|
|
|
전체
(검색결과 약 5,919개 중 54페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천과정] 목표설정 및 계약
계획과정은 사회복지사와 클라이언트가 앞으로 다를 문제를 정의하고 목표를 설정하여 중재계획을 서로 협상하는 과정이다.
특히 중재계획을 세울 때는 활동의 네 가지 한계인 시간, 기술, 윤리 및 기관의 기능을 고려해서 이루어지도록 한다.
I. 목표설정
목표는 개입과정의 방향을 제시해 주고 변화과정에 클라이언트를 적극적으로 참여하게 하
... 자세한 내용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 클레임과 중재
CONTENTS
클레임의 의의
1-1
클레임(Claim)이란
매매계약의 한 당사자(가해자:claimee)가 그 계약을 위반함으로써,
계약의 다른 당사자(피해자:claimant)가 그것으로 인하여 입는 손해에 대한 배상을 청구하는 것
클레임의 청구내용
1-2
클레임의 청구내용
클레임의 종류
1-3
클레임의 종류
클레임의 종류
클레임의 종류
클레임의 종류
클레임의 제기
1-4
클레임의 제기
클레임의 접수
1-5
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지능이상발달(지능발달장애)에 대한 레포트 자료입니다.
지능이상발달(지능발달장애)
목차
지능 이상발달
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달
IV. 정신지체아를 위한 중재
1. 심리치료적 중재
2. 환경촉진
3. 특수교육
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사적조정제도의 개요
1. 사적조정제도의 의의
노조관계법 제52조에는 [사적조정중재] 규정을 두어 동법에 규정된 내용이나 절차와 다른 조정중재방법을 채택할 수 있도록 하고 있다. 동 규정은 노사당사자가 합의하여 희망하는 경우에 법적 절차와는 다른 별개의 방법에 의해 노동쟁의를 스스로 해결할 수 있도록 하기 위한 취지로 마련된 것이다.
2. 사적조정절차
노사당사자는 조정 또는 중재의 모든 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이러한 경험을 통해 저는 언어병리학 연구와 임상실습이 서로 보완하며 전문 성을 높이는 과정이라는 것을 깊이 이해하게 되었습니다.
임상실습과 연구 프로젝트에서 참여자의 발음, 어휘 사용, 문장 구조 등을 면밀히 기록하고 분석하며, 평가 및 중재과정에서 효과적인 방법을 찾는 능력을 발전시켰습니다.
저는 이러한 가치관을 대학원 과정에서도 연구와 임상실습에 적극적으로 적용할 계획입니다.
대학.. |
|
 |
연구, 과정, 실습, 능력, 경험, 평가, 통해, 이다, 임, 상, 언어, 중재, 분석, 대학원, 계획, 발달, 언어병리학, 문제, 학부, 성과 |
|
|
|
|
 |
|
| 기초간호과학 중간과제입니다. 교수님의 질문의도에 부합하게 다양한 자료를 참고하여 작성된 것으로 참신한 내용을 담았습니다. 불필요한 내용으로 분량을 늘려 작성과 가격에 부담을 주지 않으려고 노력했습니다.참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1. 면역에 관여하는 3가지 세포를 설명하고, 면역계 질환 중 4가지 형태의 과민반응의 특징과 사례를 설명하시오.
1) 면역에 관여.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이러한 경험을 통해 저는 언어병리학 연구와 임상실습이 서로 보완하며 전문 성을 높이는 과정이라는 것을 깊이 이해하게 되었습니다.
임상실습과 연구 프로젝트에서 참여자의 발음, 어휘 사용, 문장 구조 등을 면밀히 기록하고 분석하며, 평가 및 중재과정에서 효과적인 방법을 찾는 능력을 발전시켰습니다.
저는 이러한 가치관을 대학원 과정에서도 연구와 임상실습에 적극적으로 적용할 계획입니다.
대학.. |
|
|
연구, 과정, 실습, 능력, 경험, 평가, 통해, 이다, 임, 상, 언어, 중재, 분석, 대학원, 계획, 발달, 언어병리학, 문제, 학부, 성과 |
|
|
|
|
 |
|
| 3조음 음운장애아동의 의사소통에서의 어려움
조음음운장애를 가진 아동은 초기 말 발달에서부터 뚜렷한 어려움을 보인다.
조음음운장애아동은 의사소통과정에서 다음과 같은 주요
조음음운장애는 단순한 발음의 문제가 아니라 아동의 전반적인 의사소통 능력, 사회성, 정서발달에 영향을 미치는 중요한 요인이다.
