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(검색결과 약 23,125개 중 54페이지)
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| [동기부여과정이론] 동기부여(동기유발)의 과정이론 - 브룸의 기대이론(VIE모형), 포터와 롤러의 기대일노(EPRS모형), 애덤스의 공정성이론, 학습이론
목차
동기부여 과정이론
I. 기대이론
1. 브룸의 기대이론(VIE모형)
2. 포터와 롤러의 기대이론(EPRS모형)
II. 애덤스의 공정성이론
III. 학습이론
동기부여 과정이론
어떤 과정을 통해 어떻게 동기가 유발되는가를 설명하려는 이론들을 과정이.. |
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| 모티베이션(동기부여)의 과정이론 - 기대이론(브룸의 기대이론, 포터와 로울러의 기대이론, 아담스의 공정성이론)
목차
모티베이션(동기부여)의 과정이론 - 기대이론
Ⅰ. 브룸의 기대이론
Ⅱ. 포터와 로울러의 기대이론
Ⅲ. 아담스의 공정성이론
모티베이션(동기부여)의 과정이론 - 기대이론
기대이론(expectancy theory)은 오랜 심리학사를 배경으로 하여 종합개발 및 검토 ․ 분석 과정을 거쳐서 .. |
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| [행동이론] 파블로브의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론에 대한 레포트 자료.
[행동이론] 파블로브의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론
목차
행동주의이론
I. 파블로브의 고전적 조건형성이론
II. 스키너의 조작적 조건형성이론
III. 반두라의 인지적 사회학습이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년비행의 원인을 설명하는 이론에 대해 설명하시오
목차
청소년비행의 원인을 설명하는 이론에 대해 설명하시오
I. 정신분석학적 이론
II. 인지 이론적 관점
1. 지능이론
2. 도덕성 추론 이론
* 참고문헌
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| 도덕성 발달이론(프로이드, 피아제, 콜버그, 반두라의 도덕성 발달이론)에 대한 레포트 자료입니다.
도덕성 발달이론(프로이드, 피아제, 콜버그, 반두라의 도덕성 발달이론)
목차
도덕성 발달이론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 사회학습이론
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 개념과 범주화(원형, 개념과 모호성과 맥락, 언어상대성이론과 인지보편설)
우리는 하나의 대상을 여러 가지 이름으로 부를 수 있다. 의자를 두고 가구라고 할 수도 있고, '회전의자' '흔들의자 '벤치'라고 부를 수도 있다. 그러므로 하나의 이름이 특정한 대상을 가리킨다고 하기보다는 하나의 개념을 가리킨다고 하는 편이 더 나을 것이다. 우리는 무한히 다양한 대상을 개념으로 분류하고 적절히 범주화.. |
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| [가족이론] 가족체계이론, 스트레스이론, 가족생활주기이론에 대한 레포트 자료.
[가족이론] 가족체계이론, 스트레스이론, 가족생활주기이론
CONTENT
가족이론
I. 가족체계이론
1. 체계로서의 가족
2. 경계
3. 개방체계와 폐쇄체계
4. 엔트로피와 부적 엔트로피
5. 하위체계
6. 피드백
7. 항상성 그리고 안정과 변화
8. 동등종결과 다중종결
II. 스트레스 이론
1. 일반적 적응 신드롬
2. 스트.. |
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| 피아제 인지발달이론의 주요개념(도식, 조직화, 적응, 평형)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [인지발달이론] 도식, 동화와 조절
I. 도식
도식(schema)이란, 외부의 사물이나 사건 또는 사실에 대해 지각하고 대응하기 위해 사용하는 기본적인 이해의 틀이다. 피아제는 도식을 유사한 상황 속에서 반복되면서 전승되거나 일반화되는 행동의 구조 또는 조직이라고 했다.
도식은 개인이 어떤 자료나 정보를 이해하는 준거 틀이다. 인간은 어떤 상황이나 사건에 직면하여 그것을 이해하고 대처할 수 있.. |
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| 본 자료는 인지주의 학습이론에 대해 소개한 자료로 인지주의 심리학의 배경(1) 형태주의 심리학의 주요 원리, 2) 형태주의 심리학의 원리(지각원리: 프래그란츠 법칙),
3) 인지의 원리), 인지주의 학습이론 특징, 쾰러(Kohler)의 통찰설(1) 쾰러의 실험, 2) 쾰러 실험의 Gestalt 심리학적 이해, 3) 통찰을 통한 학습의 특징, 4) 통찰 학습 원리),
톨만(Tolman)의 기호-형태설(목표지향적 행동주의)(1) 톨만.. |
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| 아동의 사회인지능력 발달(마음의 이론, 셀만의 발달단계)
타인에 대한 이해란 곧 사회인지(social cognition) 능력의 발달을 의미한다. 사회인지란 사회적 관계를 이해하는 능력으로 타인의 사고와 의도, 정서, 사회적 행동 및 그들의 일반적 전해를 이해하는 사회적 조망수용능력(social perspective taking ability)을 의미한다(Zahn-Waxler 등 1992). 피아제의 세 개의 산 실험에서처럼 해결해야 하는 .. |
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| 인지행동에서 엘리스가 제시한 ABCDE모형의 의미에 대하여 쓰시오(ABCDE이론을 통해 부정적 정서적 행동의 결과가 나타날 때 긍정적, 정서적 결과로 수정하기 위한 방법을 사례를 들어 서술)에 대한 레포트 자료.
...(이하 내용 생략) |
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| 정신건강 문제의 원인에 대한 이론(정신건강에 영향을 미치는 심리학적 이론, 사회학적 이론)
목차
정신건강 문제의 원인에 대한 이론(정신건강에 영향을 미치는 심리학적 이론, 사회학적 이론)
I. 심리학적 이론
1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지이론
II. 사회학적 이론
1. 갈등주의
2. 상호작용주의
3. 기능주의
* 참고문헌
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| 피아제의 인지발달이론
A4 3장
1. 피아제의 이론 요지
2. 철학적 배경
3. 지식의 기원 및 형성과정
4. 사고와 언어와의 관계
5. 언어발달
6. 지능의 정의
7. 교육적 시사점
1. 피아제의 이론 요지
피아제는 미국의 행동주의가 주류를 이루던 시대(1950년대 이후)의 인지주의를 대표하는 학자의 한 사람이었다. 그의 이론은 심리학과 교육학 분야에 가장 큰 영향을 끼친 한 이론이며, 지능과 사고과정을 포.. |
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| 아동과학교육과 관련하여 비고츠키의 사회·문화적 인지발달이론에 대하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 비고츠키 관점에서 아동과학교육
1) 과학적 개념
2) 비고츠키의 아동과학교육
2. 비고츠키의 사회·문화적 인지발달이론
1) 내면화
2) 근접 발달영역(The Zone of Proximal Development, ZPD)
3. 과학교육에서 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
아동과학교육과 관련하여 비고츠키의 사회·문화적 인.. |
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