법은 화자가 심증(心證)과 같은 주관적 믿음을 토대로 하여 자신의 지식의 상태를 확인하는 것이다. 따라서 독백과 같은 말투에서 많이 쓰인다.
(1) 가. 돈도 있.. |
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| (예비 보고서)
1. 실험일자 :
2. 실험제목 : 용액의 농도결정
3. 실험목적 : 알려지지 않는 황산구리 용액의 농도를 결정한다.
4. 시약 및 기구 : 분광광도계, 0,40M 30ml, 증류수, 비이커 100ml, 피펫, cell, 튜브, 시험관 1~4개
5. 실험원리
- 투과도(transmittance)
투과도 T는 원래 쪼여준 빛과 시료를 통과한 빛의 분률로서 정의“된다.
따라서 T는 0~1의 범위를 가진다. 퍼센트 투과도는 단순히 100.. |
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| 목 차
1. 서론
가. 서론
나. 기업소개
2. 본론
가. 인재 구축 전략
나. 인적자원 프로그램
(1) 사내기술자격제도
(2) 직원들의 자기계발 지원
(3) 4조 교대제 신 근무제도
(가) 4조교대제의 특징
(나) 바람직한 신근무제도의 정착을 위한 회사의 역할
(다) 신근무제도 첫 시행후의 변화들
(4) 인재개발-복리후생
(가) 사내근로복지기금 운영
(나) 자녀 교육비 지원
(다) 즐거운 여가생활 지원
(.. |
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| 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
00이는 다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다.
교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래.. |
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말, oo, 친구, 교사, 가다, 보다, 00, 만들다, 선생님, 이야기, 하자, 놀이, 먹다, 그림, 거, 오다, 이다, 가지, 들다, 영역 |
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| 만3세 1학기 놀이와 일상생활영역 관찰일지 및 1학기 발달평가 자료입니다.
만3세 유아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하고 평가하였습니다.
정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다.
만3세 1학기 놀이와 일상생활영역 관찰일지 및 1학기 발달평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총.. |
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| 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
00는 또 다른 친구에게 다가가 ʻʻ 사진 찍어줄게.여기 보세요~
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 엄마랑 수박 먹었어요.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'.. |
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친구, 말, 보다, 00, 교사, 이야기, 가다, oo, 하자, 손, 놀이, 들다, 선생님, 어떻다, 내, 이다, 거, 묻다, 보고, 풍선 |
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| 만2세 영아반 1학기 평가제 관찰일지 / 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고
각 영역별로 평가 첨부하였습니다.
관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다!
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평.. |
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