단순 언어장애 말 늦은 아이유 창성장애 조음음운장애지적장애 자 폐성장애 중 하나를 선택.. |
|
|
장애, 아동, 소리, 조음, 말, 음운, 언어, 능력, 발음, 문제, 사회, 영향, 다양하다, 놀이, 발달, 거나, 체계, 의사소통, 반복, 단순하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 정신응급환자 처치에 관한 내용을 PPT로 만들었습니다.
기본사정, 발병요인, 증상부터 치료 및 중재를 바탕으로 했습니다.
큰 도움이 되시길 바랍니다.
I. 개요
1. 정의
2. 응급환자를 다루는 기본자세
3. 정신과적 평가를 위한 응급처치법
4. 정신상태 검사
II. 난폭
III. 급성불안발작
IV. 자살
V. 정신증
*참고문헌*
정신응급환자간호
I. 개요개요1. 정의 급한 처치를 하지 않으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국의 전통적 문제 해결 방식 개요
체면을 고려한 타협 방식-직장 내 갈등 해결
공동체 중심의 합의 방식-마을공동체 문제 해결
한국사회에서는 과거부터 현재까지 문제 해결 방식에서 연장자의 중재, 체면을 고려한 타협, 공동체 중심의 합의가 중요한 역할을 하고 있다.
한국사회는 전통적으로 유교적 가치관을 바탕으로 공동체 중심의 문제 해결 방식을 선호해왔다.
가족, 마을공동체, 직장 내 인간관계.. |
|
|
방식, 해결, 문제, 갈등, 공동체, 한국, 유지, 내, 체면, 사회, 연장, 전통, 의견, 합의, 중재, 이다, 가족, 직장, 중요하다, 보다 |
|
|
|
|
 |
|
| 그러나 실제 임상에서는 근거기반의 종양간호가 체계적으로 적용되지 못하거나, 환자 개별 특성에 맞는 간호중재가 충분히 연구되지 않은 경우가 많았습니다.
저는 대학원 과정을 통해 환자 중심의 치료환경을 구축할 수 있는 과학적 사고력을 기르고, 종양환자 간호의 질을 향상시키는 전문역량을 체계적으로 발전시키고자 합니다.가톨릭대학교의 연구중심 교육은 제게 그 목표를 실현할 수 있는 가장 적합.. |
|
|
환자, 간호, 연구, 임, 종양, 치료, 상, 싶다, 이다, 통해, 삶, 학문, 암, 중재, 근거, 중심, 피로, 대학원, 경험, 분석 |
|
|
|
|
 |
|
| 특히 실습 중 만성질환을 가진 환자들을 자주 접하면서 단순한 처치나 교육만으로는 이들의 삶이 달라지지 않는다는 점을 여러 번 느꼈습니다.
체계적이고 지속가능한 간호중재를 연구하고 싶다는 목표가 생겼습니다.
또한 졸업 논문을 준비하면서 간호연구의 기초적인 방법론에 흥미를 느끼게 되었고, 이를 통해 실무의 문제를 학문적으로 풀어낼 수 있다는 가능성을 보게 되었습니다.
대학원에서는 특히 .. |
|
|
간호, 연구, 싶다, 대상자, 다양하다, 질환, 관리, 경험, 통해, 실습, 사회, 삶, 단순하다, 중재, 건강, 점, 대학원, 학문, 느끼다, 중 |
|
|
|
|
 |
|
| 국제상사중재론
무역결제 분쟁사례
Contents
조 원 소 개
분쟁사례
신용장의 감액이나 취소와 같이 제2 수익 자에게 불리 한 내용의 조건 변 경서를 거절.
제2수익자를 위해 조건변경서의 양 도를 강요할 수있는가
양도은행
제 1수익자
또한 제 1수익자가 거부할 경우
양도은행이 직권으로 양도하거나
제 1수익자에게 개설은행 앞
조건변경서에 대하여 부동의
하도록 강요할 수 있는가
1.제 1수익자는 조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오.에 대한 레포트
언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오
CONTENTS
언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오
I. 언어 영역별 치료 접근법
1. 언어학적 접근법
2. 의미론적 접근법
1) 전상징기적 훈련
2) 초기 발화기의 언어훈련
3. 화용론적 접근법
1) 언어 이전기의 언어중재
2) 언어기의 언어중재
II. 중심이 되는 역할별 치료 접근법
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아교육에 대한 자신의 교육신념에 대해 생각해 보고,지시적, 중재적, 비지시적 유형의 교수행동이 영유아의 연령에 강조되는 교수행동이 있다고 생각하는가 그 이유에 대하여 논하시오.
.... |
|
|
|
|
|
|
|
